《象爸象妈科普科研》书刊读书心得作品

象爸象妈，让科技更好玩博采众长之后的象爸象妈应该是什么样子的，在此基础上脑洞进一步开放又能达到什么样将来……分享总时间为30分钟左右分享组成PLANSTRUCTURE前期市场调查INVESTIGATE调研分析了一批具有代表性微信公众号的变现手段。基础内容建设BASISCONTENT包括内容规划、粉丝运营、PGC资源库的维护等基础工作。商业变现结构BUSINESS基于业态的变现模式，主要为卖课程、书、实验器材等。发展模式探索DEVELOPMENT线下或线上结合线下的活动，扩大品牌的影响深度。无限未来想象INFINITEFUTURE可落地的清晰的未来愿景蓝图。前期市场调查INVESTIGATE微信公众号是否收费参与方式上课方式直播或录播宣传方式自有或第三方内容平台罗辑思维是罗辑思维平台或网络渠道线下讲座直播微信公众号&社区兼备线下场地馒头商学院否微信公众号报名线上web页直播微信公众号&社区第三方自有博雅小学堂是微信入口，自平台报名微信群或FM直播或录播微信公众号&app自有为主自有人人都是产品经理否微信公众号报名线上直播微信公众号&社区第三方红点直播幻方秋叶PPT是微信公众号&网易云课堂线上录播微信公众号&网易云课堂自有网易云课堂杨杰的妈妈圈是合作线下N/A微信公众号自有N/A家长帮否微信公众号报名线上录播微信公众号&社区第三方腾讯视频知识类微信公众号的主要变现方式及操作分析结论：1、收费为主，微信公众号为主要阵地，社区等阵地辅助运营，课程内容可留存复用；3、探索除课程之外其它可以给用户提供价值的内容；2、打造一个类似于罗辑思维的流量平台，利用高流量做多种形式的变现；基础内容建设BASISCONTENT从6月份开始加大基础内容建设的推进速度，9月初建设完成，粉丝数60万。产品运营用户运营内容运营内容形式思想武器资源粉丝调查话题互动粉丝维护社区社群涨粉计划菜单展示内容运营内容形式思想武器资源尝试音频的模式（6月份）STEM理念长期宣传内容池子-讲座专家等（9月份）我小编在后台收到留言说，每天发的这些科学知识都有什么作用呢？这些知识有没有价值？今天，给爸爸妈妈们普及一个概念——STEM。STEM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。这个概念是在2006年1月31日，总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》（AmericanCompetitivenessInitiative，ACI）中提出来的。美国政府STEM计划是为了吸引人才，鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域，并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入，培养学生的科技理工素养，从而提升其全球竞争力。为了留住相关人才，2016年5月10日理工类学生OPT（允许学生以学生身份在其学业相关专业工作的时间）延长至36个月。现在，在国家实力的比较中，获得STEM学位的人数成为一个重要的指标。为什么STEM这么重要呢？它的本质是在众多孤立的学科中建立一个新的桥梁来为人们提供整体认识世界的机会，通过使这四种学科整合到一种教学范例中，把学习的零碎知识变成一个互相联系统一整体的过程，这样就消除了这四门学科中传统的学习障碍，是一种跨学科的的学习方法。“假设在2097年，你和你的宇宙飞船机组成员正执行一次百年宇宙飞行的使命。着陆时，却遇到了问题：你们降落在错误的着陆点上。在测量设备全毁的情况下，你将如何率领团队走出绝境？”上述问题解决过程中融入了真实情景的体验，帮助孩子对各领域的概念形成有力而逼真的理解，对于学到的知识需要融会贯通，发挥想象力，进而产出解决方案并实践。STEM不是所谓的“数理化”，STEM的学习过程中涉及到了提问、观察、实验、建模、测量、收集数据、调查、估算、想象、推理、计算、预测等能力的建设。它强调孩子的动手能力，以项目或问题解决为基础，创造性的设计建构发现合作解决问题。知其然，更要知其所有然，掌握现象背后的原理和技术，培养了孩子项目管理的意识，孩子最终会创作属于自己的东西。奥巴马参加“编程一小时”活动，该活动促进了美国的计算机科学学科发展。除了硬技能的掌握，STEM更培养了孩子的软实力，诸如，跨学科的交流与表达、团队协作、动手试错后的自信心、创造力、英语能力、项目介绍与展示，都将成为孩子一生宝贵的财富。爸爸妈妈们想要实践STEM理念，需要做的是：引导孩子获得交叉学科的知识参与孩子头脑风暴与思维训练对孩子自信心的鼓励引导孩子不断试错反复验证模型或方案做出来后协助孩子进行展示爸爸妈妈借助着STEM，实际应用或实验我们写出来的这些知识，可以教会孩子如何去思考，提高孩子的竞争力。请让孩子成为独特的自己。例：每天固定的新闻播报基础内容建设BASISCONTENT从6月份开始加大基础内容建设的推进速度，9月初建设完成，粉丝数60万。产品运营用户运营内容运营内容形式思想武器资源粉丝调查话题互动粉丝维护社区社群涨粉计划菜单展示产品运营线上节点活动增加分享产品导粉广告投放品牌合作涨粉计划▍活动目的增粉，通过互动提升粉丝活跃度▍活动形式家长将儿童节带孩子出去玩的内容拍照上传微信公众号后台，并附加介绍，我们编辑选出最具代表性的10个，以图文的方式推送，其余用户可以通过投票的方式对选出的案例投票表示支持，最终评出前三名最具创意奖。▍活动奖品“科学走出来”系列丛书▍活动周期六一儿童节开始后的一周线下活动产品运营增加分享涨粉计划更适合分享的内容引导用户分享的意识利用活动等利益刺激分享贴近生活的话题可以引起讨论的内容表达了强烈观点产品运营菜单设计6月份版本9月份版本☰涨知识☰服务重点推生活教育科技前沿天文地理动物植物在线客服我的投稿合作商城☰热门知识☰活动应季活动领取体力卡教育有方科学有趣社区基础内容建设BASISCONTENT从6月份开始加大基础内容建设的推进速度，9月初建设完成，粉丝数60万。产品运营用户运营内容运营内容形式思想武器资源粉丝调查话题互动粉丝维护社区社群涨粉计划菜单展示用户运营粉丝调查话题互动粉丝维护社区社群：谁是第一受众？：制造用户的参与感：新的运营阵地：核心用户运营手段（6月完成）（6月开始）（6月开始）（9月开始）收集用户留言互动用户投票专家讲座话题讨论策划活动用户运营粉丝维护社区社群为个人微信号导好友课程服务/讨论增加互动强化品牌主要内容为优秀推送和往期课程营造组织归属感和荣耀感基于社区举办活动更自由加强粉丝忠诚度提高变现转化▍三个关键点粉丝构成调查：明白第一受众是谁，是我们接下来所有活动和方案的策划基础。个人微信号：突破群人数限制，通过朋友圈转发做营销，被删除好友的风险比取关要低。社区运营：社区内的活动可以轻量化，是目前已知较好的辅助公众号运营的手段。基础内容建设BASISCONTENT从6月份开始加大基础内容建设的推进速度，9月初建设完成，粉丝数60万。产品运营用户运营内容运营内容形式思想武器资源粉丝调查话题互动粉丝维护社区社群涨粉计划菜单展示商业变现结构BUSINESS课程讲座学习周边实验器材商业变现结构BUSINESS课程讲座学习周边实验器材▍变现的三个主要方向课程内容本身收费内容驱动的学习周边收费内容强制的实验器材收费发展模式探索DEVELOPMENT象爸象妈出品亲子互动实验室让每一分好奇都有处安放星星为什么会发光水滴石穿是什么现象各种各样的天气如何出现……触手可及，发现真相，别让孩子的童年跟你的一样发展模式探索DEVELOPMENT亲子互动实验室图文/视频PGC内容为主结合器材变现手段由父母指导线下实验鼓励优质UGC内容产出为科普嘉年华提供长期内容象爸象妈出品真相大揭秘乱象总有很多，真相只有一个矿泉水暴晒后不能喝WIFI辐射影响身体健康吃一碗方便面花32天解毒……谣言止于智者，止于您跟孩子。发展模式探索DEVELOPMENT亲子互动实验室图文/视频PGC内容为主结合器材变现手段由父母指导线下实验鼓励优质UGC内容产出为科普嘉年华提供长期内容科技辟谣节目筹集谣言话题内容策划众筹主要视频承载结合线下活动聘请专家顾问象爸象妈出品科学，自然好玩用心去感受自然中的科学河流地貌是如何形成的流星是如何滑落天空的环形的星星是如何拍摄出来的……跟自然好朋友打一个科学招呼吧（象爸象妈科技亲子夏令营2017夏季篇）发展模式探索DEVELOPMENT亲子互动实验室图文/视频PGC内容为主结合器材变现手段由父母指导线下实验鼓励优质UGC内容产出打造成小学生科普狂欢第一品牌科技辟谣节目筹集谣言话题内容策划众筹主要视频承载结合线下活动聘请专家顾问科技夏/冬令营入场券加科技商品实现营收定位高消费能力人群找政府机构背书优秀学员免费每年2期无限未来想象INFINITEFUTUREABC青少年的“认知盈余”品牌更深更远的互动给用户带来可增值的价值无限未来想象INFINITEFUTURE小学生自己的期刊▍核心价值强化科技兴趣的驱动力小学生的自我实现需求STEM理念的落地深化▍方案要点双向收费政府机构背书，提升影响力试读，电子出版移动的神秘实验室▣车里装什么▣车开到哪儿▣为什么开车象爸象妈出品科学嘉年华/科技节▍参会人员科普政府机构▍展品来源专业机构的最新成果科普商家的高新产品青少年的参赛作品▍展会目的商业变现：一个交易集市合作促成：优秀作品投产兴趣阵地：同好者的交流平台科普产品商家带展品的青少年对科学感兴趣的亲子家庭一个更加宏大的愿景科研，从娃娃开始抓起以上是我们全部的展示内容

上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。近年来，郑杰致力于学校重建，在北郊学校尝试建立现代学校文化的，取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。因其观点新锐而独特，以其丰富的实践经验、广博的学问基础和独特的视角，致力于学校和教育问题解决，立志成为教师和校长代言人,被戏称为“另类校长”。近年来郑杰集中研究“学校发展”，创立“多维同创”教育机构，为教育变革做一些实实在在的工作。郑杰著有《给教师一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》、《一套好制度才有一所好学校》等专著，《没有办不好的学校》、《千万别去搞教育》、《无解》、《学校病了》等四本新著正在写作中。郑杰甲

学校与合作学习在这一章中，作者提出了许多关于学校的问题。在“传统教学与校园欺凌”这一小节中，阐述了一个观点，“差生”其实并不一定是真的“差生”。在传统教学中，容易把那些学习中的差生，教成学习与行为上的“双差生”。在合作的课堂中是没有“差生”的，这些“差生”会通过差异编组和增值评价等方式，慢慢融入合作的课堂，也就不会变成行为上的“差生”了。乙

教师与合作学习其实，合作学习也是一件不简单的事情，有许多要注意的地方，同样也有许多技巧，就如胡适先生说过的“多研究些问题，少谈些主义。”合作学习也不是枯燥无味的，它也可以多姿多彩。合作学习的课堂是否丰富，主要就是看教学技术的跟进，教学技术上如果不除旧布新，那么合作课堂也就不会优雅。丙

课堂与合作学习如今这个时代，是信息技术的时代，掌握信息技术是踏入社会的一项必要技能。正因如此广泛的信息一样，学生也被这无孔不入的信息技术给迫害。不论计算机还是互联网，它们仅仅是一些工具，学生应该掌握这些工具，提升自己，而不是被这些工具掌握。如何掌握这些工具，可以教会学生合作的方法，让学生利用合作的方法，与计算机、互联网合作学习。这其中教会学生合作的方法是至关重要的一环。丁

学生与合作学习合作学习虽然有许多的好处，但是有一点依然无法解决，那就是教育的公平问题。对于这个问题，郑杰教授用多年的教学经历，总结了几个方法：1、为每一种差异提供一种有针对性的教育。2、根据学习能力编班。3、在班内分组。4、对学生进行差异化编组，即在一个合作小组内根据学生的差异编组，从而使组与组之间保持同质。戊

合作学习中常用的35个策略

第一式：MURDER第二式：练练法第三式：两人互查法两人合作第四式：叽叽喳喳法第五式：接力法第六式：坐庄法第七式：三步采访法......4-6人合作第二十四式：切块拼接法第二十五式：组际评价法第二十六式：组际批阅法第二十七式：内外圈组际合作第三十式：四角站立法第三十一式：站立分享发第三十二式：对折评价线第三十三式：人形矩阵......整班合作己合作学习中常用的16个技能

倾听表示感谢赞美他人反馈提问致歉公开发表观点说服他人解决冲突鼓励他人参与给予他人指令给他人提建议给他人指导有礼貌地打断别人讲话向他人表示异议与人达成妥协摘抄只有当人们认识到这一学习方式在成就一个“人”的方面的重大作用的时候，他们才能在面临风险的时候，毅然决然地坚持下去。我们认为名校能培养学生，实质是优秀学生进了名校，正是优秀学生成就了名校。学习有多么优雅，课堂就该有多么优雅