2024年广西南宁市第十四中学初中毕业班适应性测试历史试卷

2024届五月初中毕业班适应性测试历史历史、道德与法治为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共120分钟。本试卷为历史部分，满分60分。注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）19．神话故事蕴含了古人对未来的无限希望。盘古开天、夸父追日、后羿射日、女娲补天……这些故事共同反映了（）A．早期文明的起源 B．早期国家的变革C．统一国家的建立 D．繁荣开放的社会20．秦始皇废除六国旧币，不准以龟贝、珠玉、银锡之类充当货币，并严禁地方和私人铸钱。这一措施的实施有助于（）A．国家政令通行 B．巩固统一局面C．扩大疆域面积 D．形成多元文化21．针对汉朝诸侯势强，危害社稷的现象，主父偃向汉武帝提出的对策是（）A．推行休养生息政策 B．实施“推恩”的措施C．罢黜百家，尊崇儒术 D．采取盐铁专卖举措22．下图是《北魏帝王出御图》，图中的帝王和大臣们都穿着长跑宽袖的汉族服装，这反映了当时（）A．纺织技术的普遍提升 B．政权并立的社会状态C．民族交融的时代特征 D．统治者崇尚山水绘画23．唐太宗时期出现了“马牛布野，外户动则数月不闭”的空前繁荣景象，被称为（）A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世24．福建土布原畅销上海、辽东及台湾等地。厦门开市后，布贩们放弃土布而运销洋布，导致土布滞销。这现象表明《南京条约》签订后（）A．传统手工业受到冲击 B．自然经济开始形成C．民族工业发展较缓慢 D．清朝丧失了领土主权25．洋务运动时期，清政府开办各类专业技术学校，包括外语学校3所、军事学校9所、技术学校16所。这反映出洋务运动（）A．致力于普及义务教育 B．立足时局培养人才C．抵制了外国势力入侵 D．注重编练新式军队26．下图是复习课上教师幻灯片呈现的内容，由此判断本节课学习的是（）

洋务运动自强求富

戊戌变法变法图强

辛亥革命三民主义

新文化运动民主科学A．国共合作到国共对立 B．近代化的探索C．中华民国的建立 D．新民主主义革命的开始27．土地改革以后，分散、落后的农民个体经济发展缓慢，不能满足国家工业化对农业的需要。这段文字介绍的是国家对农业进行社会主义改造的（）A．背景 B．过程 C．局限 D．意义28．“这项制度是农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。”该“制度”是（）A．家庭联产承包责任制 B．社会主义市场经济体制C．民族区域自治制度 D．人民代表大会制度29．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，中国古代的青铜器，古代印度的佛教等。这反映了（）A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征30．529年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成法典。这部法典是（）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》31．英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国（）A．议会高于王权 B．实行君主专制C．宣布为共和国 D．查理一世被处死32．某同学在学习过程中，摘录了“殖产兴业”“文明开化”等关键词。由此推断他学习的历史事件是（）A．日本大化改新 B．日本明治维新C．美国南北战争 D．美国罗斯福新政33．“2023年9月，第18届世界水资源大会在北京召开。大会发布了《北京宣言》，呼吁世界各国共享治水经验，共同应对水挑战。”材料体现了（）A．国际与地区的安全稳定 B．文化多样化的基本特点C．人口与粮食的社会问题 D．合作与共赢的历史潮流第Ⅱ卷（非选择题 共30分）34．（9分）建筑是历史留给世人的烙印。阅读材料，回答问题。材料一在江南，为适应多雨潮湿的气候和低洼的地势，河姆渡人采用干栏式房屋造型，因为其有良好的通风和防潮性能。……北方地区寒冷干燥，半地穴式圆形房屋有利于防寒保暖。——《统编初中历史教科书教学设计与指导》图1干栏式建筑复原图图2半地穴式圆形房屋复原图（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出建造图1和图2房屋的原始人类。（2分）并分析造成这些房屋建造风格不同的主要原因。（2分）材料二罗马人将希腊柱与拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构……建筑材料上，罗马人利用火山灰制成天然混凝土（水泥），这是一项重要发明。罗马城里的万神殿就充分发挥了混凝土建筑材料的优势。运用大跨度的穹拱技术，成为古代穹拱建筑的典范。——摘编自朱寰《世界古代史》（2）材料二反映出古代罗马建筑有何创新之处？（2分）材料三（民间互市后）长城以北的草原文化，骑马、射箭、摔跤、歌舞、音乐通过长城沿线的经贸互市传到了长城南面的许多城市，传到帝都北京以及全国许多城市，长城以南的文学作品、诗歌、戏剧、文化、绘画、工艺美术、手工业技艺等也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。——摘编自罗哲文《中国古代长城南北的文化对话与交流》（3）根据材料三并结合所学知识，概括民间沿线互市后长城南北文化对话与交流的表现。（2分）（4）综合上述材料，请你谈谈建筑与社会发展的关系。（1分）35．（9分）某班同学对于广西各地的“红色资源”开展项目式学习，以下是收集到的部分资料。阅读材料，回答问题。项目一【桂林·湘江战役纪念碑】公元一九三四年冬，中国共产党率领中央红军挥师长征。连破国民党三道封锁线后，由湘入桂，在湘江上游之兴安、灌阳、全州县境域，与国民党三十万军队鏖战七昼夜。红军将士以寡敌众，力挽狂澜，气吞山河，前仆后继，英勇突破国民党在湘江之第四道封锁线。……突破湘江后，中央红军经龙胜、通道挺进贵州。——《红军长征突破湘江烈士纪念碑碑志》（1）根据项目一的材料，指出湘江战役的主要作战地。（1分）结合所学知识，谈谈这场战役给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？（2分）项目二【左右江·左右江革命根据地】创建左右江革命根据地，是中国共产党探索在少数民族聚居地区实行“工农武装割据”的光辉实践……为党在少数民族地区创建革命根据地提供了经验，推动了全国革命形势的发展。——摘编自《左右江革命根据地——西南边疆唯一的根据地》（2）根据项目二的材料，概括创建左右江革命根据地的意义。（2分）项目三【南宁·南宁战工团】在抗战时期初期，……党组织指导党员团结进步知识分子和青年学生，通过办刊物、写文章、演剧、演讲、歌咏等形式宣传抗日救亡，宣传中国共产党的抗日民族统一战线政策……在中国共产党的领导和发动下，南宁青年的抗日情绪空前高涨，形成了轰轰烈烈的抗日救亡群众运动。——《南宁党史网》（3）根据项目三的材料，概括抗战初期中国共产党在南宁宣传抗日救亡的举措及成效。（3分）（4）结合所学知识，请你另外列举一例广西相关的红色资源。（1分）36．（12分）生产力是推动社会发展的根本动力，而生产力的发展受到各种因素的影响。某校九年级同学进行主题为“生产力发展”的探究活动，请你一同参与。材料一因素一图4铁制农具图5曲辕犁因素二图6罗斯福新政的内容图7广大农民拥护《中华人民共和国土地改革法》的情形因素三图8中世纪的印刷场图9英国早期的纺织厂——图4—图8整理自部编版历史教科书《中国历史》《世界历史》七、九年级上下册、八年级下册（1）根据材料一，分析生产力的发展与哪些因素有关？（3分）材料二新质生产力是创新起关键作用……发展新质生产力是时代所需、发展所急、大势所趋，是推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的必然选择，也是满足人民群众对美好生活向往的现实需要。——摘编自新华社北京2024年4月8日电（2）根据材料二，指出发展新质生产力的关键并概括发展新质生产力的必然性。（3分）（3）综合上述材料，请围绕“生产力发展”这一主题，自拟观点，并结合材料及所学知识加以论证。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，论证充分，逻辑清晰，有总结提升。6分）2024届五月初中毕业班适应性测试历史参考答案第Ⅰ卷（选择题共30分）192021222324252627282930313233ABBCCABBAADCABD第Ⅱ卷（非选择题共30分）34．（9分）（1）原始人类：图1：河姆渡人；图2：半坡人。（2分）主要原因：地理位置不同；环境、气候不同；江南地区的气候多雨潮湿，地势低洼；北方地区寒冷干燥。（任意两点，2分）（2）创新之处：将希腊柱与拱门结合一体；建筑材料开始使用混凝土；使用穹拱技术。（任意两点即可，2分）（3）长城以北的草原文化传到了长城南面的许多城市；长城以南的文学作品等传到了长城以北。（2分）（4）关系：建筑的修建反映社会发展；社会发展推动建筑的修建。（1分）35．（9分）（1）作战地：兴安、灌阳、全州县境域；（任意一点即可，1分）精神：革命英雄主义精神；坚定信念。（2分）（2）意义：为党在少数民族地区创建革命根据地提供了经验；推动了全国革命形势的发展。（2分）（3）举措：通过办刊物、写文章、演剧、演讲、歌咏等形式宣传抗日救亡；宣传中国共产党的抗日民族统一战线政策。（2分）成效：南宁青年的抗日情绪空前高涨，形成了轰轰烈烈的抗日救亡群众运动。（1分）（4）红色资源：南宁昆仑关抗日战役纪念地；镇南关等。（1分）36．（12分）（1）因素：生产工具、法律政策、生产经营方式。（3分）（2）关键：创新；（1分）必然性：是推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的必然选择；是满足人民群众对美好生活向往的现实需要。（2分）（3）评分标准：【示例一】观点：生产工具革新促进生产力的发展。论证：春秋战国时期铁制农具和牛耕出现，革新生产工具，促进了生产力的发展；第一次工业革命期间，瓦特改良蒸汽机，是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。总结提升：综上所述，生产力的快速发展离不开每个时期生产工具的改进，我