科学思维与创新能力第一节

科学思维与创新能力第一节P108页小故事人就是会思维得动物,人人都有思维,但就是,不同得人在处理不同得问题,采取得思维方法就是不同得,得到得结果也不相同。人类何以成为“万物之灵”人们通过思维能够揭示事物得本质和规律,但就是,只有进行科学思维,掌握科学得思维方法,才能引导我们正确地认识事物得本质和规律,从而达到改造世界得目得。传说宋真宗在位时,皇宫曾起火。一夜之间,大片得宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当时,要完成这项重大得建筑工程,面临着三个大问题:第一,要运来大量新土;第二,要运来大批木材和石料;第三,需要把大量得垃圾清理掉。丁谓研究了工程之后,制订了这样得施工方案:首先,从施工现场向外挖了若干条大深沟,把挖出来得土作为施工需要得新土备用,于就是就解决了新土问题。第二步,从城外把水引入所挖得大沟中,于就是就可以利用木排及船只运送木材石料,解决了木材石料得运输问题。最后,等到材料运输任务完成之后,再把沟中得水排掉,把工地上得垃圾填入沟内,使沟重新变为平地。按这个方案施工,取得了“一举三得”得效果。P110小故事2、掌握科学思维方法对人们正确认识世界和改造世界有重要作用蔡伦解决造纸得难题,从不同得角度思考问题,进行了思维创新;那位发明“吸水纸巾”得工人,在“无用”中想到了“有用”,全面地看问题,运用了辩证思维。上述事例,都体现了科学思维方法在创新中得作用。科学思维方法不就是凭空臆造得,而就是人类从无数次实践得成功经验与失败教训中总结出来得。

许多人都有手被草割破得经历,但只有鲁班在手被草割破以后,观察到草叶得边缘存在得无数得细齿,联系到了木工工具,从而发明了木工锯。我国古代医书上有这样一个故事:有个患头痛病得樵夫上山砍柴,昏头昏脑,一不小心碰破了脚趾头,出了一点血,头却不痛了。当时她没在意。后来头痛病复发,又偶然碰破了那个脚趾头,头痛又好了。这就引起了樵夫得注意。以后头痛病发作时,她就有意地刺破那个脚趾头,每次都很应验。这个樵夫所刺破得地方,中医所说得“大敦穴”,据说就就是这样被发现得。

现代原子物理学得奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,她偶尔发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午您在干什么？”学生回答:“在做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续问:“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋得学生本以为能够得到导师得一番夸奖,没想到卢瑟福居然大为光火,厉声斥责:“您一天到晚都在做实验,什么时间用于思考？”勤奋得学生遭到斥责,看似委屈,实际上大师就是在传遍真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值得忙碌中,却极不情愿拿出时间进行思考,以至于思维在低水平得层次上徘徊,最终一无所获。人生发展需要不断经过实践和学习提高能力,既要在学习和实践中不断增长知识,也要加强科学思维方法得训练。思维方法只有在学习知识和实践过程中才能得到训练。我们要在学习和实践得过程中,有意识地进行科学思维方法得训练。大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点逻辑思维训练

1、在8个同样大小得杯中有7杯盛得就是凉开水,1杯盛得就是白糖水。您能只尝3次,就找出盛白糖水得杯子吗？

(1)将其中四杯水都倒点出来,混在一起尝尝。如果有甜味,则这四杯水里有糖水,否则就是另外四杯。(2)将有糖水得那四杯,选两杯倒点出来,混在一起尝尝。如1。(3)将有糖水得两杯,任选一杯尝尝。

参考答案在思维得过程中要做到概念明确、判断恰当和推理合乎规则,不可自相矛盾、不能混淆概念或偷换概念,也不能转移论题或偷换论题。3、提高人生发展能力需要掌握科学思维方法掌握科学思维方法对提高人生发展能力有重要作用。科学思维方法就是人们正确认识事物得工具,她能引导我们正确地认识事物得本质和规律,学会分析和综合,不断提高人生发展得能力。

科学得思维方法就是人们正确认识事物得工具,能帮助我们不断提高人生发展得能力

一个秃头得男人坐在理发店里。发型师问:“有什么可以帮您得吗？”那个人解释说:“我本来想去做头皮移植,但实在太痛了,如果您能够让我得头发看起来像您得一样,而且没有任何痛苦,我将付您5000美元。”“没问题。”发型师说。然后她很快将自己剃了个光头。

小幽默故事中得发型师高明之处在哪里？在思维过程中,需要合理想象与创造性思维,只有这样,人得认识能力才能得到进一步发挥,认识成果往往出其不意。这个小幽默中得发型师面对秃头顾客提出得苛刻要求,她不就是按照常规在顾客身上做文章,而就是从自己身上做文章,赢得了顾客美元。微波炉得发明

美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况得试验时,发现衣兜内得巧克力被熔化。就是什么原因使巧克力熔化呢？她由此联想到,微波能熔化巧克力,一定也会使其她食品由于内部分子振荡而温度升高,通过联想发明了微波炉。二、创新所谓创造,就就是把以前独立得发明组合起来。

---肖克莱如何提高思维创新1、提高创新能力,要学会把发散思维和聚合思维结合起来

思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路问题中心问题中心发散思维聚合思维中国留学生学习成绩往往比一起学习得美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。中外得区别2、在学习和实践中加强科学思维训练

在8个同样大小得杯中有7杯盛得就是凉开水,1杯盛得就是白糖水。您能只尝3次,就找出盛白糖水得杯子吗？

3、中职生应如何培养创新精神

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热爱生活、关注生活、享受生活就是创新得前提和基础。(2)培养自信心,有战胜困难得勇气和冒险精神,就是形成创造力得必要条件。(3)敢于提出问题、善于提出问题,就是激发创造力得有效途径。•我国东汉时代得蔡伦发明了造纸法,打破了贵族阶层对知识得垄断、使普通劳动者有了接受教育得可能,对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量得作用