2020-2021学年度人教Pep六年级英语下册教学计划(含进度表)_第1页
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文档简介

六年级英语下册教学计划一、学情分析六年级学生经过几年的学习基本上具备一定的听说读写能力总的来看听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难上复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。二、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册是小学阶段最后一册小生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、1个综合复习单元。单单元题目Unit1Howtallareyou?Unit2LastweekendUnit3Wheredidyougo?Unit4ThenandnowRecycleMike’shappydays本册中所涉及的一般现在时、过去时等句型中对人称、行为动词的运用对小学生都是一个难点要打好此部分的基础为六年级的毕业考试及初中的学打好基础。三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的中西方文化培养学生的爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习定良好的基础。四、教学重难点教学重点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句音正确能在图片情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音教学难点1一般过去时一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称是动词的变化、行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五、教学措施1课堂尽量用英语教学打好每名同学的英语基础重点提高差生的英功底同时适当地补充些课外内容强化口语和应试能力对每一单元的内容争人人过关。2、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合单项和综合练习结合通过大量地实践使学生具有良好地语音语调并能用英语表情达意开展简单的交流活动3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。做到“生活中有英语，英语中有生活。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。六、教学用具准备、录音机、录音带、生词卡片、与教学内容相关的图片资料、多媒体课件5、教学所需的相关道七、教学课时安排本学期实际授课十七周每周2课时共计22课时其它都是总复习具体安如下：Unit1HowtallareUnit2LastweekendUnit3Wheredidyougo?

5课时5课时5课时Unit4ThenandnowRecycleMik’shappy总复习44t2t15t2t26t2t214总复习15总复习

5课时2课时周次起止日期教学内容教时备注1开学2t1wle？23t1wle？

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