第8课欧洲思想解放运动课件-高一下学期必修中外历史纲要下_第1页
第8课欧洲思想解放运动课件-高一下学期必修中外历史纲要下_第2页
第8课欧洲思想解放运动课件-高一下学期必修中外历史纲要下_第3页
第8课欧洲思想解放运动课件-高一下学期必修中外历史纲要下_第4页
第8课欧洲思想解放运动课件-高一下学期必修中外历史纲要下_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

动第8课地文艺复兴运动(14世纪中叶-17世纪初)17001300

1400

1500

1517

1600启蒙运动

(17、18世纪)近代科学兴起

(16-17世纪)宗教改革

(16世纪)1800回顾:中世纪西欧的特征政治:封君封臣制度→君主专制制度经济:庄园和农奴制度思想:天主教会统治走出中世纪,需要披荆斩棘,挣脱一系列束缚......但丁米开朗琪罗

莎士比亚孟德斯鸠

伏尔泰

牛顿一群起要走出中世纪的人....马丁·路德文

兴宗

革近

起启

动免出

四免串壹文艺复兴一、文艺复兴(14世纪-17世纪)在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕

之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世

界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学。

——恩格斯文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。复兴原意为“再生”

,新的时代将越过中世纪,延续古代的文

化传统,古典文化将迎来再生。1、背景思考:为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利?材料一:意大利,……那里最早出现资本主义萌芽……这客观上需要促使一种不同于封建文化

的新文化产生并且资

(

)——李纯武《简明世界通史》材料二:意大利是古罗马文化的中心和继承者.较多地保留了古罗马文化;它那优越的地理位

置有利于直接吸水古

(

)——孔祥民《世界中古史》材料三:他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富,能够雇用大批诗人,学者和艺术家…通过这些人,新兴贵族、资产阶级的扶持(政治基础)一巾音兄亦《又艺复兴时期的佛罗伦萨》材料六:从1347—1353年,

“黑死病”

大规模暴发席卷了整个欧洲,夺走了2500万欧洲人的性命,!黑死病爆发,人们对宗教信仰和过去的生活方式产生怀疑(直接原

)“望态度,开始世小也应人工的小心,州达些与基有教示欲工很怕力旧。——裴世东《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》h因=m材料五:治了人的思想。垄断了社会的文化和教育,推行愚民政策和禁欲主义,宣扬“不学无

术是信仰虔诚之母”教会神学禁锢了人们的思想(社会心理),

带来的世俗享乐和物质

追求。材料四:无论是谁,只要不是傻子就都不能否认……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方具

(

坚-《力意

又艺复兴史上的主要问题》大利量

)宗教神学人文主义以神为中心以人为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严禁欲和来世追求现世社会的幸福生活等级观念自由平等蒙昧和迷信崇尚理性和科学,追求知识,探索人与自然的奥秘主张安于现状崇尚冒险和进取2、内容时间地点代表人物成就思想特色意大利14世纪文学三杰但丁《神曲》讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的

自由彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》15世纪美术三杰达·芬奇《蒙娜丽莎》突破了中世纪呆板僵硬的风格,展

现人物的内心世界米开朗琪罗《大卫》拉斐尔《西斯廷圣母》燃英国莎士比亚《哈姆雷特》等充分体现了人文主义的政治理想和

道德观念3、代表成就《神曲》描写了但丁本人在梦境中游历三界(地狱、炼狱和天堂)的过程。他在梦幻游历中遇到各类古今人物,通过对这些人物的描绘、对话和评价,

抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。例如,但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层,在一个火窟中永远受烈火的煎熬。但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。——马克思、恩格斯《共产党宣言》意大利诗人,十四行诗首创者,出生于佛罗伦萨,被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身,显示了爱情的崇高和圣洁,

反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚,追求现世个人幸福的强烈愿望。彼特拉克(1304—1374)薄伽丘(1313—1375

)出生于佛罗伦萨富商家庭,其代表作是《十日谈》,小说描写10个青年男女为躲避黑死病,在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天,轮流讲了100个故事,故书名《十日谈》。薄伽丘号称“文艺复兴”美术三杰达·芬奇自画像米开朗琪罗自画像拉斐尔自画像米开朗琪罗《大卫》既不是趾高气扬

的胜利者,也不是耀武扬威、冷酷好斗的

黩武主义者。而是不得不为生存而战的普

通人。——《米开朗基罗艺术中的英雄主义》坚毅、自信、勇敢、刚健有力、写实、科学、理性……武器精巧

人的智慧青筋暴起

人的力量目光坚毅

人的意志中世纪:神情呆滞,

一脸愁容,

一幅受苦、受难的样子。文艺复兴时:色彩丰富、形象生动,表达人的真实感情。萨

萨也意

利丘

家《

》,

》拉

克诗

》芬

画家《最后的晚餐》

.《

蒙娜…

画家

朗琪罗

,_

尔画

师《

西

哲学

《星际

使北

海英

士比

亚剧

《哈

》莫

空想

人《

》姆

丹米台科隆河戎米热

亚Q思

黎区交特

瓦○

瓦量

品拉

田洋罗

亚海那

斯托

多专

互塞

》格

达蒙

萨O

区阿鹿

母安

普法

]小

《巨

》波

兰哥

》丽莎》《

典者

》薄

利文

兴T选维

纳奥

格兰的

》斯

堡沙9

斯里

本图

东海大西波敦V○道4、

影响性质:新兴资产阶级反封建的思想解放运动。积极

:①在一定程度上冲击了封建秩序,有利于资产阶级反封建斗争。②有利于资本主义经济的发展,推动了新航路开辟。③解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,促进了思想解放。④使人们开始更多地关注人本身与现实世界,为近代自然科学的兴起与发展创造了条件。局限:①文艺复兴仅局限于上层和知识界。②对人文主义过分推崇,造成后期个人私欲膨胀和社会混乱。

田免

串贰宗教改革凸模鲁克苏母阀人文主义思想跨越过高耸入云的阿尔卑斯山,影响到德意志。明成建那不勒瓶西西里现”哈夫希德瓦拉契亚塞浦路斯

克里特岛复示学,英格(神民等门法国多国宗教领域一国文艺领域瑞虫俄

国一神圣罗马帝国国界0

和大

西

洋北海黑海西

来立陶宛参格三西班牙神圣缴丁岛王国材料二:君主和平民日益把教皇看做外国人,他无权干涉国家事务和在本国疆域内征税。

……

大众文艺复兴使天主教会的权威变到越来越多的质疑,人们对罗马教廷的长导

致他1

让人:期剥削日益不满。

金、大量的诉讼费、特许费和豁免费。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》1、背景思考:宗教改革为何16世纪最早开始于德国?材料一:

16世纪的德意志处于四分五裂之中,成为被天主教会压榨最为严重的地区,被称为“教皇的德意志处于四分五裂的状态,是受教皇压榨最严重的地区。16世纪初,/

4罗马帝国皇帝的年均收入高出好几倍,等于1497年德皇所征税额的21倍。……会。

圣材料三:买卖圣职的现象在教会中始终存在,16世纪达到了肆无忌惮的地步……据统计,1521天毛教会的腐行激化社会矛盾。“与贿赂、争权夺利结下了——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近现代史编》材料四:随着西欧商品经济和资本主义的发展,天主教会成为资本主义发展的最大障碍。各国封根本原因:资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。

一善自

6UNa

N。

d

A

H

N√

F

10

H

?1*)广坐J激烈。材料五:1517年,罗马教廷公开向信众兜售赎罪券,教会宣扬:

“你所有的罪恶、犯罪和放纵,些罪孽有多大

:业15的1

“主惩教照

日售收

物”从工堂之门将被打材料六:

“当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里,你的灵魂会“嗖”地一声从炼狱的火焰中升到了天堂”。线止导火…开不几乎所有的教皇个神职可以用金不解之缘年有20002、

内容开始标志:1517年,马丁·路德发表《九十五条论纲》。①核心:

因信称义

(人的灵魂获救靠自己的信仰,否定教皇和教会人员作为上帝代

言人的特权地位);②上帝面前人人平等

(否定天主教会神学说教思想体系的垄断地位);③建立独立的民族教会和廉俭教会,用民族语言进行宗教活动

(有利于资本主义的发展和民族国家的形成);④主张王权高于教权

(有利于加强王权和国家统一)。“上帝之语”并不在教会的

说教里,而在《圣经》里。3、

扩展特点:与文艺复兴相比,宗教改革有着更

广泛的社会阶层参与大爱尔兰英国国教瑞士加尔文教天主教新教(路德教、加尔文教、英国国教)东正教(拜占庭帝国、沙皇俄国)图

例罗马天主教区东正教IK伊斯兰教影响区新教1X神圣罗马希国翻界波图别白

牙海俄替春

士立陶天主教

16世纪苏

共英格丝井尼德丝基督教1054斯就宗教改革——社会运动否定教权找到灵魂得救的自由文艺复兴—

-一文化运动否定神学思想找到现世中的自我教皇权威新教基层社会

大众群体上流社会知识阶层4、影响材料一:他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣冲击神权统治,促进思想解放,传播人文主义;——马克思:《黑格尔法哲学批判导言》材料二:你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计……大部分商界领袖、资本所有者以及那些现代企业中的;促进了新教国家资本主义经济的发展;

本上都是新教教徒......——韦伯:《新教伦理与资本主义精神》材料三:世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政)加强了君主专制,推进欧洲民族国家的形成;——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四:宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时,识字率提高,思想十分活跃;民众觉醒和参政的程度是:文化教育事业的发展。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

田免

串近代科学的兴起科学家成就影响哥白尼(波兰)提出“日心说”建立起一种新宇宙观牛顿(英国)发现万有引

力定律确立较为完整的力学体系,为

近代物理学的发展奠定基础哥白尼科学革命:16—17

世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。牛顿其他科学发现吉尔伯特:开创了电学和磁学的近代研究。伽利略:

“现代观测天文学之父”、“

现代物理学之父”、

“科学之父”。开普勒:发现了轨道定律、面积定律和周期定律三大定律,现

代实验光学的奠基人。培根:近代归纳法的创始人,"英国唯物主义和整个近代实验科

学的真正始祖",是"实验哲学之父","是近代自然科学直接的或感性的缔造者"。哈维::

现了血液循环的规律和心脏的功能,奠定了近代生理科学发展的基础。胡克:设计制造了,显微镜和望远镜,发现了“细胞”。

玻义耳:近代化学之父,发现玻义耳定律。牛

法拉第

达尔文物理学革命

生物学革命爱迪生(16-19世纪科学技术的发展)科

科学技术哥白尼

伽利略天文学革命瓦特1、科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径,

发现自然规律的科学方法。2、近代科学所形成的世界观和方法论,

打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系,促进了思想解放,推动了科学世界观(马克思主义世界观)的形成。3、近代科学的兴起,

削弱了封建专制统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步。伽利略(意)观测天文学之父

现代物理学之父开

(德

)发现行星运动三大定理维萨留斯(比)血液循环论达尔文(英)生物进化论距

田免串县聿启蒙运动17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动。孟德斯鸠卢梭大卫·休谟亚当·斯密伏尔泰康德1、背景材料一:

“宗教改革”后,旧教和新教的斗争厮杀甚至战争,在各个国家都有,特别在法国尤其严重。十七八世纪的欧洲,神学还教会特权依然强大——陈乐民《欧洲文明十五讲》材料17、18世纪资本经济不断发展,资产阶级力量日益壮大,要求摆脱专制王权掌担

和教会的思想束缚,封建专制制度严重阻碍资本主义发展。

要结不到延飞制制及,贝厂所级目元必须做对共比准耸。材料三:

可以说,“启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸,或说是它们不可缺少、也不可避免的“续篇”。“文艺复兴”好像是一个酣睡的人慢慢苏醒;“宗教革命”进一步表现在“上帝”问题进一步突文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。

入了自觉地运用理智的阶段。所以“启蒙运动”是文艺复兴以来思想的不断深化、不断让理性脱离神学羁绊、积累的必然结果。——吴于廑等主编《世界史·近代编》材料四:牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学原理》,……他

发现了一个基本的、宇宙的法则,这个法则既支配宇宙,也支配了最小的

物自然科学发展,

勺一

架提供了锐利的武器。

器装

置,这一架机械装置可以靠观察、实

验、测量及计算被人们认识。由此类

推,支配人类社会的法则依靠人的理

性也可以为人们所发现。在牛顿的启

发下,启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。——吴于廑等主编《世界史·近代编》北满

典大年要

斯想有加R

欧圣被得偿0法

第四四斯始布斯理王朝领

地洲

动高

国要弊建想,经多马省养俄车尔尼管大距基18世比斯五西

班地

卡利同里所本考丹

妻g西详赛尼死渴国瑞演2、

扩展欧洲其他国家及北美法国

18世纪后期卢梭

孟德斯鸠

伏尔泰

亚当·斯密

康德精神内核:理性(独立思考与自主精神)18世纪17世纪英

国国家代表人物主张共同点法国孟德斯鸠《论法的精神》、三权分立天赋人权

平等自由法治权力制衡伏尔泰“开明”君主改革,建立君主立宪制卢梭《社会契约论》、社会契约、主权在民、直接民

主、民主共和制英国亚当·斯密《国富论》、自由竞争,

“现代经济学之父”德国康德独立思考、理性判断、启蒙思想集大成者3、内容4、影响材料一:1789年,巴黎民众攻陷象征封建统治的巴士底狱,1793年宪法庄严地宣布:

“主权属于人民。它是统一而不可分的,不可动摇的和不可让予的。”——理性精神成为法国大革命和美国独立战争的思想武器。我们认为下面这些真理是不言而喻的:

一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利;

……如果遇有任何形式的政府损害这

些目的,人民就有权利改变或废除它

……——美国1776年《独立宣言》材料二:我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器,比如中国。还到丁这二样日的又后,我们甲国将成为至为元美时国豕。——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说一人专制,们的本意。一是我有关民主国家构建的基本原则和立法规

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论