幼儿园小班手工个人总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿园小班手工个人总结关于幼儿园小班手工个人总结的文章由我细心为您整理,盼望这篇幼儿园小班手工个人总结工作范文可以帮到大家。

在教学工开展教学活动前，总不行避开地需要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?这里为大家共享一些关于幼儿园小班手工个人总结，盼望能关心到大家!

幼儿园小班手工个人总结1

1、教幼儿用对称的方法装饰饰物，如：大小对称、外形对称、多少对称等。

2、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习擅长发觉美，从而激励幼儿喜爱生活的情感。

1、课前预备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。

2、把废旧物品装饰好。

3、磁带及做好的饰物若干条。

1、出示课件，感受饰物的美。

老师：小伴侣你们看老师今日有什么不一样?(老师今日系了一条腰带、戴了一条夸张的项链)大屏幕里也有很美丽的饰物，我们来观赏一下(观赏饰物)这么美丽的饰物我们也可以做出来。

2、老师讲解示范制作步骤，

老师提问:

(1)小伴侣这是什么?

(老师出示各种玩具，让幼儿讲出名称)这些玩具都是我们平常玩的，但是把它穿起来就变成很美丽的装饰物。只要我们擅长观看就会发觉，我们的生活里到处都有美。

(2)谁发觉我们生活里美的东西?

(老师小结：漫步     时我观察树叶掉下来像蝴蝶一样，很美!下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美!太阳照在草地上，草地变得闪闪发亮，很美!

我自己制作的饰物戴在身上，也可以系在腰上，还可以挂在腿旁，请俩幼儿上来做模特。很美!)

(3)这么美的饰物怎么做呢?

告知老师你们见过什么东西是对称的吗?(如人体、飞机、蝴蝶等)

(4)看看老师是怎么做的：假如是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿，提问：这是什么对称?

(大小、外形等)穿到你自己需要的长度，也许是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不肯定要对称，这些只是老师的一些建议，假如小伴侣有更好的想法可以根据自己的想法去做，说不定比老师的更好看。

3、幼儿动手制作，老师巡回指导。

老师不断鼓舞幼儿大胆创作，发觉好的做法准时推广。

4、展现作品。

我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会，把我们自己动手制作的作品秀给大家看。

幼儿园小班手工个人总结2

一、活动目标：

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。

3、体验节日的欢乐氛围。

4、引导幼儿乐观与材料互动。

二、活动预备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

三、活动过程：

1、音乐嬉戏，找伴侣。

老师：我们都有好伴侣，老师请宝宝们去找找你的好伴侣和他抱抱，好吗?

2、学习粘贴图形。

熟悉纸张和图形。

老师：瞧，这里也有两个好伴侣，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)熟悉大大的卡纸。

(出示彩纸)这是什么纸?熟悉彩纸。它是什么外形的?

这里还有一些图形，它们是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伴侣，它们怎样才能贴在一起呢?什么能关心它们?(浆糊)

老师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪――擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?

3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽)

圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小伴侣拍照观赏。

“你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”

幼儿园小班手工个人总结3

20__年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量;进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展现平台，进行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行制造，制作出各种新奇、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进老师、家长和孩子之间的沟通，促进家园互动，共同合作。

二、活动目标：

1.利用各种材料进行制造性的制作各种面具。

2.在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

三、活动预备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

四、活动时间：20__年元月17日下午

五、活动地点：本班活动室

六、参与人员：全体幼儿、家长及老师

七、活动过程：

1、直接导入。

小伴侣，各种各样的面具你们喜爱吗?今日，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈―起学做面具。

2、亲子合作(20分钟内)。

请家长和幼儿共同制作，可依据个人喜爱制作不同的面具。老师巡察指导，鼓舞幼儿大胆创作。

3、展现作品

幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

幼儿园小班手工个人总结4

1.学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。

2.在制作中，熬炼幼儿独立构思、学会与他人合作。

3.培育废物利用的`良好品质和环保意识。

1.一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等

2.老师范例一个，制作步骤图一组

一、出示纸杯风车，激发幼儿制作风车的爱好。

1.提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的?

2.请幼儿玩一玩纸杯风车

3.小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。

二、老师示范讲解制作纸杯风车的方法

1.小伴侣任意选择自己喜爱的纸杯，在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折，穿上棉线，一只吊式风车就做好了。

2.把纸杯从中间剪开，斜着剪开斜着折，中间插一根棉签，棉签插入吸管，纸杯风车就做好了。

3.给纸杯花涂上美丽的颜色，或者图案，这样你的风车就与众不同了。

4.出示步骤图，引导幼儿边观看步骤图边制作纸杯风车。

三、幼儿制作风车，老师巡回指导

1.分发材料和工具，幼儿自制风车

2.力量弱的幼儿可以做吊式风车，力量强的幼儿可以做旋转式风车

3.老师指导，关心幼儿完成作品，让幼儿体验胜利的喜悦。

四、展现幼儿作品

1.将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内，

2.幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车，可以对着风车吹气，也可以拿着风车快速向前跑，

这样风车就可以转动了。

五、活动评价

引导幼儿从美观、坚固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。

1.在美工区连续投放工具与材料，制作纸杯风车。

2.将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验胜利的喜悦。

幼儿园小班手工个人总结5

活动目标：

1.学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培育幼儿对折纸活动的爱好。

2.练习撕的技能，促进小肌肉的进展。

活动材料：

1.大红.玫红.橘黄色正方形蜡光纸.绿色蜡光纸。

2.白色A4纸。

活动过程：

(一)导入部分：

出示做好的完整作品。

提问式

1.小伴侣知道这是什么吗?是什么花啊?

(美丽的花。郁金香!)

2.伴侣想知道老师是用什么作的这幅美丽的花吗?

(二)主题部分：

出示预备好的各色正方形蜡光纸。请小伴侣一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”?(小草上)再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细