窦娥冤教学资料-人教课标版1_第1页
窦娥冤教学资料-人教课标版1_第2页
窦娥冤教学资料-人教课标版1_第3页
窦娥冤教学资料-人教课标版1_第4页
窦娥冤教学资料-人教课标版1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【结】人教必修第课《窦娥冤》教学资料一、学习探究.窦娥血溅白练、六月飞雪、三年亢旱的意愿在现实生活中是不可能实现的,作者为什么要这样写?怎样认识窦娥发的三桩誓愿呢?浪漫主义的手法的运用,窦娥发出三愿前,依次讲出三句话:“若是我窦娥委实冤枉”,“若窦娥委实冤枉”,“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这多次的重复,重在说明:由于政治的黑暗,吏治的腐败,才使得孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。所以她受刑前发的三愿——血溅白练、六月飞雪、大旱三年,这些现实生活中不可能发生的事情,才能一桩桩都应验,真个是,连“皇天也肯从人愿”。可见,“冤”“怨”二字是贯穿始终的。剧作家这种浪漫主义手法的运用,由于是根植于现实生活的土壤之中,因而观众不仅不感到荒谬怪诞,相反,倒因此更加深切同情窦娥的悲惨遭际,深切痛恨封建法制的腐朽乖谬和奸民恶吏的滔天罪行。激起观众对剧中人物事件强烈的爱和憎,正是悲剧所要达到的戏剧效果。这是窦娥对现实彻底绝望而表现出来的更坚定的反抗她相信自己的冤枉得到昭雪,恶势力得到惩办;同时也表现出了作者以及百姓的一种美好愿望。而血溅白练、六月飞雪两桩誓愿即时应验,是为了突出窦娥的冤,突出窦娥品格的高洁,从而增强作品对黑暗社会的批判力。.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?窦娥与现实生活的矛盾冲突有:①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清白的窦娥;②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被判以死罪;③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自己心甘情愿担当死罪。矛盾冲突的第①点,反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实;第②点,反映了当时吏治的黑暗,官吏的昏聩,贪赃枉法;第③点,表现了窦娥的孝顺和善良。.窦娥如果不怕连累婆婆,冤案还会不会发生?如果窦娥不怕连累婆婆,婆婆也会被屈打成招,到那时,杀头的虽不是窦娥,却会是其婆婆,仍旧是一件大冤案。卑弱而善良的老百姓只能以牺牲自己来救助无辜的他人,是无法阻止冤案的发生的,因为制造冤案的是当时社会上强大的黑暗势力和官吏的贪赃枉法,腐朽昏聩。.窦娥与哈姆雷特关汉卿是我国文学史上伟大的作家之一,是中国戏曲的奠基人,在世界文学史中被誉为“中国的莎士比亚”,因此关、莎二人的戏剧作品常被用于比较研究。窦娥与哈姆雷特,这两个著名的悲剧形象分别诞生于世纪的中国和世纪初的欧洲,在反封建的斗争精神方面存在着一些共性,但二者又有很大不同,请简要分析。窦娥是被昏官屈判死罪的,她在【滚绣球】一曲中指责天地鬼神,发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。哈姆雷特是丹麦王子。他的叔父克劳迪斯毒死了他的父亲,篡夺了王位。老国王的鬼魂显现,把自己被害的经过,告诉儿子哈姆雷特,要他报仇。他弄清真相后,决心杀死奸王,但又顾虑重重。就在下决心动手时,不幸错杀了恋人的父亲。奸王把他送往英国,在去英国途中他逃回丹麦,在一场由克劳迪斯安排的比剑中死去。他在临死前总算刺死了克劳迪斯,但他改变现实的重大理想并未实现。哈姆雷特的主要对手是克劳迪斯,克劳迪斯身上集中了封建、资本主义社会的许多恶德。从这一点看,窦娥与哈姆雷特悲剧的根源都在社会。但窦娥的命运从一开始就不能选择,哈姆雷特则不同。他是个有理想、好思索的人文主义者,因苦苦思考“生存还是毁灭”这个问题而迟迟不能采取积极行动,最后只能凭一时冲动,抱着宿命论观点行动起来,以至于最终和所爱的、所恨的人同归于尽。他的悲剧不仅仅在社会,还在人性本身。.现实主义和浪漫主义的结合关汉卿“不是爬行的现实主义者,而是有思想、有理想的现实主义者”。他为了抒发被压迫妇女感天动地的冤屈,表现被压迫人民宁死不屈的性格和有冤必伸的理想,按照自己对元代的深刻认识和窦娥性格发展的必然趋势,运用浪漫主义的手法,让窦娥临死前发出气壮山河的三桩誓愿,即六月飞雪、血飞白练、三年大旱,这虽然是现实生活中不可能存在的,幻想产物,但却反映了人民群众伸冤复仇的愿望,和真理不可战胜的力量。三桩誓愿的实现,不是上天对窦娥的怜悯,而是人民力量的取大胜利。通过这三桩震撼人心的誓愿,人们心中怒火为之燃烧,精神为之振奋,斗志为之昂扬。最后,“天从人愿”的安排,预示窦婚后斗争的胜利,而且是冤气大清,正义大伸,人心大快,而且告诉人们,不是封建主义的天地神权主宰着人民的命运,而是人民不可屈服的斗争精神,支配天地的意志。最后窦娥发出三桩誓愿,这是作者一种大胆的艺术处理,其精神是浪漫主义的。这大有利于昭示这出悲剧深刻的思想内容,传达了作者对黑暗现实的强烈不满和反抗精神。剧终时窦天章的出现,窦天章对案情的重新审理,表现了作者对窦娥的深切同情,也体现了古代人民善恶有报的良好愿望。这一浪漫主义的手法,表现下层群众惩恶扬善的心理,在一定程度上,给人们以精神的安慰,反映了人民群众报仇雪恨的决心。二、素材挖掘.“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”,三桩誓愿,感动了天地,一一应验。窦娥死去了,但给人留下了一个勤劳善良、坚强不屈、富于反抗精神的感人形象,也给人间留下了一曲对黑暗社会以死抗争的回肠荡气的悲壮歌曲。她是一个硬骨头,不屈服于任何恶势力。她敢于痛骂代表至高无上权力的天地鬼神:“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”她以及广大的人民,被压抑在深心的反抗怒火,终于像火山一样迸射出万丈火焰,照亮一切黑暗,烧毁一切不平。.在那个“学而优则仕”的封建时代,关汉卿“不屑仕进”,而是生活在底层人民中间,用自己的笔,强烈地控诉封建统治的黑暗与腐败,表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争,体现了一个知识分子的良知和社会责任感。他描写了一批普通妇女的悲惨遭遇,刻画了她们正直、善良、聪明、机智的性格,同时又赞美了她们强烈的反抗意志,歌颂了她们敢于同黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为,在那个特定的历史时代,奏出了鼓舞人民斗争的主旋律。.我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴趜、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿歹徒症候。尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤,神鬼自来勾,三魂归地府,七魂丧冥幽。天哪,那其间才不向烟花路儿上走。(关汉卿《南吕一枝花不伏老》)这一曲牌用第一人称袒露胸怀的方式,塑造了元代社会特有的书会才人,主张追求个性自由、张扬自我的形象,表现了不畏重压,不甘屈辱的铮铮硬骨和不肯虚度年华、坚持施展才艺的顽强精神。语言泼辣,大量运用排比,随心所欲的加入衬字,形成一种活泼奔放的气势。三、素材储备.关汉卿经典名言总有相思泪痕,索把拳头温。——关汉卿有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权——关汉卿着意栽花花不发,无意插柳柳成阴。——关汉卿得放手时须放手,可饶人处且饶人。——关汉卿不信好人言,必有栖惶事。——关汉卿儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。——关汉卿花有重开的,人无再少年。——关汉卿.有关抗争的名言勇者处处是家乡(奥维德)失去勇气的人,生命已死了一半(英国)丧失勇气无异丧失了一切(西班牙)勇气是上天的羽翼,怯懦却引人下地狱(希腊)命运是宠爱勇士的(英国)我们的勇气就是我们最好的上帝(约·弗莱彻)有了勇气便能粉碎厄运(塞万提斯)连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人(米南德)大路不走草成窝,胸膛不挺背会驼你在患难之日若胆怯,你的力量就微小〈圣经〉要想办成事,就得丢开胆怯,谁畏于启口请教,谁就得不到指教(罗·赫里克)谁战战兢兢地提出请求,谁就一定遭到拒绝(塞内加)世上还不曾长出过能治疗怯懦的药草(史文朋)胆怯之心随着时间的消失而消失(埃斯库罗斯.元曲赏析精选山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。卖花声·怀古张可久美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。鉴赏:张养浩晚年在陕西赈济饥民时,写了九首怀古曲。这是最有名的一首。起句气势飞动。作者纵笔酣写山川的壮美,赋予它以强烈的感情。沉郁的声调,产生闷雷滚动般的效果,使人心灵震撼。“望西都,意踌躇”。作者登高伫望,思古之情油然而起。“伤心秦汉经行处”两句,诗人感到,历史在他面前一页页地翻开,无情地宣示王朝更替不可避免的现实。“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”这八个字,鞭辟入里,精警异常,恰如黄钟大吕,振聋发聩,使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。《卖花声·怀古》是一支咏史之曲,抒发了连年战争造成“生民涂炭”的悲剧情感。张可久在此作中对于项羽、孔明、周瑜和曹操,以及立了安定西域功勋的班超,一概加以否定。因为历史上的战争,归根结底是“英雄”们争夺天下或建功立业的手段,而战火给人民带来的只有灾难,表达了对人民的深厚同情,这在民族战争频仍的元朝社会,还是有它具体的针对性和一定积极意义的,也反映了作者的民族思想。.谒

上学的时候,从历史和语文课本中知道关汉卿是大都人。爱逛庙看墓的我,对这位戏剧天才,一直仰慕得很,老想在他的故乡找点和他有瓜葛的东西。可结果却沮丧至极,在他生活和成名的北京城里,已经没了他的痕迹。说来也是,一朝天子一朝臣,京城的权贵们犹如走马灯,换了一茬又一茬,关汉卿今天是大剧作家不假,在当时可只是个“浪荡文人”,是个“蒸不烂、煮不熟、槌不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,常年和地位低下的戏子们在一起厮混。在弯弓射雕不重视文治的蒙元时期,在权力至上的京城,关汉卿能留下大名已经很不错,哪里还能留得下什么遗迹?偶然的机缘,发现了关汉卿墓的相关信息,于是,乘五一假期,发了回思古之幽情,去拜谒了一番,算是了却心愿一桩。关汉卿墓位于安国市南公里处的伍仁村。伍仁村离北京多公里,是关汉卿的家乡,他从这里走进大都并一举成名,故去后落叶归根,魂归故里,埋葬在老家。要说这伍仁村的名字,已有近年的历史,这资格,搁在中国村庄历史榜中,不敢说数一数二,至少也名列前茅。附设在安国市药王庙里的关汉卿纪念馆中,收藏有一件据说为关氏题写的蒲阴城门石额,上书“蒲水威观”四个大字。这块石额就出土在伍仁村,这也成了当年专家们论证关汉卿是伍仁村人的最有力的证据。再一个证据,就是关汉卿墓了。

关汉卿墓在村子的东北边,四周是绿幽幽的麦田,冬小麦刚抽穗,油汪汪,亮晶晶,在食品价格狂飙的今天,看起来是那么可爱。麦田中间是一个高约两尺的矩形土台,土台后面有一长圆形土丘,这就是关氏的墓冢。坟丘周长有二十余步,高约五尺,馒头顶,上面野草青青,夏虫唧唧。土台四周植有碗口粗细的侧柏七株,上承先人,下荫后世,在遍植杨槐的冀中大地,显得格外难得。墓前有年立的墓碑一通,由当地书法家黄绮书写,惜已被人涂抹过度,字迹开始模糊,辨认已极不易。墓左前侧有河北省文物局立“省级文物保护单位石碑”一座,现在基座与碑身已经分离,坐在碑座上,脚放在倒地的碑身上,正好可以歇脚。元朝废科举,砸了读书人的饭碗,关氏入仕无门,身前不得志,身后亦寂寞。大五一的,除了我,再没有游人造访。他的后世老乡——伍仁村的村民们,一边诧异地问我一个大土堆有啥子看头,一边热情地给我指路。这正如关汉卿在元朝的地位:一边是人人都认为他是个成天不务正业专写淫词艳曲的人能有啥子出息,一边是人人都爱看他的《窦娥冤》与《单刀会》,典型的“得了便宜卖乖”。

伍仁村的村民淳朴厚道,慎终追远。别的地方富裕后,纷纷集资修建寺庙宗祠,这里的人们却集资修建了本村的烈士纪念碑,纪念抗战中殉国的本村战士。这种民间建造的烈士纪念碑,在中国不能说没有,但并不多见。丹书“人民英雄永垂不朽”的纪念碑就在关汉卿墓西南方多米的地方,簇新的白色碑体与荒凉的关墓形成鲜明对照,这也算是另类的“厚今薄古”吧。

按理说,十年浩劫过去了,关墓应该保护的更好才是。可那块刚立了年的黑色墓碑,竟划满了白色划痕,碑背的《立碑记》基本已无法辨认,碑面的大字也已班驳不堪。那块文物保护单位的石碑也已仆地。坟丘前面积不大的高台上也已被村人种上了棉花。墓西侧的柏树也被生生地砍下一根主枝。来这里的人并不多,伍仁村的人又如此厚道,一次次“到此一游”还是让关汉卿墓的现状不容乐观。由此看来,我们不能把对文物的破坏完全归结于那场浩劫,没有“厚古”的态度,没有对文物发自内心的感情,没有对关汉卿的尊重甚至敬畏,即使没有大规模的天灾人祸,文物也会在积少成多的磨损中耗尽生命的。

在以阶级斗争为纲的年代里,我们对关汉卿推崇备至。因为他的《窦娥冤》是控诉封建社会黑暗,歌颂劳动人民伟大的力作。不只是窦娥,关汉卿是全才的戏剧家,是多面手,“会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆”。在他笔下,无论是帝王将相、才子佳人,还是市井俚俗之事,都是那么贴切,那么经典。举个不太恰当的例子,关汉卿的戏剧创作有点像冯小刚拍电影,处处能来,处处是行家。曹雪芹是伟大的艺术家,他创作了《红楼梦》这部百科全书式的经典之作,如果天假以年,让曹先生再创作一部小说,那他创作出来的也可能是《蓝楼梦》、《绿楼梦》之类的作品,经典则经典矣,风格估计和《红楼梦》不会相去太远。关汉卿则不然,他可以创造出与《窦娥冤》品位迥异的作品。这就是关汉卿,在大都娱乐圈里摸爬滚打,练就十八班武艺的关汉卿。关汉卿的这种多面手创作风格,除和他个人丰富的阅历有关外,还与元朝实行的文化包容政策有关。蒙古皇帝不善文治,却也没兴趣去干涉文人的那些破事儿,文化管制非常宽松,不像后来的朱元璋和康、雍、乾等几位,那么爱和文人较真儿。元朝人还没有像明清那样避关锁国,跟西域,跟西欧都有往来,各种宗教、各种思想在这里流行,各种肤色的人在这里出没。在大都这座历史大舞台上,才子关汉卿充分汲取营养,融会贯通之后,以一发而不可收的气势将自己的才艺竟情地展现出来。今人多喜欢《窦娥冤》,我独喜欢《单刀会》中那句“鏖兵的江水犹然热,好教我情惨切!这不是江水,是二十年流不尽的英雄血!”

这东去的滔滔大江呀,是周郎、黄盖、曹公的英雄血,是关汉卿的英雄血,还是我们这些看客的英雄血?她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论