部编版六下语文1-4单元知识点清单

#部编版六下语文1-4单元知识点清单第一单元考点梳理考点一：字音易混的多音字zheng（正月）mai（山脉）hong（哄堂大笑）yan（咽喉）正zheng（正在）脉mo（脉脉）哄hong（起哄）咽ydn（狼吞虎咽）y^（哽咽）易读错的字蜜饯（jian）掺和（chan）唾沫（tub）翡翠（fQi）札札（zhd）栖息（ql）吞噬（shi）僧人（seng）擢素手（zhud）弄机杼（zhU）彼此（bi）细腻（ni）汤匙（ch^）褐色（he）栖息（ql）白粥（zhou）擦汗（ca）正月（zheng）嘟囔（nang）肿胀（zhong）黄焖鸡（men）一钹（bo）考点二：词语听写陈醋饺子擦洗眨眼通宵元旦搅拌燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼腊月熬粥细腻栗子汤匙章节灌溉浓稠嘟囔褐色染缸脏水脉脉筷子汉宫朴素轻盈王侯乌鸦栖息水浒传咽唾沫考点三：词语积累意思相同的词语表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、独占鳌头、出类拔萃等四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授考点四：背诵、默写背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》诗文、注释、诗意、感情考点五：课文理解《北京的春节》的作者是（老舍）原名舒庆春，字舍予。文章以（时间）为顺序，以时间为经线,以人们的适动为纬线结构全文，细致地描写老北京春节的一系列（风俗）,重点写（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景，通过八儿和母亲的对话，表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异）,写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作。这首诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画）,实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。《迢迢牵牛星》选自（《古诗十九首》）此诗借民间传说中（牛郎织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景）,后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。《藏戏》作者按说明事物的不同方面为序，以（总一分一总）的关系结构全文。文章主要讲了藏戏的（形成过程）和藏戏的（特色）,使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。考点六：日积月累1•古诗长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！出自《乐府诗集》诗意：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。作者感慨时光易逝、生命短暂，鼓励人们珍惜时间，奋发努力，有所作为。2.寓意吉祥的传统习俗腊八煮粥：又称“福寿粥”，寓意增福增寿。倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。过年时吃年糕：寓意万事如意年年高。

建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降、幸福绵延。考点七：课文重点内容解析。1、《北京的春节》一文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。答：这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在材料的处理上也做到了详略得当。其中除夕、正月初一、元宵节三个高潮部分描写较为详细；对过春节前的准备和春节结束的描写较为简略。这样的处理使文章重点突出，有助于读者对老北京人过春节的风俗习惯有清楚的了解和认识。2、《腊八粥》文中主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。答：课文详细写了等粥部分，略写了喝粥部分。重点通过写八儿等粥时的动作、语言、神态、心理描写，突出了八儿对腊八粥的喜欢和渴望，给人留下了很深的印象。喝粥的部分篇幅很短，却起到了升华主题的作用，让读者体会到了腊八粥给人们的幸福和满足。作者通过这样详略分明的描写，层次分明地把中国的传统食物——腊八粥特殊的地位呈现出来了。3、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。诗意：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。4、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。诗意：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。诗意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。第二单元考点梳理考点一：字音易混的多音字hun（混水摸鱼）hun（混水摸鱼）xu（畜牧）tido（调整）pao（刨土）混hun（混乱）混hun（混乱）畜chu（家畜）调dido（调查）刨bao（刨木头）易读错的字日晷（gui）猎犬（qudn）潺潺（chdn）瞟见（pido）信贷（ddi）挑剔（ti）覆盖（fU）头晕目眩（xuan）考点二：词语听写畏惧凄凉寂寞宴会书籍缺乏聊天栅栏控制贷款剔除侵袭倾覆稍微混乱缰绳援救恐惧淡忘忧郁境地袭击防御解除天涯海角恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面一清二楚头晕目眩诚心诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整成群结队浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌荒唐离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问荒无人烟困难重重跃跃欲试腾空而起派头十足满不在乎焉知非福九牛二虎之力考点三：课文理解《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔•笛福）的代表作品。小说按鲁滨逊历险的时间）顺序记叙，写了（1、“遇险上岛”2、“建房定居”3、“养牧种植”4、“救'星期五’”5、“回到英国）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。《骑鹅旅行记（节选）》是一篇（童话故事）,作者是瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙课文主要讲述主人公（尼尔斯）变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞走）的故事。《汤姆•索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克•吐温）,课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气）的“顽童”形象。本文分为墓地练胆、海盗冒险、鬼屋寻宝、山洞迷路、寻得金币五个部分。考点四：日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。第三单元知识要点梳理《匆匆》、《那个星期天》。一、易读错的字。徘徊（hudi）耽误（dan）绽放（zhdn）搓洗（cuo）口吻（wen）藏在（cdng）挪移（nu6）明媚（m^i）念叨（dao）绊在（bdn）原谅（lidng）消逝（shi）惆怅（chang）惊惶（hudng）依偎（wei）二、词语听写。空虚叹息蚁穴念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝三、日积月累（珍惜时间的名人名言）。（1）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（3）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。一一朱熹。（4）少壮不努力，老大徒伤悲。一一《长歌行》（5）时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若。（6）莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞（7）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明四、成语积累。表示时间短暂的成语：转眼间转瞬间弹指间霎时间转瞬即逝岁月如流日月如梭ABB式词语：汗涔涔泪潸潸亮晶晶红润润白花花描写天气的四字词语：眼光明媚电闪雷鸣骄阳似火乌云密布万里无云风雨交加含近义词的四字词语：翻箱倒柜改朝换代见多识广左顾右盼黑白相见左右逢源“一…不…”式的成语：一声不吭一动不动一窍不通一尘不染一文不值一丝不苟五、课文内容回顾。《匆匆》是朱自清写的一篇散文，课文先写日子一去不复返的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。作者最后发出内心的感叹“日子一去不复返”,流露出作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜以及要把握时间，有所作为的决心。《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于生适琐事牵绊而没有兑现诺言的往事，表现了孩子由兴奋期待到焦急无奈，最后失望委屈的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛劳。六、佳句积累比喻句在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。这句话运用比喻的修辞手法，把八千多日子比作针尖上的一滴水滴，生动形象地说明日子是多么的渺小，消逝得是那么迅速，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。拟人句我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。这句话运用拟人的修辞手法，把日子人格化，生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”，却无法挽留，心中充满无限的惋惜与无奈。排比句燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这句话运用排比的修辞手法，描绘自然界中我们司空见惯的一些景象，表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。反问句我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？这句话运用反问的修辞手法，反省自己过去的日子，警醒自己不能虚度年华，要做出一些有意义的事，才不会枉活一世。考试点睛仿写句子是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:①照样子，把句子补充完整。②照样子，写一句话。七、考试热点《匆匆》一课，要求全文背诵，考试时常以默写填空的形式考查。《那个星期天》一课，心理活动描写很精彩，考试时常以句子仿写的形式考查。第四单元知识归类一、字词盘点1、多音字燕：yan（燕山）yan（燕子）劲：jing（坚劲）jin（使劲）埋：mai（埋头）man（埋怨）难：ndn（被难日）ndn（困难）为：wei（为了）wei（成为）兴：xing（兴旺）xing（高兴）嚼：jiao（嚼碎）jiao（倒嚼）jue（咀嚼）2.词必须掌握的词埋头整理书籍文件含糊军阀避免组织警察局势严峻新闻纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑态度残暴匪徒拘留安定占据会意执行昏倒过度革命解放彻底意义文学剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要制度寄托炊事员五湖四海二、佳句积累比喻句大漠沙如雪，燕山月似钩。这两句诗运用比喻的修辞手法，把大漠的沙比作雪，把天空的弯月比作明晃晃的弯刀，生动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。拟人句咬定青山不放松，立根原在破岩中。两句诗运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。排比句我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。这句话运用排比的修辞手法，有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现“我们”的目标。精彩句父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话是对父亲的语言描写，突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。三、根据课文内容填空《马诗》中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是“何当金络脑，快走踏清秋”《石灰吟》中暗喻面临严峻考验却能从容不迫的诗句是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”《竹石》中比喻历经磨难，依然坚强的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”《十六年前的回忆》是一篇回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。《为人民服务》是一篇演讲稿，是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲,号召大家学习张思德全心全意为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。《金色的鱼钩》记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命，舍己为人的高贵品质。《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了托物言志的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己怀才不遇的愤慨和渴望的抱负。《石