六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案【黄金题型】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.世界上最大的平原是（

）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原2.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异3.中国古典小说四大名著诞生于（

）时代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

4.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山5.建造半地穴式房屋的是我国的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人6.《汉谟拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宫B.巴黎的卢浮宫C.古埃及金字塔二.填空题(共6题，共18分)1.金字塔的建造充分证明（

）人在建筑学、数学等方面的水平高度。2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛。3.（

）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（

），在狩猎生活中学会了饲养（

），经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从（

）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。5.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（

）6.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.古代波斯帝国宫殿遗址，始建于公元前5世纪的波斯首都波斯波利斯宫殿。（

）2.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（

）3.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（

）4.卢浮宫是美国的特色建筑。（

）5.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（

）6.古代文明比较原始，对现代没有什么意义。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。山西人

捏惠山泥人陕北人

以面食为主东北人

腰鼓极具特色新疆人

二人转、扭大秧歌无锡人

烤羊肉串五.简答题(共5题，共34分)1.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？2.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？3.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？4.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？5.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？六.材料题(共2题，共12分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.B二.填空题1.古埃及2.文明时代3.陆地4.农作物；动物；农耕；渔猎5.×6.溯本求源三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.四大文明古国是中国，古埃及，古巴比伦、古印度。中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，古印度人的印章文字。2.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；3.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。5.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。