高中物理人教版选修3一5第十六章动量守恒定律实验：验证动量守恒定律(12)课件

新课标高中物理选修3－5第十六章动量守恒定律实验：验证动量守恒定律利用平抛运动验证动量守恒

天平、刻度尺、、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球.

实验目的实验器材验证动量守恒定律的实验装置mAmB说明：mA为入射小球，mB为被碰小球。且mA>mB装置mAvA=mAvA′+mBvB′2、本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP----mA以vA平抛时的水平射程OM----mA以vA/平抛时的水平射程ON----mB以vB/平抛时的水平射程验证的表达式：mAOP=mAOM+mBON1、两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。实验原理

测量的物理量：

a．用天平测两球质量mA、mBb．用游标卡尺测两球的直径D，并计算半径r。

c．水平射程：OP、OM、ON实验测量(1)、先用天平测量出两个小球的质量mA、mB。实验步骤(4)在白纸上记下重垂线所指的位置O，它表示入射小球m1碰撞前球心的竖直投影位置.(5)先不放被碰小球，让入射小球从斜槽上同一位置处静止滚下，重复10次，用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面，圆心就是入射小球不碰撞时的落地点。(3)在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸.(2)、安装好实验装置,注意使实验器的斜槽末端点的切线水平。(6)把被碰小球放在斜槽轨道末端，让入射小球从同一位置静止滚下，使它们发生正碰，重复10次，同理求出入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N.(7)用刻度尺测出线段OM、OP、ON的长度，把两小球的质量和相应的水平位移数值代入m1OP＝m1OM＋m2ON，看等式是否成立.(8)整理实验器材放回原处.①、斜槽末端要切线要水平;②、每次小球下滑要从同一位置处由静止释放;③、要保证对心碰撞,两球必须大小相等。④、小球的诸多落点要用用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点都圈在里面,该小圆的圆心即为小球的平均落点。⑤、入射小球的质量mA和被碰小球的质量mB的大小关系是mA>mB。注意事项橡皮筋光电门挡光片弹簧细线弹性碰撞架胶布撞针橡皮泥一、气垫导轨、光电计时器、天平、滑块（两个）其他方案-10-[实验步骤]1.测质量:用天平测出滑块质量m1、m2。2.安装:正确安装好气垫导轨。3.实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量。②改变滑块的初速度大小和方向)。[数据处理]1.滑块速度的测量:v=,式中Δx为滑块挡光片的宽度Δt为数字计时器显示挡光片经过光电门的时间。2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/例析.如图,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验,实验步骤如下:①把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放入一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的压缩状态;②按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当A和B与固定挡板C和D碰撞时,电子计时器自动停表,记下A到达C的运动时间t1及B到达D的运动时间t2;③重复几次,取t1和t2的平均值.(1)在调整气垫导轨时应注意使气垫导轨水平(2)应测量的数据还有滑块A的左端到挡板C的距离x1和滑块B的右端到挡板D的距离x2

(3)只要关系式

成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.

8.某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩的弹簧,如图所示,将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察木块的运动情况,进行必要的测量,验证物体间相互作用时动量守恒.(1)该同学还必须有的器材是

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