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文档简介

名师工作室的年度工作总结名师工作室年度工作总结本工作室于xxxx年10月上旬正式启动。经过一年的努力，我们遵循《安庆市名师工作室建设和管理办法》的要求，全体成员共同致力于各项工作和活动的开展，取得了显著成效。一、工作室建设方面二、组织成员学习方面三、培养青年教师方面主持人杨xx与两名青年教师签署了培养责任书，定期与她们进行沟通交流和听取评课；所有成员都确定了两名帮带对象，并坚持听取评课和研讨。在培养和帮带工作方面，梅xx老师和赵xx获得了安庆市第七届课堂教学优质课评比二等奖；刘xx老师和张xx老师分别荣获了桐城市第五届优质课评比一等奖第一、二名，并获得了安庆市第七届课堂教学优质课评比三等奖；程xx老师和梅xx老师还荣获了“安庆市先进教研个人”荣誉称号。四、举行教育培训方面主持人杨xx举办了题为《浅谈计算教学》的专题讲座，其虚实结合、生动精彩的风格赢得了桐城市教研室叶xx副主任和几十位听讲者的一致赞誉。工作室还举办了两次小学数学沙龙活动，主题分别是“如何帮助学生积累基本活动经验”和“寻找新世纪小学数学优秀教学的证据”。除了工作室全体成员外，每次活动还有来自龙眠、开发区等学区的小学数学教师参与。活动以“共同研究问题、互相解答疑惑、分享成果、实现共同发展”为宗旨，气氛活跃，效果显著。五、开展教科研工作方面本工作室承担的市级立项课题《小学生数学学业负担的现状与对策研究》于xxxx年12月19日举行了开题报告会，现在按照课堂实施方案有序进行研究工作。各成员结合日常教学和研究实践，积极撰写教学论文、教学反思等，目前共有60篇。其中，程xx老师的论文《巧用脚手架，突破思维瓶颈》发表在《中小学数学》xxxx年第1—2期，杨xx老师的《“面积”概念教学实录与反思》发表在《中小学数学》xxxx年第3期。此外，工作室还定期开展集体教研活动，围绕相关问题展开研讨。六、发挥示范、引领作用方面本工作室每位成员除了校级公开课外，还举行了针对工作室全体成员以及校内外同行的公开课，并进行了集体评课和研讨。成员程李根同志举行了题为《巧设脚手架，帮助学生突破思维发展的瓶颈》、刘锦霞同志举行了题为《情境教学讲座》等校级教育热点、难点论坛讲座，取得了良好效果。工作室共设计了15节微课。此外，本工作室还开设了博客，每月发表日志、博文等文章，每篇文章均获得一定的访问量，发挥了应有的辐射作用。本工作室各项工作虽然取得一些成绩，但也存在不少差距，有的工作如课题研究和培养青年教师等还有待进一步深入；有的工作如各成员上公开课、开展集体评课与研讨，鉴于成员分散等客观因素，今后拟在“少而精”上去做文章；有的工作如教学讲座和沙龙活动等，须在现有基础上再接再厉，不断

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