教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案

教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案文章：一、单选题1.【题干】在教育理论的著作中，强调学科的核心结构应与儿童的认知发展相契合，重视培养学生的能力，并提倡发现学习的经典之作是哪一本？A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化【答案】C【解析】《教育过程》是由布鲁纳所著，被尊为“现代教育领域最具影响力和重要性的著作之一”。【考点】教育学在分化阶段的重要教育家及其著作2.【题干】若尝试让六个月的婴儿学习行走，不仅无效且无益；同样，让四岁儿童学习高等数学，亦难以取得成功。这说明了什么？A.遗传素质的成熟程度限制了人的发展过程及阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人的最终发展结果【答案】A【解析】只有当个体的遗传素质成熟时，教育才能发挥其作用。因此，遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。【考点】教育与人的发展3.【题干】我国教育目的的理论基础是什么？A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B【解析】我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。【考点】我国教育目的的理论依据4.【题干】1870年，英国政府颁布的《初等教育法》中，一方面保留了为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民子女设立了国民小学和职业学校。这种学制属于哪一类？A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】19世纪欧洲的学制将学校分为两个不同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学到大学，强调学术性；另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，旨在培养劳动者。这种学制被称为双轨制。【考点】欧洲现代学制5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，将教育完全视为政治和经济的附庸。这种观念违背了教育的哪一特征？A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C【解析】教育的相对独立性是指教育在政治、经济、文化之外，拥有自身的独立性。这种独立性主要体现在三个方面：一是教育具有自身的传承关系；二是教育受到其他社会意识形态的影响；三是教育与社会政治经济发展不总是一致的。【考点】教育的社会属性6.【题干】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置中的“综合实践活动”，在哪些学段开设？A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】B【解析】根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，我国中小学课程设置中的“综合实践活动”在小学三年级至高中开设。【考点】新课程改革7.【题干】校风、教风和学风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于哪一类？A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程【答案】D【解析】隐性课程是指那些未在学校的政策和课程计划中明确规定的、非正式和无意识的学习经验，与“显性课程”相对。【考点】课程的分类8.【题干】王老师在化学课上讲解元素周期表中的“镭”元素时，向学生们讲述了“镭”的发现者居里夫人对科学献身的故事，同学们深受启发。这体现了哪一教学原则？A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则【答案】B【解析】科学性和思想性统一的原则要求教师在传授现代先进科学知识的同时，结合知识中的德育元素，对学生进行政治、思想和道德品质教育。王老师既传授了“镭”的知识，又通过居里夫人的故事对学生进行了教育，体现了这一原则。【考点】教学原则9.【题干】陈老师在教学过程中，通过口头提问、课堂作业和书面测验等方式，对学生的知识和能力进行即时的评估和反馈。这种教学评价被称为什么？A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】D【解析】形成性评价，又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，旨在引导教学过程正确、完善地前进，并对学生的学习结果和教师的教学效果进行评价。陈老师在教学中实施的评价，因此属于形成性评价。【考点】教学评价10.【题干】班主任李老师接手一个新班级后，面对该班纪律松散、学习风气不佳的现状，首先通过板报、墙壁等媒介营造良好的舆论氛围，建立积极向上的班风，同时用真诚的关爱感化学生，激励学生积极进取。一个学期后，该班的班风和学风焕然一新。李老师主要运用了哪种德育方法？A.个人修养法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法