五年级科学上册第二单元光与色彩3研究透镜教案_第1页
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文档简介

2.3研究透镜班级五年级科目科学教学时数1课时课题2.3研究透镜教学目的和要求1、知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折。2、能通过研究概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点及作用。重点难点认识光的折射现象制作简易望远镜教学方法实验探究法讲授法教具凸透镜、凹透镜、玻璃杯实践活动检查自制望远镜板书设计2.3研究透镜凸透镜凹透镜聚光散光放大作用缩小作用成倒立的像不能成像新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课1、谈话：同学们，你们仔细看过放在水中的铅笔吗？水中的铅笔看起来怎样了？在什么地方弯了，为什么会这样呢？2、学生尝试解释所看到的现象。3、讲解：光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫光的折射。二、研究透镜的形状特点1、谈话：透镜是光的折射现象的典型，老师给大家准备了凹透镜和凸透镜，请大家通过目测和手摸，观察它们的镜片有什么特点？2、学生分组观察、感知、交流3、小结：像放大镜镜片这样中间厚，边缘薄的镜片叫凸透镜。像近视眼镜这样中间薄，边缘厚的镜片叫凹透镜。三、探究透镜的作用。1、提问：你们知道凸透镜和凹透镜各有什么作用呢？2、学生讨论交流3、学生分组实验实验1：用透镜观察物体实验2：尝试透镜聚光。（提醒学生：千万不要用凸透镜对着太阳看，一方灼伤眼镜。）实验3：尝试用透镜在纸屏上成像。4、学生交流实验结果5、小结：透镜的特点及作用。（见板书）四、制作望远镜1、谈话：透镜在我们的生活中应用十分广泛，你能举出实例吗？2、学生看书、了解、交流。3、介绍：望远镜4、指导学生制作望远镜。五、巩固总结提问：今天你们有什

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