福建省龙岩市上杭县东南片区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建省龙岩市上杭县东南片区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：90分钟；满分：100分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.面对如图漫画的青春烦恼，我们应该（）A.注意和他人对比，不能过早发育 B.减少与他人的交往，避免被笑话C.时刻关注自己的变化，马上就医 D.正视青春期生理变化，欣然接受【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。D：根据题干漫画内容可知，面对青春期的生理变化，我们应该正视青春期生理变化，欣然接受，故D符合题意；A：要学会接受青春花蕾的绽放，故A说法错误；B：我们学会正确看待并接受青春期的生理变化，故B说法错误；C：青春期生理变化是很正常的，不用过于恐慌、紧张，故C说法错误；故本题选D。2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有（）①身体迅速长高、长壮②性机能成熟③运动系统和神经系统不断成熟④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。①②③：青春期，我们的身体会发生一定的变化，身体迅速长高、长壮，性机能成熟，运动系统和神经系统不断成熟，都是正常现象，所以①②③正确；④：与异性交往时表现得比较害羞、怯懦，属于心理变化，所以④排除；故本题选A。3.叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（）①要培养独立意识，敢于表达自身观点②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学会独立思考。①③：只有自主的，才真正具有真理和生命。这要求我们培养独立意识，敢于表达自身观点；对事情要有自己的见解，不可以人云亦云，故①③正确；②：我们要倾听、理解他人的观点，故排除②；④：遇到问题时不能以我为主，需要和他人讨论，故排除④；故本题选B。4.2022年4月27日，首届主题为“技能强国，创新有我”的大国工匠创新交流大会在京开幕，习近平总书记专门向大会致贺信。这启示我们（）A.青春离不开思考，要学会独立思考 B.青春离不开创造，要开发创造潜力C.青春若要无悔，只需学会技能创新 D.青春献给祖国，唯有成为大国工匠【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。A：要学会独立思考与题意无关，A错误；B：根据所学知识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，青春期蕴含着伟大的创造力,青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力，所以说创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。主题为“技能强国，创新有我”启示我们青春离不开创造，要开发创造潜力，B正确；C：青春若要无悔，只需学会技能创新太绝对，C错误；D：青春献给祖国，唯有成为大国工匠太绝对，D错误；故本题选B。5.现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化③要了解自己与异性的不同特点④不要过于受性别刻板印象的影响A.②③B.①②C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查认识性别角色的有关知识。①：题干中“有些男孩”由于没有正确认识性别角色，导致长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明要正确认识性别角色，学会塑造自我形象，故①正确；②：题干中“有些男孩”长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明这不是一种正常的青春期生理变化，因此选项中“平静而欣然的接受”说法错误，故②错误；③：题干中“有些男孩”长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明我们不是不了解自己与异性的不同，而是过分在意这种不同，从而嘲笑别人，选项与题干不符，故③错误；④：题干中一些男孩由于行为类似女生而遭人嘲笑，经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”，说明我们对性别的认识过于刻板，以至对一些人造成伤害，因此提醒我们不要过于受性别刻板印象的影响，故④正确；故本题选C。6.某校制定了新校规，对此，下列评价正确的是（）校规☆男生女生不得成对儿出现在校园里；☆男生女生不得同桌吃饭……A.合理，学校在异性交往方面的教育是恰当的B.不合理，该校校规侵犯了学生的人身自由权C.合理，这体现了学校对未成年人的特殊保护D.不合理，与异性交往是我们成长的重要方面【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往的知识点。D：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，题文中的新校规是不合理的，与异性交往是我们成长的重要方面，D说法正确；AC：题文中男生女生不得成对儿出现在校园里，男生女生不得同桌吃饭，不利于男生女生的正常相处，是不合理的，AC说法错误；B：题文中的规定是不合理的，但并不是侵犯学生的人身自由，故B说法错误；故本题选D。7.女孩问妈妈：我比较关注班上的一个阳光开朗的男同学，不知道是对还是错的？妈妈：这是很正常的事情。希望你把他当成你的榜样，以后也会有更多人来欣赏你!下列观点能够正确反映上述对话的是（）①女孩的想法是对班上的男同学产生了爱情②女孩想法是青春期心理萌动的正常表现③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性情感。①②④：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生好感是青春期心理萌动的正常表现，但这并不是真正的爱情。妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感，故①说法错误；②④说法正确；③：妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感，故③说法错误；故本题选C。8.青春期是人的生命力最旺盛的时期。在珍惜青春的同时，我们要去经历、去体验。青春最好的证明有（）①以修身为本②行走在“享乐”的路上③在学习中成长④在成长中收获A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春最好的证明的知识。①②③④：依据教材知识可知，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明，①③④正确，②错误；故本题选C。9.青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（）①行己有耻②止于至善③因善小而不为④养成自省习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春有格。①②④：依据教材知识，青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善，树立底线意识，养成自省的习惯，①②④说法正确；③：错误，勿因善小而不为；故本题选B。10.古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（）①人有羞耻之心，就可以放纵自己②判断是非善恶，明确自己的行为选择③人有羞耻之心，就一定不会做错事情④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。②④：材料告诉我们要做到行己有耻。我们要判断是非善恶，明确自己的行为选择；要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故②④说法正确；①：人有羞耻之心，要遵守规则，不可以放纵自己，①说法错误；③：就一定不会做错事情的说法过于绝对，故③说法错误；故本题选C。11.下图漫画说明（）A.只要自强就能走向成功B.自强能让我们超越自己C.弱者失败都是因为命D.成功者总喜欢撒谎骗人【答案】B【解析】【详解】本题考查做自强的人。B：漫画的主旨是命是弱者的借口，运是努力的说辞，这说明了我们要磨砺坚强的意志，自强能让我们超越自己，B说法正确，符合题意；A：错误，“只要……就能”表述过于绝对，排除；C：错误，懦弱的人没有坚强的意志，他们把自己失败的理由推给命运的安排，却不认为这是自己不努力的结果，排除；D：错误，没有正确理解题意，排除；故本题选B。12.下列是小南同学生活的点滴记录及自我反思，其中认识错误的有（）①不人云亦云，同时能接受他人合理意见一—独立思考的表现②心情不好时，就会在放学后慢跑5分钟——学会了自我调节③一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战一—掌握了批判性思维④怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔一一—青春只要脚踏实地A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对批判性思维、青春飞扬的认识。①：独立思考并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，①正确；②：心情不好时，就会在放学后慢跑5分钟，属于自我调节的方式来调节心理烦恼，②说法正确；③：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，并不是一味喜欢奇装异服，③错误；④：“只要”说法太绝对，④错误；本题为逆向选择题，故本题选D。13.下面同学的做法符合“青春有格”的是（）A.王然同学口说“做事要有格调”，却总是瞧不起班里内向的同学B.小刚经常抄作业欺骗家长和老师C.萱萱是个刻苦学习的孩子，热爱集体团结同学D.丽丽课后总能认真完成作业，上课总和同桌讲话【答案】C【解析】【详解】本题考查青春有格。A：王然的做法没有做到平等待人，不符合青春有格的要求，A错误；B：小刚经常抄作业欺骗家长和老师，是不讲诚信的表现，B错误；C：萱萱是个刻苦学习的孩子，热爱集体团结同学，体现了止于至善的要求，C正确；D：丽丽上课总和同桌讲话，是不遵守课堂纪律的表现，D不符合题意；故本题选C。14.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。下列行为体现“止于至善”精神境界的是(）①邓州市一女子欲轻生投河，杨某为博人眼球，现场起哄怂恿该女子投河自杀②万佐成、熊庚香夫妇17年为癌症患者家属免费提供用于做饭的炊具和调味品，点燃患者战胜病魔的信念③“帕米尔雄鹰”拉齐尼.巴依卡为救落水儿童不幸遇难④某海归女硕士在上海某商场抱着“能省则省”的心态盗窃衣物A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查“止于至善”。①：见死不救并起哄的做法违背了“止于至善”的要求，故排除①；②③：依据教材知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。②③都是止于至善的表现，故②③符合题意；④：盗取商场衣物是不知耻的表现，故④不符合题意；故本题选C。15.学校体育运动会上，七年级(1)班的运动员青莲掉队了，本班啦啦队员们个个情绪激动，加油声此起彼伏。听到同学们的呐喊声后，青莲像打了鸡血一样，顿时兴奋起来，赶超了前面一个又一个人，最终取得第二名的好成绩。对此解读正确的是（）①体现了青春期的情绪特点②要善于激发正面的情绪感受③青春期没有负面情绪④青莲是善于表演的人A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查青春的情绪。①②：青春期的情绪反应强烈，为了目标和理想不顾一切，所以青莲能够像打了鸡血，兴奋起来，取得好成绩。情绪可以激励我们克服困难、努力向上，说明我们可以通过激发正面的情绪感受，发挥情绪的积极作用，①②说法正确；③④：青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，也是我们成长过程中需要经历的；青莲是一个善于调整情绪的人，值得学习，③④说法错误；故本题选A。16.漫画中人物的言行告诉我们（）①情绪是由一定事件引发的②情绪与个人态度是紧密相连的③对事件看法不同，所引发的情绪必定不同④对同一件事，不同的人会有相同的情绪表现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。①②：漫画中两个孩子因为个人态度不同，因此对同样的甜甜圈产生了不同的情绪，这告诉我们情绪是由一定事件引发的，情绪与个人态度是紧密相连的；故①②说法正确，符合题意；③：“必定不同”说法过于绝对，故③说法错误；④：对同一件事，不同的人会有不同的情绪表现，故④说法错误；故本题选A。17.以下有关情绪分类对应不正确的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵——惧B.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟——怒C寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——哀D.漫卷诗书喜欲狂——喜【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型。A：“风声鹤唳，草木皆兵”意思是：听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，体现的情绪是惧，故A说法正确；B：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”意思是：大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠，只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉，描写的是景色，没有体现情绪，故B说法错误；C：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”意思是：空空荡荡无主张，冷冷清清好凄凉，悲悲惨惨好心伤，体现的情绪是哀，故C说法正确；D：“漫卷诗书喜欲狂”意思是：随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的情绪是喜，故D说法正确；本题属于逆向选择，故本题选B。18.孟郊曾三次赴京赶考，两次落榜后写下了“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明（）①情绪与个人境遇变化紧密联系②情绪随着周围情况的变化而变化③要用恰当的方式表达各种情感④人与人之间的情感会互相感染A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪。①②：依据教材知识，面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪与个人的境遇变化紧密联系，情绪随着周围情况的变化而变化，故①②说法正确；③④：情绪的表达和影响在题文中没有体现，故③④不符合题意；故本题选A。19.林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写“制怒”二字牌匾，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（）①不应有愤怒情绪，始终保持平和②要学会调控情绪，做情绪的主人③可以用自我提醒的方式调控情绪④各种各样的情绪丰富我们的生活A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪管理。②③：林则徐悬挂“制怒”的牌匾，提醒自己，启示我们可以用自我提醒的方式调控情绪，学会调控情绪，做情绪的主人，故②③说法符合题意；①：人的情绪是很复杂的，有喜怒哀惧基本情绪，还有其他复杂情绪，故①说法错误；④：情绪的作用，不是我们启示，故④说法与题意不符，排除；故本题选C。20.正在参加中考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张的初三复习和备考，中考结束后，建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是（）A.放松训练、合理宣泄 B.合理宣泄、改变认知评价C.放松训练、转移注意力 D.转移注意力、放松训练【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，题文中通过深呼吸调节情绪，属于放松训练法；通过欣赏美丽的自然风光调节情绪，属于转移注意力，所以ABD不符合题意，正确答案选C。21.情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法可取的是（）①与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局②被老师批评后，故意捣乱课堂纪律③与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西④考试失利，通过好友帮助，走出忧伤A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局是可取的，①正确。被老师批评后，故意捣乱课堂纪律是不可取的，②错误。与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西是不可取的，③错误。考试失利，通过好友帮助，走出忧伤是可取的，④正确。故本题正确答案选B。22.下图告诉我们（）①情绪短暂、稳定；情感高级、相对稳定②情感与情绪有区别，但又是紧密相关的③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展④情绪伴随着时间的推移可能产生某种情感A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪和情感的关系。①：情绪是短暂的，不稳定的；情感是长久的，相对稳定，故①说法错误；②④：依据教材知识和题文描述，情感和情绪有区别，但又紧密相关，情绪伴随着时间的推移可能产生某种情感，故②④说法正确；③：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故③说法错误；故本题选D。23.下列选项中，属于正面的情感体验是（）A.责任感 B.恐惧感 C.焦虑感 D.挫败感【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。A：依据教材知识，责任感属于正面的情感体验，故A符合题意；BCD：恐惧感、焦虑感、挫败感都属于负面的情感体验，故BCD不符合题意；故本题选A。24.2023年4月24日是第八个“中国航天日”。50多年前的今天，我国自主研制并成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，由此成为世界上第五个自行研制和发射人造卫星的国家。半个多世纪以来，中国航天走过了艰苦曲折、波澜壮阔、光辉灿烂的发展历程，小明同学深感不易，心潮澎湃。下列语句最能抒发他此时情感的是（）A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青【答案】C【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。C：由题目的描述可知，小明回望中国卫星50年的发展历程，深感不易，心潮澎湃，表达了感慨成绩来之不易，要为祖国的发展努力奋斗的情感。分析选项，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的，故C符合题意；A：表达的是宁静致远淡泊名利，故A不符合题意；B：表达的是学习辛苦，要勤奋努力，故B不符合题意；D：表达的是爱国的丹心情怀，故D不符合题意；故本题选C。25.夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，送走客人，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这说明，美好的情感（）①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画过程中才能产生③来源于对生活积极的态度以及美的感受④对一个人的成长发展起决定作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查传递美好情感①③：题干中一幅画带来的美好情感。这说明美好的情感需要表达、回应，需要共鸣，来源于对生活积极的态度以及美的感受，故①③符合题意；②：只有，才，说法绝对，故②说法错误；④：决定，说法绝对，故④说法错误；故本题选B。二、非选择题（5大题，共50分）26.判断说理请你判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（1）小闽在数学课上大胆说出与老师不一样的解题方法。判断：____________。理由：____________。（2）止于至善”，是一种精神境界，普通人很难做到。判断：____________。理由____________。【答案】（1）①.正确②.小闽的行为说明他具有批判精神。批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，使我们解决问题，改进现状（2）①.错误②.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。【解析】【分析】考点考查：批判性思维、止于至善。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：小闽的行为说明他具有批判精神+批判性思维的意义。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：止于至善的内涵和要求第三步：整合信息，组织答案。27.2022年8月30日，党中央、国务院，授予朱琴等397名“全国人民满意的公务员”、北京丽泽金融商务区管理委员会等198个集体“全国人民满意的公务员集体”称号。为我们广大青年干部树立了榜样，我们要在追随榜样的脚步中凝信心、持恒心、寻初心，为推进新时代伟大事业贡献青春力量。运用所学知识，对上述新闻材料进行点评。【答案】（1）上述新闻材料说明国家重视弘扬榜样力量。（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（3）我们要积极向榜样学习，努力学习科学文化知识，提高自身素质，立志报效祖国。【解析】【分析】考点考查：榜样的作用。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：党中央、国务院授予一干人“全国人民满意的公务员”，“全国人民满意的公务员集体”称号，为广大青年干部树立榜样→榜样的作用。第三步：整合信息，组织答案。28.阅读材料，回答问题。青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。青春的探索离不开自信与自强。某校七年级（1）班决定以“飞翔的力量”为主题召开一次班会，请你参与并完成下列任务：【标新立异】（1）请你为这次班会设计一个小标题。【学海导航】（2）“天生我材必有用。”这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈这种心理品质对人的发展有何作用。【思维体操】（3）自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？【答案】（1）自信自强，青春飞扬。（2）自信。①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（3）①自强可以让我们更自信。②自强让青春的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。【解析】【分析】考点考查：青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查为班会设计小标题，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春飞扬的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：天生我材必有用→可联系体现了自信的心理品质作答。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查自信的意义，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查自强的意义，可结合教材知识作答29.阅读材料，回答问题【青春的情绪】老师让同学们分享自己在“超长寒假”中，应对“宅家不出门”和“停课不停学”过程中所产生的负面情绪的“小妙招”。我的“小妙招”调节情绪的方法乐乐：疫情宅家烦闷、无聊，我经常跑到阳台上放声歌唱。①瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐，一边冥想。②华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。③宁宁：我觉得“停课不停学”是对自己的挑战，我要战胜自我。④（1）请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。【青春的烦恼】班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。小兰：我和同桌李强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和李强继续交往呢？（2）你如何看待小兰面对的问题呢？（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。请你给主题班会做一个小结，提醒同学们如何积极面对和正确处理青春期的矛盾和烦恼。【答案】（1）①合理宣泄；②放松训练；③转移注意；④改变认知评价。（2）①小兰和李强属于男女同学之间的正常交往，应该继续交往。②因为男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：调节情绪的方法、正确对待异性交往、正确处理青春期的矛盾心理。能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：疫情烦闷无聊，我经常跑到阳台上放声歌唱→可链接合理宣泄。关键词②：一边听音乐，一边冥想→可链接放松训练。关键词③：因为和妈妈闹矛盾，就到公园逛一圈回来→可链接转移注意。关键词④：觉得“停课不停学”是对自己的挑战，我要战胜自我→可链接改变认知评价。第三