上海地区上教版高一物理必修1：1-c《快慢变化的运动-平均速度和瞬时速度》-9课件

第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

教学目标1、知识与技能（1）理解速度的概念。理解速度的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。（2）理解平均速度和瞬时速度。（3）知道速率与速度的区别。（4）能通过平均速度、瞬时速度的计算，初步解决有关运动学问题。2、过程与方法（1）了解用比值法定义物理量的基本方法。（2）通过平均速度初步体会等效替代的思想方法。（3）通过简单运动学问题的训练，初步掌握运动学问题中的分析方法（4）在学习瞬时速度的过程中认识极限思想。3、情感、态度与价值观（1）通过对刘翔雅典夺冠的分析评价，激发学生为国拼搏争光的爱国主义情感。（2）通过小组讨论，体验合作探究学习的快乐，调节人际交往能力。（3）通过逐步深入的学习，感悟事物的规律是由简单到复杂。第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——速度

1）同样110m位移的运动所用时间越短，运动越快；V1=110m/12.91s＝8.52m/s，V2=10m/1s=10m/s如何比较运动的快慢？思考刘翔110米位移用时12.91s与一辆汽车10米位移用时1秒，谁运动得较快？刘翔用同样8.52m/s大小的速度，从起点跑向终点和从终点跑向起点，这两个运动状态一样吗？

速度也有方向！2）同样时间内发生的位移越大，运动越快；裁判观众意义：表示运动快慢的物理量，第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——速度

速度：速度的大小叫速率。用

表示，单位:m/s（米每秒）定义：匀速运动中速度的大小等于位移S跟发生这段位移所用时间t的比值。矢量性：方向与物体运动方向相同，是个矢量。第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——变速直线运动1．图中的点表示什么？2．相临点之间的时间间隔相等吗？3．重心在做什么运动？4．重心在水平线上的投影在做什么运动？为什么？5．得出什么是变速直线运动？变速直线运动：相等时间内物体的位移不相等的直线运动试分析刘翔110米栏的比赛过程中做什么运动？为什么？第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——平均速度刘翔比赛中的运动是一个变速直线运动，他在运动过程中的速度是变化的，但是我们前面描述他的运动快慢的时候却得出一个数值一定的速度8.52m/s。思考如何理解这一速度。甲乙两车都从A地运动到B地，甲车做变速直线运动，乙车做匀速直线运动。他们向东运动经过的位移都是160m，所用时间都是8s乙车匀速直线运动的速度大小是____m/s，速度的方向向________甲车变速直线运动在8s（或160m）内的平均快慢程度可用位移与时间之比_______m/s来描述，方向向________就运动整体过程来说，甲车变速直线运动的快慢与乙车匀速直线运动的快慢__________(相同、不同)第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——平均速度20东东相同20第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——平均速度结论：甲车所做的变速直线运动过程等效于乙车的匀速直线运动过程。任何一个变速直线运动都可以找到一个与它等效的匀速直线运动来粗略的描述它在整个运动过程中的整体快慢程度。这种思想方法叫作“等效替代”

平均速度定义：在变速直线运动过程中，运动物体的位移△S和所用时间△t的比值。即，方向与位移△S方向相同。

第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——平均速度的特点某物体的位移图象如图所示，若规定向东为位移的正方向1、请描述物体的运动过程，物体在OA、AB、BC、CD、DE各段分别作什么运动？各段的速度分别是多少？[解]由s－t图得各阶段的速度如下：OA段向东匀速直线运动：v1=s1/t1=3m/s；AB段静止不运动：v2=0；BC段向东匀速直线运动：v3=s3/t3=6m/s；CD段向西匀速直线运动：

v4=s4/t4=-6m/s；DE段向西匀速直线运动：v5=s5/t5=1m/s；第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——平均速度的特点某物体的位移图象如图所示，若规定向东为位移的正方向2．BC与CD段的速度相同吗？有什么不同？怎样表示？3．速度该用路程比时间，还是用位移比时间？4．不同的时间内平均速度是否相同？平均速度是否有方向？方向怎样？平均速度的特点：不同的时间内或不同的位移上的平均速度一般是不同的；平均速度是矢量，它的方向与位移方向相同。

5.物体在前6s内平均速度多少，后6s内平均速度多少，整个12s内的平均速度是多少，方向如何？平均速度不是速度的平均，平均速度只能粗略描述变速直线运动的快慢

第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——

瞬时速度1、刘翔在奥运比赛中110米（12.91s内）的平均速度是8.52m/s，你认为他在冲线时的快慢程度应该大于小于还是等于8.52m/s？若他冲线时的速度为10m/s，你认为这个速度和前面得平均速度有什么区别？瞬时速度物理意义：运动物体在某一时刻的速度，或经过某一位置时的速度，叫做瞬时速度。它能确切地描述做变速运动的物体在任何时刻(或任一位置)的运动快慢和运动方向。第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——

瞬时速度的测量如何测量瞬时速度？

观察课本图1-24，阅读相关内容并思考：质点作变速直线运动的s-t图示一条曲线，质点在图像中p点所代表的位置（时刻）的瞬时速度是多大？某位置的瞬时速度，就是无限逼近该位置附近的位移内的平均速度。

第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——

瞬时速度的测量如何测量瞬时速度？你认为课本上的V3=2.21m/s是否就是物体在p点所代表的位置（时刻）的瞬时速度的大小？如果需要更加精确，应该怎么做？第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度——

瞬时速度的测量速度计测瞬时速度试读出图中的瞬时速度数值是多少？瞬时速度有没有方向？有的话应该是什么方向？图中这个瞬时速度应该是哪一时刻的瞬时速度？第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

【反馈练习】1、试判断下面的几个速度中哪个是平均速度（）；哪个是瞬时速度（）。A．汽车从甲站行驶到乙站的速度是60km/hB．子弹出枪口的速度是620m/sC．小球第5s未的速度是6m/sD．汽车通过某一站牌时的速度是72km/h2、一个作直线运动的物体，某时刻的速度是10m/s那么这个物体（）A．在这一时刻之前1s内的位移一定是10mB．在这一时刻之后0.1s内的位移一定是1mC．从这一时刻起10s内的位移可能是80mD．如果从这一时刻起物体开始作匀速运动，那么它连续通过900m位移，需要时间90s3、做变速直线运动的物体，在前一半时间内的平均速度是4m/s，后一半时间内的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是（）A．6m/s。B．5m/s。C．5.3m/s。D．4.5m/s。第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

小结速度v＝S/t，是表示运动快慢和运动方向的物理量。平均速度

，表示物体在某段时间内（或某段位移内）的平均快慢程度，是粗略描述质点的运动情况；瞬时速度（

t

0），反映的是物体在某一时刻（或经过某一位置）的快慢程度，是精确描述质点的运动情况。这两个速度从不同的角度对物体的运动进行描述，都是非常重要的物理量，都是矢量，在回答时都不要忘记它的方向。第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

【课外练习】1、判断下面所给的数值是指平均速度还是瞬时速度？（1）炮弹以850m/s的速度从炮口射出，它在空中以835m/s的速度飞行，最后以830m/s的速度击中目标。（2）某列车从北京开到天津的速度是56km/h，经过某公路交叉口时的速度是36km/h。2、一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半位移内的平均速度是30km/h，后一半位移内的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度是（）A．35km/hB．40km/hC．45km/hD．50km/h3、短跑运动员在100m竞赛中，测得7秒未的速度是9m/s，10秒未到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是（）A．9m/sB．9.6m/sC．10m/sD．10.2m/s4、一支长40m的队伍匀速前进，通讯员从队尾到队前传达命令后立即返回队尾时，队伍已前进了200m，在整个过程中，通讯员共用了40s，则全过程中通讯员平均速度的大小为多少？第一章C运动快慢的描述平均速度和瞬时速度

16、所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，是为了能让自己打心里看得起自己。19、有时候必须自己做自己的英雄。2、没有做不到，只有不想做，不要败给自己的懒惰。7、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些;如果突遇挫折，智力就会应激增长。10、既然在知识的海洋中遨游，就不要惧怕和海浪竞争。11、女生只有在自己喜欢的男生面前可以变成女生，其他时候必须像一个爷们去奋斗。8、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!10、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。11、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。3、当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，