学习习惯与应试技能自我测查表

学习习惯与应试技能自我测查表【指导语】：请你在下面每一题前面写上“是”或“否”字，以表明当这种陈述涉及到你的时候，它基本上是真实的还是虚假的。假如你不能确定，请打一“？”。只有在你真正如实的对这些陈述进行反应时，此测验对你才是有价值的1、直到考试前的晚上，我才对需要复习的大部分功课进行突击。2、准备应试的时候，我变得紧张、不安，或由于某些其他原因而难以学习。3、我常常得反复读几遍，才能理解课文。4、在阅读课中，我抓不住重点。5、在阅读时，遇到生词或无法从上下文中确定某个词的含义，我就查字典。6、考试期间，我紧张不安，不能像平常那样从容应答。7、我实际上连一个完整的句子包括那些成分都不知道。8、我常常需要一定的压力才能学习。9、我定期复习。10、我的学习常常被来访者、电话和其他娱乐打断。11、只有在完成指定的学习任务后，我才能做其他事，我把这作为一项制度。12、我常常利用做作业的时间玩耍，看电影、电视或音乐。13、有时当我坐下来学习时，才意识到自己对课外作业究竟是什么还不清楚。14、我用在学校里所学的知识来帮助自己理解外部世界中的各种事情。15、有时我不能按时完成作业，或匆匆忙忙的应付一下便交上去了。16、我不喜欢某些老师或某些课程，而影响了我的学习成绩。17、我发现自己读书时常常还没弄清谈的究竟是什么，便已经看了好几页。18、我常常跳过阅读时碰到的表格或章节。19、我把书上的重点或难点做上标记，以便复习时能对此格外留心。20、阅读过程中，在一章结尾，我经常停顿一下，以便归纳本章的要点。21、当我在学习中遇到问题时，会毫不犹豫的提出来跟老师讨论。22、看书时，有时我会自言自语的读出声来。23、我感到老师对我很冷淡。24、即使我知道正确答案，也时常害怕在课堂上背诵或回答问题。25、我常常睡眠不足，因而上课时混混欲睡。26、碰到新词语适用的场合，我就去应用它们。27、我有一个明确的学习计划表，列出了学习时间和地点。28、我在学习时好做白日梦。29、我在学习时常常坐不住，因而没有办法把精神集中在学习任务上。30、开始学习新功课之前，我对先前学过的材料进行复习。31、如果没有正当的理由，我一定坚持自己的学习计划。32、有时，我边看电视边学习，或一边听同房间的人讲话，一边学习。33、在某一课程上我花费的时间较多，而在其他课程上则时间不够用。34、学习时，我常常站起来，来回走走，看看报纸、图画书或吃点零食。35、我喜欢想出具体的例子来证明所学到的一般原理和规则。36、开学初，我静不下心来，难以认真考虑功课。37、有时，我到课堂上或坐下来学习时，才发现没带所需的课本、铅笔等习用品。38、我利用某一课程中所学的知识来理解其他学科的问题。39、我对自己的功课比较担忧。40、准备考试时，我试图把书本上的话一字不漏的记在脑子里。41、我借助间接光线阅读，而不在直接光线下阅读。42、我感到老师是我的好朋友。43、我发现我的学习生活大多是有趣的。44、在多数情况下，我是为了应付考试而学习的。【计分规则与结果解释】：根据表1-1的归类和表1-2的标准答案，每答对1个题目得一分。每部分累积得分若超过各自总分的70%，即可认为具有良好的学习习惯和应试技能。表1-1 学习习惯与应试技能自我测查表的内容归类与题目序号序号测查内容题目序号A一般性的学习习和学习方法、8、9、10、11、12、13、14、15、2、26、27、28、29、30、31、323、34、35、36、37、38、39、40、41B阅读习惯与技能、4、5、17、18、19、20、22C对学校的态度1、21、23、24、42、43D准备于应试、2、6、40、44表1-2 学习习惯与标准技能自我测查表的标准答案序号调查内容标准答案答“是”的题号答“否”的题号A一般性的学习习和学习方法9、11、14、26、27、30、31、35、38、417、8、10、12、13、15、25、28、2