三年级下册道德与法治第一单元 我和我的同伴 测试卷（完整版）

三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题，共20分)1.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（

）。A.向同学说明不是故意行为B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉C.装作不知道，还给同学D.让同学替换给她2.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（

）。A.赶快退出来，怕给班级丢脸B.利用空余时间多练习C.一出错就气得大哭D.觉得无所谓，没什么大不了的3.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（）。A.是有集体荣誉感的表现，值得学习B.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴C.是不诚实的表现，有损自己和班集体的形象4.我们对待自己的态度应该是（

）。A.我是独一无二的B.自己不如别人棒C.特别讨厌自己的性格5.要和“不同”的同学相处，我们应该（

）。A.用理解的眼光看待他人，接纳他人的“不同”。B.只和与自己情投意合的同学交朋友。C.在学校和他们友好，其他地方就不用管了。D.先试试，如果不行，那就算了吧。6.我的内心像一个（

），在这其中，有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……A.凳子B.棉被C.“故事袋”D.饭桌7.下列行为不诚实的是（

）。A.答应了别人的事一定要做到B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因C.小华打破了教室的玻璃，老师问他是谁打破了玻璃，他说不知道8.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（

）。A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥C.从此两家再也不来往9.明山宾卖牛说明他（

）。A.很傻B.聪明C.诚实D.虚伪10.下面做法正确的是（

）。A.小明上下楼梯经常走左边。B.王芳经常采摘花园里的花。C.小强过马路时，红灯亮了也不管。D.小飞按时交作业。二.(共10题，共34分)1.我们每个人都有自己的（

），也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己（

）。2.要学会（

）、接纳自己，让自己变得更好，我们才能做更好的自己。3.在校园生活中，我们有时会因为种种原因（

）、（

）或者（

）了某些同学。4.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从（

）中了解自己的特点。5.我们总是有这样或那样的（

），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（

）自己，（

）自己。6.如果说班级是棵（

），那么每一位同学就像树上的一片叶子，同学之间有很多相同点，可又（

）。7.不同的树叶在同一棵大树上互相（

），共同装点出（

）的风景。8.我们从小就应该成为一个（

）的人。9.学会接纳（

），欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。10.对于同一幅画，每个人的（

）是不一样的。三.(共10题，共20分)1.小红忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，她撒谎说忘在家里了。（

）2.不让抄作业的同学就不配和我做朋友。（

）3.不让我抄作业的同学不配和我做朋友。（

）4.要想实现愿望，我们一定要相信自己并不断为自己加油。（

）5.学习苦乐相伴，遇到困难是很正常的。（

）6.特殊情况下说善意的谎言也是可以的。（

）7.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。（

）8.父母老师和同学对你的看法肯定是一致的。（

）9.男生和女生不应该在一起玩,因为容易起矛盾。（

）10.我们可以从镜子中、活动中、理想中、秘密中认识自己。（

）四.(共6题，共36分)1.“不同”给生活带来的精彩有哪些？2.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?3.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。4.请你谈一谈和同学在一起的感受。5.你了解自己吗？说说自己有什么特点？猜猜你在同学眼中是个怎样的人？6.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）五.(共2题，共20分)1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（

）里打上“√”。（

）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。（

）胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。（

）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。（

）我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。（

）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。2.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。参考答案一.1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.B9.C10.D二.1.特点；变得更好2.改进自己3.冷落；排斥；忽略4.他人的看法5.缺点；改变；接纳6.大树；各有不同7.映衬；美丽8.诚实守信9.不同10.看法三.1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.1.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。2.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。3.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。4.答：有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。5.答：我是一个活泼外向的学生，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。6.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。五.1.（√）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。（√）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。（√）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。2.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽