高考备考：文学作品背景分析

高考备考：文学作品背景分析文学作品背景分析是高考文学类科目的重要内容，对于提高学生的文学素养、理解作品内涵以及提升解题能力具有重要意义。本文将从以下几个方面展开论述：文学作品背景的基本概念、文学作品背景分析的方法、文学作品背景分析的实践应用以及高考备考策略。一、文学作品背景的基本概念1.1文学作品背景的定义文学作品背景是指作品中所描绘的时代背景、社会环境、人物关系、文化传统等元素，它们共同构成了作品的基础框架，影响着作品的主题、风格、表现手法等方面。1.2文学作品背景的分类文学作品背景可分为历史背景、社会背景、文化背景和心理背景等。历史背景是指作品创作时期的政治、经济、科技等方面的大环境；社会背景是指作品中所反映的社会现实，如阶层矛盾、人际关系等；文化背景是指作品中所涉及到的思想观念、道德伦理、审美趣味等；心理背景是指作品中人物的心理状态、情感波动等内在因素。二、文学作品背景分析的方法2.1文献资料法通过查阅相关的历史、文化、哲学等领域的资料，了解作品创作时期的社会环境、思想潮流、艺术风格等，为作品背景分析提供理论依据。2.2文本细读法通过对作品的细致阅读，关注作品中的细节描写、人物对话、象征手法等，从中挖掘作品背景信息的线索。2.3比较分析法将作品与同时期的其他作品进行比较，分析它们之间的共性和差异，从而揭示作品所处的历史、文化背景。2.4跨学科研究法结合其他学科的研究成果，如心理学、社会学、哲学等，对作品背景进行多角度、深层次的分析。三、文学作品背景分析的实践应用3.1提高文学素养通过对文学作品背景的分析，让学生更好地理解作品内涵，提高文学素养。3.2提升解题能力在高考文学类试题中，作品背景分析是解题的关键环节。通过对作品背景的深入分析，可以帮助学生更好地把握试题要求，提高解题能力。3.3丰富教学内容文学作品背景分析可以作为教学的重要组成部分，丰富教学内容，提高教学质量。四、高考备考策略4.1系统学习文学史通过对文学史的学习，了解各个时期、各种流派文学作品的背景，为作品分析提供理论基础。4.2强化文本细读能力培养文本细读的能力，从作品中挖掘背景信息的线索，提高作品分析的准确性。4.3开展比较分析将所学作品与经典作品进行比较，分析它们之间的共性和差异，加深对作品背景的理解。4.4跨学科研究尝试运用心理学、社会学、哲学等学科的知识，对文学作品背景进行多角度、深层次的分析。总之，文学作品背景分析是高考文学类科目的重要内容，学生需要通过系统学习、实践应用和高考备考策略，提高自己的文学作品背景分析能力，为高考取得优异成绩奠定基础。##例题与解题方法1.例题：分析鲁迅《呐喊》中的历史背景对作品主题的影响。解题方法：文献资料法：查阅相关资料，了解《呐喊》创作时期（1918-1923年）的中国历史背景，如新文化运动、五四运动等。文本细读法：分析作品中对历史事件的具体描绘，如《阿Q正传》中反映的封建社会矛盾。比较分析法：将《呐喊》与其他同时期作品进行比较，如与郭沫若的《女神》等，分析其主题差异。2.例题：探讨《红楼梦》中的社会背景对人物塑造的作用。解题方法：文献资料法：研究清代的社会制度、贵族生活、儒家文化等，以理解作品所处的社会环境。文本细读法：观察作品对社会现象的描绘，如贾府的衰败过程反映了当时社会的哪些问题。心理背景分析：分析人物性格形成的社会原因，如贾宝玉对世俗的反叛背后的社会背景。3.例题：分析苏轼《赤壁赋》中的文化背景。解题方法：文献资料法：研究东晋末年至北宋初年的文化发展，特别是儒家、道家思想的融合。文本细读法：识别赋中引用的经典文献、历史典故和哲学思想。比较分析法：将《赤壁赋》与同时期其他文学作品比较，如白居易的《赋得古原草送别》，分析文化背景的差异。4.例题：探讨海明威《老人与海》中的心理背景对情节发展的影响。解题方法：文献资料法：了解海明威创作时期（20世纪中叶）的美国社会心理状态，如“失去的一代”作家群。文本细读法：分析主人公圣地亚哥的心理变化，如何反映当时社会心理。心理背景分析：结合心理学理论，探讨老人的孤独感、坚毅意志等心理特征的形成原因。5.例题：分析莫泊桑《项链》中的社会背景。解题方法：文献资料法：研究19世纪末法国的社会阶层状况和道德观念。文本细读法：关注作品中对社会阶层矛盾和道德批判的描写。比较分析法：将《项链》与莫泊桑的其他作品比较，如《羊脂球》，分析对社会背景的不同处理。6.例题：探讨《哈姆雷特》中的文化背景对人物性格的影响。解题方法：文献资料法：研究文艺复兴时期英国的文化氛围，如人文主义思想的兴起。文本细读法：分析哈姆雷特的行为和对话中体现的文化背景特征。心理背景分析：结合心理学和哲学理论，探讨人物内心冲突的文化成因。7.例题：分析张爱玲《金锁记》中的历史背景。解题方法：文献资料法：了解20世纪中国抗日战争时期的社会动荡和家庭伦理变迁。文本细读法：观察作品中对历史变故的反映，如战争对人物命运的影响。比较分析法：将《金锁记》与张爱玲的其他作品比较，如《色，戒》，分析历史背景的差异。8.例题：探讨福楼拜《包法利夫人》中的社会背景对主人公命运的作用。解题方法：文献资料法：研究19世纪法国的社会风气和婚姻制度。文本细读法：分析作品中对社会风俗和婚姻关系的批判。心理背景分析：探讨包法利夫人艾玛的悲剧心理成因。9.例题：分析《草原》中的文化背景对人物关系的影响。解题方法：文献资料法：研究中国草原地区的民族文化和历史传统。文本细读法：观察作品中对草原文化和民族关系的具体描绘。比较分析法：将《草原》与中国其他描写草原的作品比较，如老舍的《四世同堂》，分析文化背景的差异。###由于高考题目具有一定的时效性和地域性，不同年份的题目可能会有所变化，但核心考点相似。以下是一些经典文学作品背景分析的习题及解答，供您参考：1.习题：分析《红楼梦》中贾宝玉性格形成的背景因素。解答：《红楼梦》中贾宝玉性格的形成受到多方面背景因素的影响：家庭背景：贾宝玉出生于一个衰落的贵族家庭，家族的衰败使他从小生活在衰败、虚伪、矛盾的环境中，这直接影响了他的性格形成。社会背景：作品反映的是封建社会的末期，新的社会制度尚未形成，社会的腐朽和没落使得宝玉对封建礼教持批判态度。文化背景：儒家文化对宝玉性格的形成也有很大影响。宝玉从小受到的是传统儒家教育，但他对传统的忠孝观念持反抗态度，这反映了文化背景对他的影响。2.习题：探讨《骆驼祥子》中祥子命运的社会背景因素。解答：《骆驼祥子》中祥子命运的社会背景因素主要有：社会阶层背景：祥子生活在社会底层，受到上层社会的压迫和剥削，这直接决定了他的命运。社会制度背景：作品反映的是旧中国的封建社会和半殖民地半封建的社会制度，祥子的命运就是在这样的社会制度下被决定的。文化背景：儒家文化中的等级观念、宿命观念等也对祥子的命运产生了影响。3.习题：分析《草原》中民族关系背景对故事发展的影响。解答：《草原》中民族关系背景对故事发展的影响主要表现在：民族矛盾背景：作品中反映了民族之间的矛盾和冲突，这为故事的发展提供了动力。民族和解背景：作品中也反映了民族之间的和解和团结，这使得故事有了一个美好的结局。政策背景：新中国成立后的民族政策对故事的发展也产生了重要影响。4.习题：探讨《老人与海》中社会心理背景对主人公的影响。解答：《老人与海》中社会心理背景对主人公的影响主要表现在：孤独感：作品反映的是二战后美国社会的孤独感，主人公圣地亚哥的孤独形象正是这种社会心理的体现。坚毅意志：作品也反映了战后美国社会的坚毅意志，圣地亚哥与大海的斗争体现了这种精神。5.习题：分析《包法利夫人》中婚姻制度背景对主人公命运的影响。解答：《包法利夫人》中婚姻制度背景对主人公命运的影响主要表现在：包办婚姻：作品反映的是19世纪法国的包办婚姻制度，这是艾玛悲剧命运的一个重要原因。婚姻不幸福：作品中的婚姻关系普遍不幸福，这也反映了当时婚姻制度的弊端。6.习题：探讨《金锁记》中历史背景对人物命运的影响。解答：《金锁记》中历史背景对人物命运的影响主要表现在：战争背景：作品反映的是抗日战争时期，战争使得人物命运发生了巨大变化。家庭伦理背景：作品中的家庭伦理关系也受到了战争的影响，这对人物命运产生了重要影响。7.习题：分析《哈姆雷特》中文化背景对人物性格的影响。解答：《哈姆雷特》中文化背景对人物性格的影响主要表现在：人文主义背景：作品反映的是文艺复兴时期，人文主义思想对人物性格有很大影响。复仇文化背景：作品中的复仇文化也对人物性格产生了影响。8.习题：探讨《草原》中文化背景对民族关系的影响。解答：《草原》中文化背景对民族关系的