8年级上册道德与法治部编版教案《关心国家发展》

关心国家发展一、教材分析本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。二、教学目标1.情感态度价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。2.过程与方法目标：通过在课堂上展示的资料，将课内学习与课外资料结合起来，有利于调到学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。3.知识与能力目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；培养学生搜集资料和分析资料的能力。三、教学重难点1.教学重点：为国家的发展成就而自豪。2.教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。四、教学设计导入：视频播放《我和我的祖国》师：刚才视频中播放的优美的乐曲曲目叫什么？——我和我的祖国师：在优美的乐曲声中，在一幅幅的画面中，你看到了什么？想到了什么？生1：我看到了祖国的壮美河山生2：我看到了天安门生3：……师：我们看到的是祖国的壮美山河，是祖国的一景一物。我们在这片土地上成长，祖国是我们成长的摇篮，他以广袤的土地和灿烂辉煌的文化，养育着一代又一代中华儿女，不论我走到哪里，身在何方，我们与祖国始终有一分难以割舍的中华情结，它促使着我们时刻都在关注着、关心着国家的发展和变化。——PPT引出课题《关心国家发展》设计意图：设计意图：通过导入和从古至今的名人名言，让学生进一步感受到关心国家发展是中华儿女亘古不变的情怀。激发学生热爱祖国的情感。心系国家师：提到国家发展，从古至今，它都与我们每个人息息相关。PPT展示杜甫：春望梁启超：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；……少年雄于地球，则国雄于地球。鲁迅：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。习近平：中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。师：字字句句，都展现着中华儿女对祖国深厚的情感寄托。PPT出示总结：爱国、关心国家发展，这是中华儿女亘古不变的情怀。1、喜：国家发展之成果师：最近，不知道大家是否关注了国家发生的一件大事。我们国家应对了一场看不见硝烟的战争。你们知道是什么事情吗？生：中美贸易战师：中美贸易战，那我们不妨来关注一下该事情的始末PPT展示：2018年3月23日，美国总统特朗普正式签署对华贸易备忘录，对至少500亿美元的中国进口商品征收25%的关税。此外，美国将针对对华技术转移和中资收购美国公司施加限制。师：作为世界头号强国的美国，为何主动挑起了这场贸易战呢？师：我们回顾历史，其实美国曾多次主动挑起贸易战，比如美日贸易战。尽管美国和日本现在是贸易上的好伙伴，但两国在20世纪70年代到90年代间也曾产生过贸易摩擦。1955年日本在逐步实行“走出去”战略后（PPT出示“走出去战略”），日本实现了经济的高速发展（PPT出示经济高速发展）在20世纪七八十年代，日本某些经济指标的迅猛增长令美国感到不安。“日本制造”风靡全球（PPT出示日本制造），尤其是日本汽车成为美国最大的汽车进口来源国，而美国车几乎没有出现在日本市场上。问：当年，美国为什么要对日本发起贸易战？生：……师：那现在，美国又为什么对我们挑起战争呢？生1：因为中国经济实力增强了。设计意图：以中美贸易战为话题，通过学生的具体举例，让学生切身感受到祖国的强大以及近几年在各方面取得的成就，初步增强学生的自豪感。设计意图：以中美贸易战为话题，通过学生的具体举例，让学生切身感受到祖国的强大以及近几年在各方面取得的成就，初步增强学生的自豪感。生：……师：看来，大家都认为是因为我们国家强起来了。那么，我们到底强在哪呢？我们还是要拿出事实和依据。大家能否举例说明。学生具体举例（涉及各个领域，各方面成就）师：同学们刚才以一个个鲜活的事例向我们展示了一个强起来的国家。这也是近几年我们国家的发展成果，他体现在经济、政治、科技、文化教育、国防军队、民生、国际影响力等方方面面。正如党的十九大报告指出：PPT展示我们已经进入强起来的新时代问：面对着强起来的祖国，面对着祖国所取得的种种成就，你有什么话想对祖国说？生：……——PPT同步出示字幕：祖国，当你取得一系列的成就，我为你感到自豪！师：逐渐强起来的中国，被美国当成竞争对手，这样看来，也是一种荣幸。但这种荣幸是否越多越好呢？师：其实，早在22年前，1996年美国也曾单方面宣布对华贸易报复措施，那么，22年前和22年后的今天我们又是以何种态度来应对这一挑战呢？PPT出示材料问：外交部发言人崔天凯两次做出回应，态度有什么变化？生：之前显得有点弱势，现在感觉底气十足，很强硬。师：当我们处于弱势，只能被动挨打，这让老师想到了近代的中国，长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，成为任人宰割的羔羊，中国人民经历了不堪回首的苦难。问：现在，我们为什么能底气十足呢？生：因为我们强大了。设计意图：继续以中美贸易战为话题，通过为什么能应战和为什么要应战两个话题，进一步激发学生的自豪感。设计意图：继续以中美贸易战为话题，通过为什么能应战和为什么要应战两个话题，进一步激发学生的自豪感。问：这一次，我们为什么要这么强硬？PPT继续展示材料：美国增税领域师：观察下美国对中国增税领域，你发现了什么？生1：增税领域涉及我国的医疗器械、高铁设备、信息技术等方面问：这些领域有什么共同点生1：高科技、技术领域师：对这些领域增税，实则在打击我们的先进制造业，高新技术产业。（PPT）师：高新技术产业事关中华民族的复兴，这一做法，是在阻碍我们民族复兴之路，是侵犯着我们国家的核心利益，我们无法让步。师：正如外交部发言人华春莹表示，PPT：如果美方采取损害中方利益的行动，中方必将采取坚决和必要的应对措施，维护好自身的正当权益。我们不仅仅是这么说的，也是这么做的。就在3.23上午，中国立马开始反击，给出了第一步反制措施。PPT展示：中国的反制行动清单图过渡语：3.23也许只是贸易战的开始，当全世界都在关注着中美贸易战何去何从时，4.16日美国商务部的一条消息又将贸易战推向一个高潮。2、忧：国家发展之困境师：让我们继续来看一段材料：PPT材料显示：师：美国的这一行动以及各个数据分析报告带给我们什么信号？生1：中国在某些关键的技术领域还是受制于人生2：国产芯片发展相对较弱师：我们应该意识到，核心技术受制于人。就如云知声创始人兼CEO黄伟也在朋友圈评论称（PPT播放）：“中美贸易战开打，美国拿华为中兴开刀的时候，我们终于发现在很多关键技术节点上我们受制于人。模式创新终有尽头，国与国的竞争，不是靠谁点的外卖多，终究还是靠硬科技，硬实力！师：在祖国发展蒸蒸日上的今天，我们还需要一个清醒的认识，我们不仅仅需要考虑中国拥有什么、取得了什么，还要更进一步知道中国现在缺少什么——什么是中国发展的短板、崛起的软肋。师：缺芯之痛深刻的反映出我国在发展过程中存在的高端科技创新能力的欠缺。那么，我们该如何破解“缺芯”之痛？如何提升高端技术创新能力呢？请拿出探究单材料，来看看国家的行动。PPT：国家的行动材料一：材料二：我国科技投入增速加快，研发经费投入强度加大。2016年我国研发经费投入强度达到2.11%，比上年提高0.05个百分点，连续3年超过2%。已经超过欧盟15国2.08%的平均水平。近年来我国研发经费投入强度一直呈稳定上升趋势，与发达国家的差距逐年缩小。材料三：海外高层次人才引进计划：从2008年开始，在国家重点创新项目、学科、实验室以及中央企业和国有商业金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，引进2000名左右人才并有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才来华创新创业。材料四：为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民、组织，国务院设立了五项国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。问：结合材料说说国家如何解决这一困境？设计意图：以中美贸易战设计意图：以中美贸易战“缺芯之痛”为话题，引出我国发展中“科技创新能力”的困境。通过材料展示，让学生看到国家的具体行动，再通过观看视频让学生了解我国在科技领域取得的成效，继而激发学生对国家未来充满信心的坚定信念。生2：对科技的投入力度较大，对科技的研发经费投入增强。生3：引进人才生4：设立科学技术奖师：在国家的战略、制度、政策等引导下，在科学家们艰辛的付出和努力中，近几年我国的科技取得了瞩目的成绩。我们一起来看下视频师：看到这些在科技领域的最新成就，带给我莫大的鼓舞和信心。现在，当我们面对缺芯之痛，你有什么话相对祖国说的呢？生：……师：是的，中国已经能生产中低端芯片，只要我们要保持战略定力，多点投入、多点耐心和时间，中国芯终将会长大。师：在我们国家发展道路上，除了科技领域出现了困境，还有没有其他方面存在一些问题呢？国家又是如何解决这些问题的呢？请大家结合材料独立完成探究单中的表格学生列举国家发展中的困难及其对应的措施师：我们虽然在发展中遇到一些问题和挑战，但国家正在采取各种积极措施解决问题，如：PPT一起读（稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险……）就如同李克强总理说的：PPT出示问：在困难或问题面前，你又有什么话想对祖国说呢？生：……PPT出示：祖国，当你遇到困难，我依然对你充满信心3.信：国家发展之未来设计意图：以中美贸易战为结束语，激发学生与祖国共奋进的美好愿望。为后面一课《天下兴亡匹夫有责》做好铺垫。师：纵观这次贸易战，我们自始至终保持理性，敢于斗争，坚如磐石，最终为捍卫国家利益和中国人民的利益赢得了主动。5月3日至4日，美国财政部长带队访华，再次将全球的目光聚焦“中美贸易战”。中美经贸磋商就部分问题达成共识，设计意图：以中美贸易战为结束语，激发学生与祖国共奋进的美好愿望。为后面一课《天下兴亡匹夫有责》做好铺垫。总结：不论最终结果怎样，但这次中美贸易战对中国形成前所未有的考验，它是对中国实力以及勇气、智慧的全面检阅。中国做到了一个大国应有的稳健和成熟。我想，未来的中国还会面对各种各样的国内和国际的复杂形式，我们的国家还会经受各种考验，那么，你们是否准备好与国家共奋进？到本课的尾声，你还有什么话想对祖国说的吗？生1：我会努力学习，共筑中国梦。生2：少年强则国强，我会不断提升自己各方面能力，与祖国共奋斗。生3：努力学习、积极参加创客等活动，为祖国的科技创新助力。生4：千里之行始于足下，好好学习，不辜负自己的青春年华，与祖国共成长。师总结：