二年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福拍手歌 ｜人教版_第1页
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文档简介

2.创编歌词，并合音乐边唱边做动作，用歌声及恰当的肢体语言表现情绪、尤克里里师：今天很高兴可以和同学们一起来到音乐乐园，分享音乐带给我们的快乐。老师姓严，请你们美美的叫我一声严老师。如果能笑起2.发声练习(用“LU”哼唱)师：在神奇的童话王国里，住着一群非常喜欢音乐的小居民，他们经常举行音乐会，用音乐给大家带去欢乐送上祝福。过几天又要举他们是多么幸福呀！但是要彩排了，还有几个小朋友没有出现，让朋友朋友请你赶快出现吧！(拍手)2.(师范唱)感受情绪师：请同学观察老师演唱时的表情与声音，你感受到了什么！(尤克生：(举手回答)3.(复听歌曲)了解歌曲内容4.(再听歌曲)师生互动一起随音乐，把我们的幸福传递给音乐王国的小居民们。(师生随音生：(举手回答)①小乌龟来了(慢速、沉稳的)②小兔子来了(中速、稍快的)③小蜜蜂来了(欢快、活泼的)生：(举手回答)、四段歌词生：(举手回答)三、拓展(创编动作)生：(小组展开讨论并练习)如果感到幸福我会这样做！(？？)2.小组展示生：(举手回答)师：现在

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