六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【全优】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.出行尽量选择步行、骑车或者公交，将会有效地减少（

）污染。A.空气B.土壤C.水2.在中国被称为“母亲河”的是（

）。A.渭河B.辽河C.长江、黄河3.下列不属于新能源的是（

）。A.太阳能B.潮汐能C.风能D.煤炭4.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮5.表示自然灾害严重的是（

）。A.橙色B.黄色C.蓝色D.红色6.我国环境保护的基本法律是（

）。A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法7.下列不是由自然灾害造成的危害的是（

）。A.资源破坏B.直接经济损失C.人员伤亡D.海平面上升8.我国造成损失比较大的自然灾害是（

）。A.干旱B.洪涝和地质灾害C.台风9.为保护人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（

）。A.制定垃圾分类处理的政策B.我们年纪小，保护地球与我无关C.每天乘坐公交车上下学10.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（

）。A.一带一路B.联合国C.世界贸易组织D.世界卫生组织二.填空题(共10题，共50分)1.我国是世界上遭受（

）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、（

），洪涝，地震、（

）、泥石流、病虫害等。2.清洁能源包括（

）、（

）、（

）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。3.在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（

）。4.为了保护地球家园，要大力发展（

）经济，实现（

）发展。5.2016年4月，175个国家签署（

），应对全球气候变化。6.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的（

）。7.保护环境是我们每个人应尽的（

）。8.人类在生产、生活中（

）的行为也会诱发或加重（

）。9.我国主要的自然灾害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。10.（

）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。（

）2.破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（

）3.经济发展是第一位的，环境问题次之。（

）4.地球表面，海洋约占71%，陆地约占29%。（

）5.在地球上陆地面积大于海洋面积。（

）6.电交加时，我们要在大树下避雨。（

）7.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（

）8.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（

）9.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（

）10.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题（把环境问题与危害连接起来）冰川融化海平面上升

环境污染工厂排放的废气天然气开采过度

资源短缺采油井石油泄漏荒漠化不断扩大

生态破坏五.简答题(共6题，共40分)1.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？2.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？4.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？5.自然灾害会造成哪些危害？6.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共22分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.A2.C3.D4.A5.A6.B7.D8.B9.C10.A二.填空题1.自然灾害；台风；滑坡2.太阳能；风能；水能3.地球4.循环；可持续5.《巴黎协定》6.尊重自然；随意破坏；惩罚7.义务8.不合理；自然灾害9.旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流；病虫害10.地球；资源三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。2.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。3.（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。（2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……4.①面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。②面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。③面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。5.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。6.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.（1）固体废物污染。（2）对土壤、大气、水体、人体都有危害。拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫，直肠出血等病症也频频发生。（3）倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并