华罗庚教案5-粤教版

《华罗庚》教案教学目标：.学会删繁取简，能够从文中提取关键信息。.了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成才的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。教学重点：了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成才的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。教学难点：通过对华罗庚的话语的理解，进一步了解华罗庚的精神世界，感受他伟大的格魅力。课时安排：课时教学设想：《华罗庚》文字不难，但篇幅较长，内容繁多，因此在教学时着重引导学生理清文章脉络，了解华罗庚在不同的人生阶段所做的重要事件，并通过对文章中一些华罗庚话语的理解，进而让学生领悟学习华罗庚奋力拼搏、自学成才的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。教学过程导入同学们，上课前先让我们来看一个短片（短片是华罗庚简介，一分多钟）。看了短片，相信大家对华罗庚有了一定的了解，但是你们知道华罗庚像你们这个年纪在做什么吗？是什么让他成就了不平凡的一生呢？下面让我们一起来学习《华罗庚》这篇课文，进一步了解他，感受他那伟大的人格魅力。（板书课题、作者。）二．作者简介顾迈南，新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家.先后为邓稼先、杨振宁、李政道、陈景润、华罗庚、丁肇中等著名科学家立传,她的人物传记对于了解中国科学文化的演进、科学人才的成长以及当前的创新文化建设有重要启迪。年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南及她的科普作品。三．整体感知.给学生十分钟快速阅读课文并完成课后第三题关于华罗庚生平的表格。（学生阅读时，用多媒体展示这篇课文一些需要掌握的词语.词解）．检查同学们完成课后第三题关于华罗庚生平的表格的情况，然后进一步确认。四．理清课文、“伯乐识马”的小故事文章的开头有何特色呢？文章首先讲述了“伯乐识马”的小故事。从华罗庚“出名”时起笔，是一个倒叙，这样的开头避免了平铺直叙，又能产生悬念，吸引读者读下去。．艰苦自学的青年时代<>读初中时算出“物不知其数”的算题，由此可以看出华罗庚数学才能初露端倪。<>“罗呆子”的绰，可以看出华罗庚痴迷数学、艰苦自学<>染上可怕的伤寒，华罗庚决定把一生献给数学.研究数论得出华氏定理<>、清华四年，研究数论（不拘学历用人，助理员助教）<>、英国两年，得出“华氏定理”<>、抗日期间，艰辛中完成《堆垒素数论》手稿.致力于中国的数学研究和教育事业<>、致力于数学研究。（中国成立，放弃了美国的优越待遇而毅然回国，爱国之情尽显）<>、致力于教育事业（发现和培养年轻学者，学术严谨（如：王元、陈景润））<>、致力于数学的实际运用（从理论到运用，常思常新）、年近古稀，跨洋越海，孜孜不倦。（同行赞誉，可见成就）五.蕴涵的思想（让学生说一说文章中所表现出来的华罗庚的精神,然后补充）.逆境中奋斗的精神。<>.他童年时，家贫，失学，患重病，腿残废。<>、抗日战争时期，孤立闭塞，资料缺乏。（件恶劣，但他坚持工作，做出成就，付出的毅力可想而知。）.自学成才的模范作用。“他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学当教授，他的履历上也只有初中的文凭。这一点对中国的年轻人奋发向上有特别大的鼓励。”（王元）.爱国精神。<>、年在英国的时候，英国人留他教书，他却毅然拒绝了。年回国，到了西南联大与同胞们共患难。<>、后来在美国，成为美国伊利诺大学的终身教授了，但一听到新中国的成立，便带领全家急不可待地返回祖国。六.讨论.交流如果在我们的教室里要挂一句华罗庚的名言，同学们会从文章中所引用到的华罗庚话语中推荐出哪一句呢？说出你的理由。（给学生分钟讨论，交流，然后找四五个同学来谈谈他们的看法）“神奇妙算古名词……”强调勤奋“寄旅昆明日……”知识分子的忧国忧民情怀“我们决不能等待着真正需要科学的时候，在开始研究科学。”重视科学，有高瞻远瞩的精神。此句与“向在城市里，今来大地边……”充分体现了起先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的精神“梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！”爱国情怀“五十年来心愿，三万里外佳音……”对党的忠诚与热爱“科学的根本是实。”实事求是的精神“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松。我愿一辈子从实以终。”空：空洞、无所事事。松：松懈，不思进取。实：.实干，扎扎实实做事.解决实际问题。体现其进取、求实的作风。小结：刚刚同学们仁者见仁、智者见智，说出了自己喜欢的句子，现在老师也说说自己喜欢的句子吧！我向同学们推荐的是“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松。我愿一辈子从实以终。”，当时华罗庚已处于古稀之年，已在科学研究上取得了突出的成就，但他不自满，仍思进取，这使我想起曹操在《步出夏门行·龟虽寿》中的诗句：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”当时的曹操也已到晚年，已在政坛上建立了自己的丰功伟业，但他仍胸怀壮志，正处于英姿焕发时期的我们，是否更应积极进取、奋发向上呢？！七.思考.练习华罗庚在古稀之年时说:“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。参考答案：“树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻对于自己的警戒。“空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干。课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善