六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【培优】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于保护水资源的有效措施是（

）。A.节约和合理用水B.防止和治理水的污染C.砍伐森木D.海水淡化2.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（

）。A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏B.无节制放牧导致土地沙漠化C.热带雨林遭受乱砍滥伐D.火山喷发导致的森林火灾3.下列行为不属于污染环境的是（

）。A.工厂把废烟排放在大气中B.造纸厂的废水排到河水中C.植物蒸发的水蒸气D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中4.清洁能源包含：（

）。A.太阳能、水能B.风能、生物能C.以上都是5.减少秸秆焚烧，是为了减少（

）。A.空气污染B.噪音污染C.浪费粮食6.（

）率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布7.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭8.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（

）。A.12315B.148C.12369D.1149.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（

）。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好10.下列属于“人与自然不和谐”的是（

）。①随地吐痰②毁林开荒

③围湖造田

④过度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④二.填空题(共10题，共52分)1.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（

）的（

）精神。2.除了（

）的原因外，人类在生产、生活中（

）也会诱发或加重（

）。3.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越不堪重负。4.（

）世纪（

）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（

）”。5.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。6.为了保护地球家园，人类不断（

），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（

）相结合，大力发展（

），实现可持续发展。7.具备防灾避险的意识、（

）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。8.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（

）列为基本国策。9.（

）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（

）。10.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）三.判断题(共10题，共20分)1.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（

）2.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（

）3.地球上有七大洋四大洲。（

）4.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（

）5.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（

）6.台风多发于夏秋之间。（

）7.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（

）8.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。（

）9.为了保护自然，我们把收来的废物倒进河水里。（

）10.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（

）四.连线题(共1题，共7分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能

循环经济太阳能废物的高效回收风能水能

清洁能源资源的循环利用五.简答题(共6题，共44分)1.什么是循环经济？2.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？3.我国遭受的自然灾害主要有哪些？4.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此，你有何看法？你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗？写下来吧！5.说一说你对环境问题的理解。6.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共2题，共22分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.C5.A6.C7.D8.C9.C10.D二.填空题1.团结互助；抗灾2.自然；不合理的行为；自然灾害3.人口；需求4.20；80；生物圈2号5.签订协定；制定法律；环境保护6.探索创新；现代高科技；循环经济7.自我救护8.环境保护9.地球；资源10.泥石流；洪涝；地震；旱灾；滑坡；台风三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。2.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。3.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。4.我的看法我们不应该食用野生动物，防范的总体原则是不食用、不虐待、少接触野生动物。5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树