四年级数学期末复习计划

四年级数学期末复习计划一、复习指导思想本次总复习旨在系统整理和巩固本学期所学的数学知识，强化学生的数概念，提升计算能力和问题解决能力，促进空间观念和统计观念的发展。我们期望学生能在复习过程中获得数学能力提升的成就感，全面达到本学期的教学目标。1、查漏补缺通过复习基础知识和练习，加强学生的记忆，深化理解，将所学知识转化为学生的知识素养，提升学生的理性认识。2、灵活解题提高学生综合运用和解决实际问题的能力。在复习和练习中，对知识进行分类整理，帮助学生找出知识间的联系和解题规律，形成完整的知识体系，培养学生综合、灵活运用知识的能力。3、学习方法与思维培养在复习和练习过程中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的培养，发展学生的逻辑思维能力。4、学习习惯养成培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情感。二、复习内容1、数与代数-第一单元：大数的认识-第三单元：三位数乘两位数-第五单元：除数是两位数的除法2、图形与几何-第二单元：角的度量-第四单元：平行四边形和梯形3、统计与概率-第六单元：统计4、数学思想方法-第七单元：数学广角（合理安排）三、复习目标1.数概念认知结构对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。2.计算技能提升进一步巩固除数是两位数的除法笔算，提升用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。3.空间观念发展掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线，进一步发展空间观念。4.统计知识与方法进一步掌握统计的基本知识和方法，能根据给定数据整理制作统计图，分析结果。5.问题解决能力提升综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决问题的过程中体会数学的价值。6.学习反思能力经历回顾本学期学习情况，整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，培养反思的意识和能力。四、复习措施(一)大数的认识1、利用数位顺序表复习数位、数级、计数单位等基本概念。2、复习读数法则，重点复习中间、末尾有0的数的读法。3、复习写数方法，重点复习中间、末尾有0的数的写法。4、复习大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法及用“四舍五入”法求近似数。(二)乘法和除法1、复习乘、除法口算，结合因数和积的关系、商变化的规律进行复习。2、复习笔算乘、除法，强调乘、除法笔算的注意事项。3、复习用乘、除法解决实际问题，理解估算在解决问题中的必要性。(三)空间与图形1、系统整理图形概念，明确图形间的联系和区别。2、利用图示展示图形关系，直观清晰。(四)统计复习复式条形统计图和单式条形统计图的联系和区别，注意画复式条形统计图的要点。五、学情分析我所任教的四年级两个班的学生思维活跃，课堂氛围良好，学习积极性高。但学生计算容易出错，应用题理解能力不足，审题难度较大。复习时应重点培养计算能力和应用题理解能力，巩固基础知识。部分成绩优异的学生需进行有难度的训练。六、复习内容本册教材7个单元：大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、数学广角。复习时按知识体系分块进行知识梳理。七、复习目标1.数概念认知结构进一步认识万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目及近似数等知识，建立整数概念的认知结构。2.计算技能提升巩固三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，提升用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。3.空间观念发展掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平形四边形和梯形。5.统计知识与方法掌握统计的基本知识和方法，能画两种不同的统计图。6.问题解决能力提升综合运用所学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值。7.学习反思能力经历回顾本学期学习情况，整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，培养反思的意识和能力。八、复习重难点1、乘除法计算准确性与应用2、角的度量和平行垂直的认识3、数位顺序表的应用九、复习时间共用10课时进行教学。包括大数的认识、角的度量、平行四边形和梯形、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、统计、数学广角等内容的复习。十、复习形式分类复习、综合复习十一、复习措施(1)教会学生复习方法先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。(2)多种复习方法采用学生出题、抢答、抽查、互批等方法，提高学习兴趣。(3)加强补差优等生帮助后进生，课堂上提高基础较好的学生，课后辅导基础较差的学生。(4)培养计算和理解能力加强计算和理解方面的能力培养，采用多种方法提高学习兴趣。(5)提高基础较差学生能力课堂引导，课后辅导，提高对基础题的理解掌握。(6)加强口算能力培养课堂上抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并进行口算能力的培养。期末临近，为了帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学知识形成系统的体系，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，针对我所教的班级的具体情况，特制定此学习计划。十二、复习方法1、板块复习根据单元内容，将一本书分成5个板块，一天一个板块，进行典型例题训练，加强记忆，深化认识，提升理性认识。2、专题训练对知识进行分类整理，帮助学生找出知识间的联系和解题规律，形成完整的知识体系，提高综合运用和解决实际问题的能力。3、回归课本回归课本，掌握小知识点，回顾易错题，加强练习，反复强调，养成认真做题、细心检查的良好学习习惯。十三、复习目标1.数概念认知结构进一步认识万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目及近似数等知识，建立整数概念的认知结构。2.计算技能提升巩固除数是两位数的除法笔算，提升用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。3.空间观念发展掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线，进一步发展空间观念。4.统计知识与方法进一步掌握统计的基本知识和方法，能根据给定数据整理制作统计图，分析结果。5.问题解决能力提升综合运用所学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值。6.学习反思能力经历回顾本学期学习情况，整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，培养反思的意识和能力。十四、复习措施1、教会学生复习方法对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。2、多种复习方法采用学生出题、抢答、抽查、互批等方法，提高学习兴趣。3、加强补差优等生帮助后进生，课堂上提高基础