《2.2.3 植物体的结构层次》大单元教学分层训练（原卷版）

学而优教有方2/2第二单元第二章第三节植物体的结构层次分层训练●核心知识一：植物体的结构层次1.如图表示西红柿的几个不同结构层次。从微观到观排序正确的是（）A.①→②→③→④B.③→①→④→②C.③→④→①→②D.①→③→②→④2.下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）●核心知识二：绿色开花植物有六大器官3.和动物一样，植物也有器官，以下属于植物器官的是（）A.叶肉细胞B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子4.下列各组结构中，均不属于器官的一组是（）A.番茄果肉和大豆B.白菜叶和月季花C.胡萝卜和藕D.番茄果肉和茎内导管5.下列植物中，食用的主要部分属于茎的是（）A.白菜B.马铃薯C.苹果D.胡萝卜6.图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是（）A.

①③⑥

B.

①②④

C.

②④⑤

D.

③⑤⑥●核心知识三：植物的几种主要组织7.掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，这是因为破坏了具有分裂能力的（）A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织8.一个完整的苹果可以保存很长时间，破坏了表皮的苹果却容易腐烂，这说明表皮属于（）A.保护组织B.机械组织C.输导组织D.营养组织9.为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应该注入树干的（）A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织10.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，然后依次进行观察：首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关描述错误的是（）A.撕下的表皮属于上皮组织B.酸甜多汁的果肉属于营养组织C.白色的“筋络”中有输导组织D.分生组织分化出表皮、果肉、“筋络”●核心知识四：植物体是一个统一的整体11.如图显示了多细胞生物体的结构层次，其中的a、b、c、d依次代表（） A.组织、器官、植物体、动物体B.组织、器官、动物体、植物体C.器官、组织、植物体、动物体D.器官、组织、动物体、植物体12.如图表示动、植物结构层次的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中B区含有①～④所示的哪些结构层次（）①细胞；②组织；③器官；④系统。A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④1.在水稻中，与根属于同一结构层次的是（）A.茎B.分生组织C.表皮细胞D.植株2.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。相对于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一结构层次（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3.如图所示植物体的结构层次中，属于器官的是（）4.下列属于器官的是（）A.一株西瓜B.一个西瓜C.一块西瓜皮D.西瓜瓤5.下面是我们常吃的各种蔬菜，从植物器官的种类来看，与其他不同的是（）A.菜花B.胡萝卜C.大白菜D.马铃薯6.胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官（）A.根、根、种子B.根、茎、果实C.根、茎、种子D.根、果实、种子7.植物体内的几种组织，从根本上说都来自（）A.分生组织的分裂、分化B.输导组织的分裂、分化C.保护组织的分裂、分化D.营养组织的分化、分化8.如图各结构中，属于组织的是（）9.图中能运输水和无机盐的植物组织是（）10.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（）A.上皮组织、输导组织、营养组织B.上皮组织、分生组织、输导组织C.保护组织、结缔组织、输导组织D.保护组织、输导组织、营养组织11.生物体是有一定结构层次的。下列对图的描述正确的是（）A.组成乙的细胞结构和甲是相同的B.丙和丁的生物体结构层次是相同C.乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官D.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织12.下列关于西瓜这种植物的结构层次的叙述，正确的是（）A.绿色的西瓜皮和黑色的西瓜籽都属于器官B.黑色的西瓜籽是西瓜的种子，属于生殖器官C.西瓜红色的瓜瓤能够分化出西瓜的其他组织D.西瓜这种植物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体

下图为植物个体发育不同时期的结构层次示意图，请据图回答以下问题：（1）图中①②③表示的过程，其结果是使得；图中④表示的过程，其结果是形成了不同的。（2）图中①至③的过程中，变化最大的是细胞基本结构中的，①至④的过程中，遗传物质（选填“会”或“不会”）发生改变。（3）结构B细胞排列紧密，保护器官内部柔嫩部分，属于；结构D能进行光合作用制造有机物，属于；结构E细胞一般呈管状，彼此相连，属于。（4