班主任暑期工作总结_第1页
班主任暑期工作总结_第2页
班主任暑期工作总结_第3页
班主任暑期工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任暑期工作总结班主任暑期工作回顾随着夏日炎炎的到来，眼前这三十八张无忧无虑的笑脸，不禁让人感叹时光的飞逝。回想起与他们共度的这一年，酸甜苦辣，五味杂陈。抚摸着眼角新添的细纹，看着他们去年入学时拖地的裤脚如今已缩至脚踝，恍然间意识到——他们已然成长。这一年的班主任生涯，让我有幸成为他们成长路上的见证者之一。尽管过程中不乏苦恼、辛酸、烦躁，甚至有过放弃的念头，但此刻，心中满是幸福的满足感。以下是对这一学期工作的回顾与总结：1.问题的根源本学期伊始，我和杨阳老师发现班级中的不良现象日益严重：假期的放纵让学生们的骄纵情绪愈发高涨，频繁因琐事争执甚至动手，学习氛围淡薄，学习态度不端正，上课时精神不振，下课则活力四射，横冲直撞，地上纸屑不断，寝室秩序混乱不堪……一言以蔽之：情况堪忧！上学期培养的良好习惯已被他们抛诸脑后。这种情况持续了一周，我们多方观察调查，终于找出了问题的根源：(1)过年后，学生年长一岁，心理上开始追求独立，排斥他人的不同意见；(2)班级规章制度不够精细，学生容易钻空子；(3)班纪执行不够坚决，坚持不够持久；(4)班干部名义上有职无责，不尽职尽责；(5)学生性格缺陷：自我中心，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺乏诚信。2.针对问题的解决措施针对上述问题，我们采取了以下措施：(1)强化班干部团队：调整班干部团队，召开班干部会议，明确职责，树立管理自信，并在班级中公布，提升班级威望，让学生明白班干部的职责所在，并在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧，为他们顺利开展工作排除障碍。(2)加强管理力度：(3)班纪面前，人人平等：学生毕竟是学生，即使是班干部，也会有松懈的时候。所以在处理学生问题之前，先追究相关班干部的责任，并严格教育，绝不姑息。长此以往，班干部的责任感明显增强，而违纪的学生也会心甘情愿地接受处理结果，不会因内心不服引起“后遗症”，用班纪约束学生的不良行为也就水到渠成。(4)先做人，后学习：从四年级伊始，我就告诉学生：“我眼中的好学生并非仅指学习成绩优异的学生，我眼中的坏学生也并非仅指学习成绩不佳的学生。‘好’与‘坏’的评价，我的首要标准是品德而非学业成绩。因此，学会做人是最重要的！”这个学期，我又重申了这一观点，并利用语文课、读报堂、读书课、班会课等，有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际，领悟其中的做人道理。《狼来了》、关于苏格拉底的《最简单的事》、童话故事《翅膀》等都是我常讲的，学生也因此明白了无论是伟人还是普通人，无论是大人还是孩子，无论是人类还是动物，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论