体育统计方法智慧树知到期末考试答案章节答案2024年牡丹江师范学院

体育统计方法智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年牡丹江师范学院体育统计学可分为描述性统计和推断性统计。（）

答案:对在方差分析中，拒绝原假设说明各总体的均值都不相等。（）

答案:错标准差只能在同一项目的情况下，对不同组的数据进行离散程度的比较。（）

答案:对若F检验表明多元回归模型的线性关系显著，则意味着每个自变量与因变量的关系都显著。（）

答案:错方差分析是为了推断多个总体的方差是否相等而进行的假设检验。（）

答案:错相对数是反映两个相互联系的事物之间关系的指标，它可以为动态地分析事物发展变化规律提供重要依据。（）

答案:对回归分析方法主要有预测功能和控制功能。（）

答案:对方差公式中，S2为样本方差，n-1为自由度。（）

答案:对在假设检验中，增大样本容量，可以使两类错误的概率同时减小。（）

答案:对常用的整理资料的方法是频数分布整理法，该方法是将数据资料按照一定顺序分成若干组，并数出各组中所含有的数据个数，制成频数分布表。（）

答案:对两个样本T检验，要根据两总体方差是否相等（方差齐性）来进行独立样本t检验。（）

答案:对在实际审核数据时，遇到在[`X-3S，`X+3S]区间外的数据，一般作为可疑数据处理。（）

答案:对假设检验的方法有多种，根据其方法特点，可将检验方法分为两大类：参数检验和非参数检验。（）

答案:对独立样本T检验适用条件及注意事项（）。

答案:要根据两总体方差是否相等（方差齐性）来进行独立样本t检验###两独立样本来自正态或近似正态总体###两样本含量不要求相同使用SPSS软件卡方检验游泳与患慢性鼻炎有无关系，机抽测游泳专业与田径专业的学生进行比较（）。

答案:专业移入行变量框###人数放入列变量框###先要对变量数进行加权处理###操作步骤：数据→加权→分析菜单→描述统计→交叉表算术平均数描述正确有（）。

答案:简称为均值###总体算术平均数用希腊字母μ表示###算术平均数易受极端数据的影响U检验，率的假设检验，最佳适用范围（）

答案:总体方差已知且总体为任何分布的大样本###总体方差已知且总体为正态分布t检验与U检验区别是（）。

答案:U检验是率的假设检验###U检验是非参数检验###T检验是参数检验原始数据:252828364242（）。

答案:多于一个众数###有两个众数正态分布函数转变为标准正态分布函数（）。

答案:减少使用过程中的麻烦###变量替换可以将正态函数转变为标准正态分布函数###方便利用正态分布来解决一些实际问题中位数特征（）。

答案:可能是数据中的某一个###不受极端值的影响###也可能根本不是原有的数据方差分析描述正确有（）。

答案:又称变异数分析###是分析哪一方面在试验中起主要作用###又称F检验###是将抽样误差还是系统误差所造成的差异区分出来随机事件描述正确的有（）

答案:正能推测###具有不可预言性###有可能发生###有可能不发生标准误描述正确有（）。

答案:反应均数抽样误差###总体标准差成正比，与样本含量的平方根成反比###样本率与总体率之间偏差程度的标准差方差分析常用于解决以下情况的数据分析（）。

答案:多因素，多水平组之间的差异分析###单因素多水平组之间的差异分析###方差的齐性检验###回归，回归效果分析T检验法描述正确有（）。

答案:其他三项都正确###小样本的检验方法###应用领域广泛###样本含量越大时，T分布逐渐接近于正态分布研究长时间持续运动对血尿酸浓度（mg%）的影响，让10名男学生在自行车功力计上持续运动，研究长时间持续运动对人体血尿酸浓度有无影响（）。

答案:可使用配对T检验方法###可使用T检验方法###可使用独立样本T检验方法在正态分布曲线下，μ±1.96σ之间的面积为（）。

答案:95%###0.95统计资料工作的决定性阶段是（）

答案:统计资料分析关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（）。

答案:抽样时应该使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取统计学中，用R表示（）。

答案:相关系数已知数列1,3,3,5,7,7,9,122下列说法错误的是（）。

答案:众数是5以下哪个说法错误？（）

答案:效度低，信度必然也高。制定一个完整的统计方案，不包括（）。

答案:确定调查结果公布时间以下适合描述定量资料，离散趋势的指标是（）。

答案:标准差、变异系数通常可采用以下哪种方法来减小抽样误差（）。

答案:扩大样本含量统计学中，进行问卷信度检验，常使用（）。

答案:克朗巴哈系数T检验是常用的统计学检验方法，其中不包括（）。

答案:差异T检验以样本统计量的抽样分布（概率分布）为理论依据，按一定概率要求，由样本统计量的值估计总体参数值的所在范围，称为总体参数的（）。

答案:区间估计由150部新车组成的样本表明，外国车价格高于本国车，这一结论属于（）。

答案:对总体的推断正态分布曲线与标准正态分布曲线与横轴所围成的面积均为1。（）

答案:对完成程度相对数是指计划完成数与相应实际完成数的对比。（）

答案:错通过增大样本容量和提高模型的拟合优度可以缩小置信区间。（）

答案:对如果在实验中变化的因素只有一个，这时的方差分析称为单因素方差分析；在实验中变化的因素不知一个时，就称为多因素方差分析。（）

答案:对完全相关即函数关系，其相关系数为±1。（）

答案:对估计量和估计值并没有区别，二者是同一概念。（）

答案:错如果样本数逐渐增大，则T分布逼近正态分布。（）

答案:对极差为本组数据的最大值减去最小值。（）

答案:对收集资料可分为直接收集和间接收集，直接收集是指将他人测试或整理的资料进行积累，以备比较、对照分析所用。（）

答案:错配对T检验的两样本的观察值数目相同，两样本的观察值的顺序不能随意更改。（）

答案:对样本均值的标准差也称抽样估计的标准误差，可用公式表示为是s=s/n。（）

答案:错两组之间参数的线性相关可以用pearson相关进行检验。（）

答案:对r=0时，仅表明X变量与Y变量没有线性相关关系，也意味着没有任何关系。（）

答案:错在动态分析中所使用的动态数列主要有三种，即绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列。（）

答案:对随机抽取某市300名初中男生的身高，平均数等于158.5cm，标准差等于4.1cm，有三人的身高原始数据为x1=175cm，x2=144.8cm，x3=156cm。可疑数据是（）。

答案:X2###X1下面表示样本统计量的有（）。

答案:样本平均数`X###样本标准差S###样本方差S2###样本率P辨别使用单侧检验或双侧检验（）。

答案:对样本均值比较时，事先预知某样本所属的总体均数只能大于另一个样本所属的总体均数时，用单侧检验###当所要比较的两样本统计量的总体参数事先无法肯定哪个大于哪个时，用双侧检验根据分类对象的不同，聚类分析分类（）。

答案:变量聚类###Q型聚类###样品聚类###R型聚类关于统计概率描述正确有（）。

答案:随机实验且能保证该实验完全重复###重复进行n次实验，事件A出现m次###m与n的比为事件A在n次实验中的频率###古典概率的定义不在适用连加求和来表示连加求和数，描述正确有（）。

答案:i取1为第一项，取“n”为第n项###n是上标###i取1为第一项###i是下标假设检验的过程是（）

答案:提出假设###作出决策###抽取样本由于训练原因，造成实验组与对照组之间的差异属于（）。

答案:条件误差###系统误差对任一随机事件A，其概率的取值范围为（）。

答案:0≤P（A）≤1表示样本均数与总体均数之间偏差程度的标准差，这叫做（）。

答案:标准误标准正态分布曲线下中间99%的面积对应的横轴μ的范围是（）。

答案:-2.58～2.58在统计学中，由实验条件和研究方法造成的，可以改善的误差被称作（）。

答案:条件误差关于假设检验，下列哪一项说法是正确的（）。

答案:采用配对t检验还是成组t检验是由实验设计决定的假设检验的步骤不包括（）。

答案:把原假设和备用假设进行对比分析某市20岁男少年的身高发育情况，现从该市10所中学生随机抽取300名15岁男生测其身高数据。其中样本含量是（）。

答案:300名的人数在回归分析中，定义的自变量和因变量都是随机变量。（）

答案:错有一位男运动员进行100米跑和跳远成绩的测试，CV100=1.25％，CV跳远=3.05％，故该运动员跳远的成绩比100米跑的成绩稳定。（）

答案:错相关系数和回归系数都可以用来判断现象之间的密切程度。（）

答案:错常用的抽样方法包括简单随机抽样和分层抽样（）

答案:错根据一个具体的样本求出总体均值的95％的置信区间，则总体参数落入该区间的概率为95％。（）

答案:错回归分析是根据变量之间的主从或因果的回归关系，对变量之间的数量变化进行测定，建立数学模型，对因变量进行预测或估计的统计分析方法。（）

答案:对当置信概率确定后，抽样误差越小，置信区间越窄，即参数估计的精度越高。（）

答案:对反映代表总体的样本观测值的离中位置量数有多种类型，常见的有全距、绝对差、平均差、方差和标准差。（）

答案:对t检验分为单样本t检验、独立样本t检验和配对样本t检验。（）

答案:对显著性水平a的选择，对接受和拒绝原假设H0没有影响。（）

答案:错正态分布与t分布的区别是前者的分布形状是不对称的，后者是对称的。（）

答案:错组距是分组数比上极差。（）

答案:错体育统计工作的基本工作过程中统计资料的收集是决定性阶段。（）

答案:错如果一个假设检验问题只是提出一个原假设，而且检验的目的仅在于判断原假设是否成立，那么这个检验问题成为显著性检验。（）

答案:对利用一元回归方程，两个变量可以互相推算。（）

答案:错强度相对数是两个性质不同但有密切联系，又属于同一时期或时点的绝对数或平均数指标的对比。（）

答案:对样本均数与总体均的t检验，又称单样本均数t检验。（）

答案:对收集资料的基本要求包括资料的准确性、资料的齐同性和资料的随机性。（）

答案:对在t检验中，大样本情况与小样本情况的检验方法相同。（）

答案:错方差分析过程中因子不独立，则存在交互影响；如果因子间是相互独立的，则无交互影响。交互影响是对实验结果产生作用的一个新因素，有必要将它的影响作用也单独分离开来。（）

答案:对区间估计中，α称为（）。

答案:显著性水平###置信概率，取值通常为0.05或0.01t检验三种类型（）。

答案:独立样本的t检验。###单样本均数的T检验###配对T检验使用SPSS进行样本与总体T检验操作（）。

答案:把总体变量放到检验值框###选择单样本T检验反应数据离散程度指标有（）。

答案:平均差###全距###方差和标准差样本统计量描述正确是（）。

答案:平均数和标准差值是样本统计量###又称做样本特征数###把样本的特征用“个”数集中反映出来###给样本特征数附上数值数据分布状态有（）。

答案:集中趋势###离中趋势###偏态和峰度归纳制频数分布表的基本步骤（）。

答案:列频数分布表###求极差；###确定分组数；###确定组距与组限值；T检验描述正确的有（）

答案:独立样本T检验样本含量可以不同###独立样本可以代替配对T检验###T检验本质区别是选取的统计量公式不同###配对T检验样本数含量相同回归分析在体育研究中的功能（）。

答案:其他三项都不正确###对事物纵向发展水平或事物未来的发展状况进行预测###对那些无法直接测量或非常难以测量的事物通过与之有关的自变量进行预测###通过调节自变量的方法来达到控制因变量发展水平的目的方差分析，已知有4组数据，每组样本数为6，组间方差为5.76，F值为4.03，则（）

答案:组内自由度为20###总自由度为23###组内方差为1.43###组间自由度为3相关分析的类型主要有（）。

答案:等级相关###偏相关和复相关###简单相关###斯皮尔曼相关独立样本T检验描述正确是（）。

答案:计算临界值，就是给出显著水平根据自由度查T值表求得###第二种情况是方差非齐性###第一种情况是方差齐性已知某省在校大学生体育锻炼标准达标率为75%。现在随机抽测了这个省的一所高校750名在校学生的达标情况，有589名学生达标，问该校学生达标情况与全省水平有无差异（）。

答案:是样本率与总体率假设检验###属于样本率假设检验###样本率为0.785使用SPSS统计软件进行篮球纵跳与排球纵跳成绩独立样本T检验比较操作（）。

答案:篮球成绩和排球成绩输入数据时放入一列###1、2分别代表篮球成绩和排球成绩###分组变量要输入1、2在一次比赛中，甲队共投球360次，命中124次。乙队共投球360次，命中156次。问甲乙两队投篮命中率是否有差异？（）

答案:样本率为0.3444与0.4333###属于样本率假设检验###属于U检验样本率对样本率的假设检验###是样本率与总体率假设检验测得某运动员百米跑和跳远两项目成绩如下：100m跑的平均数等于12秒，标准差等于0.15s；跳远平均数等于5.9m，标准差等于0.18m，则有（）。

答案:运动员的100m跑的成绩稳定###跳远的变异系数等于3.05%###100米的变异系数等于1.25%频数分布图（）。

答案:能直接了解数据的某些性质###多边型图###直观地了解数据分布的变化特征###可以进一步分析分布特点方差和标准差特征（）。

答案:能反映数据的分布###最常用统计量指标###是离散程度的测量指标值之一体育统计工作中三个最基本的步骤（）

答案:资料的分析###资料的收集###资料的整理总体参数符号表示正确的有（）。

答案:总体率π###总体平均数μ###总体方差σ2假设检验是常用的统计方法，因适合小样本且又在总体方差未知的情形下使用，所以被广泛采用方法是（）。

答案:T检验方法两样本均数的比较，P≤0.01，可以认为两总体的均数（）

答案:差异非常显著对于大批量的数据，最适合描述其分布的图形是（）

答案:直方图映变量离散程度的统计指标，它是以样本标准差与平均数的百分数来表示的，没有单位是（）。

答案:变异系数当方差分析的结果是判定几组平均数之间存在着显著性差异时（）。

答案:并不意味着每一对平均数之问都有显著性差异参数中的总体平均数的字母表示为（）

答案:μ下列符号中代表总体参数的是（）

答案:σ若得到两组数据，其中的样本都是配对的，且两个总体服从正态分布，那么我们适合用（）。

答案:配对T检验∑代表（）。

答案:连加求和在统计学中，用某一样本统计量的值来估计相应总体参数的值叫（）。

答案:点估计正态分布有两个参数μ与σ，相应的正态曲线的形状越扁平（）。

答案:σ越大假设检验的过程不包括（）。

答案:统计数据15位同学的成绩中，70分出现了3次，80分出现4次，85分出现6次，90分出现2次，那么他们成绩的众数是（）

答案:85在统计工作中，通常用S2表示（）。

答案:样本方差简单应用平均数与标准差进行数据决策的步骤不包括（）。

答案:确定样本数据的中位数若甲乙丙三人成绩分别为72分，加上丁的成绩后，平均数为78分，那么丁的成绩是（）。

答案:96进行统计的时候，T检验的必要条件不包括（）

答案:数据必须是配对的假设检验所依据的原理是（）。

答案:小概率事件原理平均差数值越小，那么（）

答案:反映变量值越集中，平均数代表性越大对总体均数做区间估计时，若要求置信水平达到0.95，那么显著性水平α应取（）。

答案:0.05计算相对数主要是在相同基数条件下，便于相互比较。（）

答案:对构成一个相对数的资料，可以是绝对数，也可以是平均数，可以用两个相对数资料再计算相对数。（）

答案:对根据相互对比的指标性质和作用不同相对数可分为（）。

答案:结构相对数###比较相对数###强度相对数###完成程度相对数相对数（）。

答案:从数量上反映两个相互联系的事物之间的对比关系###两个有联系的指标的比率###也称相对指标1956年我国达到健将级运动员的人数为42人，到了1957年达到149人，1957年我国健将级运动员的数量是1956年的3.548倍。（）

答案:对甲县的总人口数为105814人,甲县每天运动两小时以上的人口为3020人，乙县的总人口数为248315人,乙县的每天运动两小时以上的人口为3420人，甲县城体育人口率为（）。

答案:2.85%总共有92人发生运动损伤，踝关节扭伤的有23人，大腿肌肉拉伤的有25人，腰部损伤的有12人，其他部位损伤的有32人。腰部损伤构成比为（）。

答案:13%比较相对数是指不同地区的同期、同类指标进行比较的相对数，反映被比较的事物的差异情况及不平衡程度。（）

答案:对结构相对数是在分组基础上，各分组合计数值与总数值比的相对数，它是部分数值与总数值的比较，可以反映某事物各部分在总体中所占的比重。（）

答案:对动态分析中的相对数计算主要有（）。

答案:增长值###定基比###增长率###环比效度可分为内容效度、实证效度（关联效度）和结构效度。（）

答案:对信度指的是（）。

答案:可靠性程度###测量方法的质量###测验结果的一致性程度克朗巴哈系数是指量表所有可能的项目划分方法的得到的折半信度系数的平均值，在0.7以上表明信度适当。（）

答案:对通过相关分析、区分度分析或命中率分析来得出实证效度。（）

答案:对SPSS进行效度检验时，表格出现“校正项总计相关性”小于0.3，则说明该条目不合适，应重新修正该条目。（）

答案:对重测信度，即用同一问卷在不同时间对同一对象进行重复测量，然后计算一致程度。（）

答案:对问卷效度是（）。

答案:有效度###能够准确、真实地度量事物属性的程度###利用测量工具或测量手段能够测出所要测量的变量的程度###准确度根据所关心的重点不同，信度可分为。（）

答案:内在和外在信度最常用的内在信度评价指标为克朗巴哈系数法和肯德尔和谐系数法。（）

答案:对确定内容效度常采用（）。

答案:再测分析###统计分析###经验评定###专家评判系统聚类分析，又称层次聚类法、谱系聚类法。（）

答案:对聚类分析在变量选择上，应从专业角度考虑尽量删去对分类不起作用的变量。（）

答案:对关于聚类分析，下面说法正确的是（）。

答案:在聚类分析分类多少类上：应从实用角度出发，类别数在2-8类比较合适###统计方法并没给出，成定论的分类，需要结合专业知识作具体分析解释。###不同的聚类分析方法可能得出相差很大的结果，Q型聚类分析是对样品进行分类的方法，又称距离系数法。（）

答案:对R型聚类分析又称（）。

答案:变量聚类###指标聚类Q型聚类常采用距离系数法对样品进行分类的方法。（）

答案:对根据分类方法的不同：聚类分析又可以分为（）。

答案:非系统聚类法###系统聚类法R型聚类即对指标进行分类，又称变量聚类。（）

答案:对R型聚类分析用于指标分类。（）

答案:对Q型聚类的具体步骤为（）。

答案:根据分类统计量的大小，将去除中心位置以外的样品，划分到与中心位置相近的类中去###先对原始数据标准化，然后对标准化的数据进行聚类###如此反复，直到所有样品，都归到与它最近的类中去为止###确定一个初始，选出一类的代表性样品等级相关又称斯皮尔曼相关。（）

答案:对通过查表法进行相关系数检验，如果计算出相关系数R的绝对值大于查表求得的临界值，则（）。

答案:相关系数有显著性意义相关系数R的绝对值越接近1表明变量之间的关系越密切。（）

答案:对Pearson相关系数也称积差法。（）

答案:对函数关系与相关关系说法正确是（）。

答案:函数关系是一一对应的关系###函数关系给定其中一个变量（自变量）的值，相应地就确定了另一个变量（因变量）的值###相关关系无法向函数那样以自变量的值精确地求得因变量的值###相关关系并不是一一对应的关系相关系数有单位。（）

答案:错简单相关系数R中，LYY表示（）。

答案:是Y变量的离差平方和简单相关也叫皮尔逊相关。（）

答案:对相关系数的检验方法主要有（）。

答案:t检验法###查表法相关系数是反映事物之间相关条件下相互密切程度的指标。（）

答案:对组间方差等于5.76，组内方差等于1.43则F值等于（）。

答案:4.03单因素方差分析的基本思想是（）。

答案:将总差异分解，分出组间差异和组内差异###对组间差异和组内差异的大小进行比较###用组间方差、组内方差来表示其差异程度的大小多重比较就是通过对总体均值之间的配对比较，来进一步检验到底哪些均值之间存在差异。（）

答案:对方差分析是将试验中什么所造成的差异区分出来（）。

答案:抽样误差还是系统误差当经方差分析鉴别多个正态总体的平均数不显著时，能说明各组水平之间存在显著性差异。（）

答案:错种常用的多重比较方法（）。

答案:薛费（Scheffe）法###SNK法###图凯法（Tukey）###LSD法影响指标的条件称为因素。（）

答案:对F检验是一种整体性验，F检验显著时，就表明被检验的样本均数至少有一对差异是显著的。（）

答案:对LSD多重比较方法检验步骤有（）。

答案:如果两组平均数差的绝对值大于等于LSD，就拒绝原假设H0###给出统计量，计算统计量LSD###通过判断样本均数之差的大小来检验原假设h0###第一组的平均数减去第二组的平均数方差分析是分析实验数据的一种常用的统计方法，常用于解决以下四种情况的数据分析问题（）。

答案:回归效果分析###方差的齐性检验###多因素，多水平组之间的差异分析及交互影响的差异分析###单因素多水平组之间的差异分析预先给定的概率为（）。

答案:符号1-α###可信度###α为置信水平###置信概率假设检验的四个步骤（）。

答案:根据实际情况建立原假设H0，备择假设H1###计算检验统计量###根据统计检验要求给定小概率值###把实值与临界值进行比较，作出统计判断统计方法的应用，目的在于用样本特征来推测总体情况。（）

答案:对为研究长时间持续运动对血尿酸浓度（mg%）的影响，让10名男学生在自行车功力计上持续运动，测得运动前后的血尿酸浓度比较，是（）。

答案:T检验方法标准误是表示样本均数（或样本率）与总体均数（或总体率）之间偏差程度的标准差。（）

答案:对点估计是用某一样本统计量的值来估计相应总体参数的值。（）

答案:对假设检验的原理（）。

答案:小概率原理用样本对总体的未知参数进行估计的方法，常见的有两种（）。

答案:点估计###区间估计关于误差的描述正确的是（）。

答案:系统误差是由实验条件和研究方法造成的，可以改善###人为误差是人为过失错误造成的统计数据的失真性###随机误差偶然因素造成，不可避免，无法消除###抽样误差主要由于个体间差异造成的，样本含量增大时，抽样误差会有减少的趋势区间估计是以样本统计量的概率分布为理论依据，按概率要求，由样本统计量的值估计总体参数值的所在范围。（）

答案:对累进计分法用于符合正态分布的前提下不等距升分的方法。（）

答案:对正态分布的概率密度函数性质有（）。

答案:平均数x等于总体平均数处最高点###X等于平均数为对称轴的左右对称，左右面积各为0.5###概率密度函数曲线呈单峰型随机变量的概率由曲线下的面积给出,正态曲线下的总面积等于0.5。（）

答案:错正态分布的概率密度函数改造成标准正态分布的概率密度函数实际上就是标准差转换为（）。

答案:1每一特定正态分布通过均值和标准差来区分，决定曲线的位置是（）。

答案:均数为了能够有一个统一的方式利用正态分布，减少使用过程中的麻烦，因而把不同参数的正态分布改造成标准正态分布。（）

答案:对如有中学男生50米跑成绩，其总体均数μ=8.5秒，总体标准差ô=0.2秒，转变为标准正态分布，下面说法正确的（）。

答案:转换后，曲线概率无变化###横坐标X除以标准差0.2，此时，标准差转换为1###纵轴平移至均数μ=0所在的位置，也就是所有数都减去平均数8.5，以此将均数转换为0对于任一均值为μ，标准差为σ的随机变量X的正态分布，都可以做一个变量替换。（）

答案:对一个平均数是5，标准差为10的正态分布，变量x的取值6.2，则转换后x为（）。

答案:0.12所谓正态分布的标准化就是将原始变量X转换成标准变量U的过程（）。

答案:位置发生了移动###概率密度函数形式做了简化###正态分布的曲线性质并没有发生改变###变为标准正态概率密度函数算术平均数简称为平均数或均值。（）

答案:对中位数特点是它易受极端数值的影响，