2024年春季测试卷小学语文五年级下册习作：漫画的启示 课时练习

习作：漫画的启示

、在阅读中学习方法

（一）这脑袋里一定有虫

这段木头里

一定有虫！

今天，我看到了一幅意味深长的漫画。

漫画画的是一个贪婪的伐木者在悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞

着，他瞪大了眼睛盯着树木，耳朵听着咔咔的伐木声，脸上挂着得意的笑容。此

时，一只啄木鸟落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋说：“这段

木头里一定有虫！”

看了这幅漫画，笑罢我更感到气愤和可悲。我和这只啄木鸟想的一样：这砍

树人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被“金钱”这只大虫给蛀了。

树是大自然母亲留给我们最宝贵的财富。树是大自然的清洁工，它美化了我

们的环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这砍树人不生存在地球上，不需

要一个干净、整洁的环境吗？金钱能换来美丽的家园吗？

树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气约49千克,

能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，够一个班的同学呼吸一

整天。难道，这砍树人不呼吸，不需要氧气吗？金钱能换来新鲜的空气吗？

树还是我们的“储水器”。树冠可以留住10%〜20%的雨水，5万亩森林就相

当于一个小型水库。难道，这砍树人不需要喝水吗？金钱能买来洁净的水吗?

长期以来，“金钱”这只大虫让我们只顾利用树木，不想着保护树木。拿黄

土高原来说，这个森林覆盖率曾达53强的地方，现在却森林被毁，高原破碎，水

土流失严重。

就让我们从现在开始，保护树木，唤醒砍树人，别让“金钱”继续侵蚀我们

的脑袋了。

1.联系上下文解释词语。

榆木脑袋：__________________________________________________

2.文中第自然段描写了漫画画面内容。

3.画“—”的句子让你体会到了什么？将它改成陈述句。

4.文中写了树对人类的哪些贡献?

5.题目“这脑袋里一定有虫”，这“虫”指的是什么？（

（多选）

A.毛毛虫B.金钱，唯利是图C.树虫

D.贪婪E.环保意识差F.自私

6.这幅漫画给我们的启示是什么？

（二）保护益鸟

今天，我在报纸上看到了这样一组有趣的漫画。画面描述的内容大致如下：

星期天，小明和小军相约到公园去玩。小军的脚刚迈出家门，突然觉得头

被一个雨点似的东西砸了一下。小军摸了摸头，哎呀！原来是燕子的粪便。小

明在一旁看不下去了，愤愤地说：“小军，我来替你报仇，看我不把这只讨厌的

燕子消灭了！”说着他从墙边拿来一根长长的竹竿，正要朝燕子狠狠打去，燕子

却“叽”的一声拍着翅膀飞走了。

小明帮小军把头擦干净，说：“跑得了和尚，跑不了庙，等它飞回来，我再

好好收拾它！”这时小军的火消了，想了想，突然大声说：“哎，小明，我有办

法了。”

小军从家里搬来梯子，搭在靠近燕子窝的屋檐上，又找来一块木板、几颗

钉子和一把铁锤。拿着这些东西，他小心翼翼地爬上了梯子。小明站在下面，

静静地看着小军忙活，心里直犯嘀咕：他要干什么呢？莫不是要把燕子窝给钉

死吧！

小军爬上梯子，把木板试着放到燕子窝下边，直到恰好能接住燕子拉的屎。

然后他取出钉子，“叮叮当当”地敲起来。不一会儿，木板被牢牢地钉在燕子窝

下面，他这才放心地退下来。小明还是不解地笑了笑，说：“还要不要我帮你消

灭燕子啊？”

小军走过去一本正经地说:“你忘了吗？保护益鸟是我们每个少先队员应该

做的，我们怎能为这一点鸟屎就把它消灭了呢？”

小明听了恍然大悟，赶紧放好了竹竿，自责地说：“嗨，我也真是的，好糊

涂呀！”小军接着又说：“你弄死一只燕子，等于放掉了许多害虫，这些害虫又

要糟蹋掉多少庄稼呀！”小明更不好意思了，赶紧认真地道歉说：“我错了，以

后再也不打鸟了，请你监督我，好吗？”小军谅解地说：“哪里，我们要互相监

督，保护益鸟。”小明摸了摸后脑勺，说：“走，咱们到公园去玩吧。”他俩高兴

地向公园走去。

小鸟是人类的朋友，我们应该像漫画中的同学一样一起保护小鸟。让小鸟

与人类和谐相处吧!

1.图2中的人物拿着长竹竿想干什么？他为什么这样做?

2.图3中的人物又在干什么？他这样做的目的是什么？

3.这组漫画告诉了我们什么道理?

二、分析方法

以上文章首先写清楚了的内容，然后写了从漫画中所受到的.

三、习作指导

你干什么？等詈集凉

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i.习作内容。

任选一幅漫画，写一写从漫画中得到的启示。

2.方法。

①仔细观察漫画，看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

②借助标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画

的含义，获得启示。

参考答案

一、（一）1.比喻思想顽固。

2.二

3.体会到了作者对砍树人行为的强烈谴责。

金钱换不来美丽的家园。

4.①树是大自然的清洁工，能美化环境；②树是制造氧气的“工厂”；③树

是储水器。

5.BDEF

6.示例：我们应保护树木，珍惜资源，别让