部编版道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴 测试卷带答案ab卷

部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题，共20分)1.同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（

）。A.110B.119C.122D.1202.有同学相伴的生活，处处有欢乐。比如，学习上我们一起解决（

）。A.难题B.难看C.难堪D.难受3.下面你认可的说法是（

）。A.不和“不同”的同学打交道B.和“不同”的同学可以相互学习C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架4.我们的年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，也可以（

）。A.互相欺负B.聊到一起C.互相欺骗5.如果同桌对我撒谎了我应该（

）。A.不放在心上无所谓B.再也不和他做朋友C.劝他以后要诚实6.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（

）。A.向同学说明不是故意行为B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉C.装作不知道，还给同学D.让同学替换给她7.好朋友被人打了，要我帮他打人，我应该（

）。A.帮他打人B.不理睬C.劝阻他D.不知道怎么办8.下列说法中正确的是（

）。A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作B.小军非常聪明，他没有做不到的事C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺9.同学们在日常交往中，（

）可能引起别人的不开心。A.出黑板报时，大家共同商量讨论，不独断专行B.晓彤太瘦，大家都叫他“豆芽菜”C.当别人有失误的时候，我们要学会用宽容的态度来对待10.下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（

）。A.小花非常热爱学习B.小敏帮助小军提水浇花C.小明帮盲人爷爷过马路二.(共10题，共36分)1.与人相处时不能只想到（

），还要考虑到别人的心情和想法。2.我们身边的（

）都是不同的，学会和“不同”的人（

）是我们必须具备的本领。3.和自己情投意合的人交朋友是（

），但不能过分强调这一点。4.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

），我们将会交到更多（

）。5.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的（

），能够聊到一块儿，玩到一块儿。但是我们每个人又是（

）。6.我们从小就应该成为一个（

）的人。7.我们做人做事应该诚实，不应该说谎。有时我们会因为（

）、（

）或（

）而没有说实话。8.用（

）的眼光看待他人，（

）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的我们在集体中友好交往，共同度过美好时光。9.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会（

）自己、（

）自己，让自己变得更好。10.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己独特的（

）。三.(共10题，共20分)1.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。（

）2.任何谎言都是不可原谅的。（

）3.作为集体中的一员，我们每个人都要讲规则、守纪律。（

）4.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（

）5.我是个急性子，红红是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。（

）6.小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。（

）7.吃饭时，只要同学碗里有好吃的菜，我就伸手去夹。（

）8.科学课上，小明要自己单独做实验，不愿与别人合作。（

）9.在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。（

）10.我在生活中的角色只有小学生这一种。（

）四.(共6题，共32分)1.怎样做一个诚实的孩子？2.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？3.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?4.你是怎样和“不同”的同学交往的？5.有同学相伴的生活处处有快乐。说一说你和同学之间开展了哪些丰富多彩的活动？6.说出几件与同学们在一起的快乐往事？五.(共2题，共14分)1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）（1）我最好的朋友是：（

）。（2）我交朋友的办法是：（

）。2.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？参考答案一.1.D2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.B10.B二.1.自己2.每个人；相处3.人之常情4.理解；不同；朋友5.兴趣爱好；各不相同6.诚实守信7.恐惧；胆怯；虚荣好胜

8.理解；接纳9.改进；接纳10.内心世界三.1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.1.不说谎，不随便拿大人的东西,要用到时先和大人说。2.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。3.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。4.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。5.（答案不唯一）①课间时，我们一起玩耍。②春游时，我们一起游戏，分享食物。③运动会上，我们团结合作。④学习上，我们一起解决难题。6.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。（3）运动会上，我们团结协作。（4）学习上，我们一起解决难题。五.1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（