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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.测量水温时,下列做法正确的是(
)。A.将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁B.用手拿着温度计的玻璃泡C.把温度计从水中拿出来再读数D.等温度计的液柱稳定后再读数2.观察小动物的家时,不能做的事情是(
)。A.伤害小动物B.保护小动物的家C.不干扰小动物的活动3.昆虫占整个动物界种数的(
)。A.80%B.60%C.90%4.下列动物中,属于昆虫的一组是(
)A.蜈蚣和蚂蚁B.蜘蛛和蜈蚣C.蜜蜂和蚂蚁5.胎生动物一般都用(
)的方法喂养小动物。A.哺乳B.寄生C.筑巢6.下列有关昆虫的说法中,错误的是(
)。A.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分B.头部有一对角,胸部有三对足C.都有两对翅二.填空题(共6题,共24分)1.除了通过观察昆虫、整理分析(
),我们还可以通过(
)探究昆虫的奥秘。2.昆虫的一生在(
)、生活习性方面会有很大的不同,让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。3.有些鱼类需要在不同的水域进行(
)迁徙,以保证正常(
)和(
),这种行为被称为洄游。4.地球表面有液态的(
),温度(
),是太阳系中目前己知唯一有生物,特别是高智慧生物的(
)。5.铜球在受热后体积(
),冷却后体积(
)。6.和人类一样,动物也有自己的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.我们小学生也能为保护环境贡献出一份力量。(
)2.像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。(
)3.科学家普遍认为,恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。(
)4.动植物的生长靠大阳,我们的生活可以不靠太阳。(
)5.在一般情况下,当温度升高到100℃时,水会蒸发。(
)6.冬天轮胎最容易爆胎。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.不同植物的种子有不同的传播方式,请根据它们的特征连线。自身传播
轻、带翅或绒毛水传播
成熟的果实能自动弹开动物传播
能浮在水面,随水流传播风传播
带钩或者果实鲜艳、美味、多汁五.简答题(共5题,共20分)1.可以从哪些方面整理你的观察日记?2.观察各种植物的种子说说它们有什么相同的结构特点。3.你知道的生活中的昆虫有哪些?把他们的名字写下来。(至少三种)4.在一天中的早晨、正午和傍晚,阳光下物体影子的方向和长度变化有什么规律?(写一写也可以画一画)5.太阳的高度在一日内的变化?六.综合题(共3题,共24分)1.慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验先准备4个同样大小的花盆,将每个花盆装满同样的土壤,并编号。然后,分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子,且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中,并做试验记录。编号环境条件实验记录1室温20℃,不加水不萌发2室温20℃,加过量水不萌发3室温20℃,加少量水萌发4低温0℃,加少量水不萌发请根据慧慧的实验记录回答以下问题:(1)慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是(
)和(
)。(2)将1号和3号花盆进行比较,可以研究(
)对蚕豆种子发芽的影响;将3号和4号进行比较,可以研究(
)对蚕豆种子发芽的影响。2.把水放在冰箱冷冻槽内水会结冰,但水到底是在什么温度的时候会结冰呢?小刚和同学们做了一个实验。①在试管里加入约8毫升左右的纯净水,用温度计测量并记录试管里水的温度。②拿一只烧杯,在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里的水温。③在碎冰里加入很多食盐,保持几分钟持续观测试管里的水温。④观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。水的温度状态在试管中27℃水在试管插入碎冰中25℃水在碎冰中加入较多食盐3分钟10℃水6分钟4℃水9分钟0℃少量薄冰12分钟0℃冰层变厚15分钟0℃底部有冰根据实验记录表,回答下列问题。(1)在碎冰中加入食盐的作用是(
)。(2)水在(
)℃时开始结冰。(3)冰箱里的水会结冰,是因为(
)。(4)实验时还发现装冰块的烧杯外壁有许多水珠,这些水珠是(
)形成的。(5)如果当时实验室的气温是27℃,24小时后试管里水的温度是(
)℃。3.问题:摆的快慢与什么因素有关?
我的假设:摆的快慢与摆线长短有关。1.保持不变的条件是:(
),需要改变的条件是:(
)A.摆线长短
B.摆锤重量
C.摆角大小实验记录:改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米88882.我的研究结论:摆的快慢与摆线长短(
)。A.有关
B.无参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.C5.A6.C二.填空题1.观察日记;实验2.形态3.季节性;繁殖;越冬4.水;适宜;行星5.膨胀;缩小6.家三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.观察日记可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式做记录。在整理观察日记时,我们可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。2.种子都是由种皮和胚组成的,种皮起到保护作用,胚是有生命的,在条件适应的条件下可以发育成一株植物。3.蚂蚁、蜻
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