百喻经六则导学案-人教课标版

《百喻经》六则练习一、夯基训练．对下列各句中的加点词语解释有误的一项是（）．主人闻已，更为益盐益：增加。．见人卖炭，时得速售时：经常。．若但尝一，何以可知若：你。．诣市卖之，以其贵故诣：到。．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）．下列句子中含有通假字的一项是（）．食已口爽，返为其患．若可饮尽，我当饮之．诣市卖之，不得半车炭之价直．汝莫愁也，我教汝出．下列各句中加点词语古今同义的一项是（）．即便逐走至辛头河．过去有人，痴无智慧．昔有愚人，至于他家．傍人语言．下列句子中不属于被动句的一项是（）．汝马本黑．食已口爽，返为其患．默然无对，为人所笑．其所乘马为他所夺．完成下面的文学常识填空。《百喻经》，全称，也称。古印度僧伽斯那著，南朝齐译。《百喻经》称“百喻”，就是指有一百篇譬喻故事，但原经真正的譬喻故事只有篇。．王维的《鹿柴》诗，笔墨之外寓有禅意。禅宗重视“返照”的功夫，他的诗里能够体现出清静虚空的心境，请默写出其中的两句：空山不见人，但闻人语响。，。二、课内阅读阅读下面的文字，完成第～题。驼瓮俱失昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。．下列加点的词语解释有误的一项是（）．昔（从前）有一人，先瓮（一种口小腹大的陶制盛器）中盛（装着）谷．有一老人来语（告诉）之言．汝当斩头（指斩骆驼的头），自得出之．即用（用途）其语，以刀斩头．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）．下列各句中不属于宾语前置的一项是（）．如此痴人，世间所笑．句读之不知，惑之不解．安在公子能急人之困也．若但尝一，何以可知．对本文理解不正确的一项是（）．讽刺了那些不加思考就接受别人的意见，连旁人的“馊主意”也言听计从的人。．教育人们做事要认真思考，要有自己的主见。．表现了集思广益，从善如流，做事达到了事半功倍的效果。．所蕴涵的事理和“赔了夫人又折兵”有一定的相似之处。．翻译文中画线的句子。（）骆驼入头瓮中食谷，又不得出。（）即用其语，以刀斩头。三、延伸阅读（一）阅读下面的文字，完成第～题。天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成何以败。曰：“有毅力者成，反是者败。”盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四。而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小，而必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固云：吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。夫苟其挫而不退矣，则小逆之后必有小顺，大逆之后必有大顺。盘根错节之既破，而遂有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也。又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉幸焉者，彼皆与我之所同，而其能征服此蹇焉、利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以容度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉；故彼岸终不可得达也。孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进吾往也。”孟子曰：“有为者譬若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。（梁启超《论毅力》）．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）．而顺逆两境又常相间以迭乘乘：呈现。．及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣尝：尝试。．其间风潮之或顺或逆，常相参伍参伍：交错相杂。．彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之突：突然。．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）．以下六个短句分别编为四组，能证明“有毅力者成，反是者败”的观点的一项是（）①天下古今成败之林，若是其莽然不一途也②无论事之大小，而必有数次乃至十数次之阻力③非至强之人，未有能善于其终者也④旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿⑤彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之⑥有为者譬若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也．①③⑥．②④⑤．③⑤⑥．①②④．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）．在作者看来，人生的历程中逆境与顺境相互间隔、交替出现，因此人生遇到阻力是正常的。．作者认为那种开始时就跃跃欲试，但遇到挫折就打退堂鼓的人意志力大都比较薄弱。．作者认为做大事遇到的挫折可能会更多，做大事而坚持不退缩的人几乎没有。．作者以行船为喻指出，那些在航行中坚持的时间越长的人越有成功到达彼岸的可能。．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（）旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也。（）孟子曰：“有为者譬若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。（二）阅读下面的文字，完成第～题。臧孙行猛政，子贡非之，曰：“独不闻子产之相郑乎？推贤举能，抑恶扬善；有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲！”．断句并翻译下面的句子。有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。．翻译下面的句子。其生也见爱，死也可悲！参考答案.答案：解析：若，如果。.答案：解析：项，代词，代沉香；结构助词，的。项，连词，因为；介词，拿，用。项，连词，就。项，动词，作为；介词，表被动。.答案：解析：项，“直”通“值”，价值。.答案：解析：项，古义，立即；今义，即使。项，古义，到；今义，表示达到某种程度。项，古义，告诉；今义，人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音、词汇和语法构成一定的系统。.答案：解析：项是判断句。.答案：《百句譬喻经》《百譬经》求那毗地.答案：返景入深林复照青苔上答案：．解析：用，采纳。．解析：项，人称代词，指养骆驼的人；指示代词，那。项，副词，已经。项，副词，表被动；名词，处所，地方。项，副词，不要；代词，没有谁。．解析：项是被动句。．解析：项与文本蕴涵的道理相反。．()骆驼把头伸进瓮中吃谷子，结果头在瓮中出不来了。()这人就采纳了老人的话，用刀把骆驼的头砍了下来。答案：．解析：突，突破。．解析：项，连词，表并列关系。项，用在句末，表判断语气。项，介词，引出对象。项，前者表转折关系，后者表顺承关系。．解析：①指出了成败的道路不同这一客观事实，②强调做事的道路不平坦，④是不成功者的偏颇想法，③⑤⑥能够说明这一观点。．解析：项的“做大事而坚持不退缩的人几乎没有”的说法不正确，作者说“其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难”，意在强调成大事者具备“不退缩”的品质。．()旁观的人只是非常羡慕他的成功，以为他大概是幸运儿，老天爷也有宠于他。()孟子说：“做事就像挖井，挖了九仞深还没有挖到井水(就停止了)，(这井)还是废井。”成败的规律，如此而已。参考译文：天下古今成败的种种事情，是如此的情况繁多、道路不一啊。概括一下为什么成功，为什么失败。答案是：“有毅力的人成功，与此相反的人失败。”人生的历程，大抵逆境占十分之六、七，顺境也占十分之三、四。而顺、逆两境又常常互相间隔、交替出现。事情不管大小，必定有几次甚至十几次遇到阻力。它们的阻力虽然有大有小，但总之必定是无可逃避的。那些志力薄弱的人，开始时一定会说我要怎样，我要怎样，他们以为天下的事情本来就是十分容易的，等到很快地尝试一下后，阻力突然来了，他们就灰心丧气地打退堂鼓了；那些志力稍微薄弱的人，乘着一时的意气，通过了这第一关，遇到两次挫折就退后了；那些志力稍微强点儿的人，遇到三、四次挫折就退后了；那些志力更强点儿的人，遇到五、六次挫折也退后了；那些做的事情越大的人，遇到的挫折就越多，他想要不退缩也就越难。不是志力最强的人，不可能好好做到底的。如果有人遇到挫折而不退后，那么在小的挫折之后，必定有小的顺利；大的挫折之后，必定有大的顺利。繁难复杂的地方过去后，接着就会有迎刃而解的一天。旁观的人只是非常羡慕他的成功，以为他大概是幸运儿，老天爷也有宠于他，又认为自己遭遇艰难，因此所成就的事业不如他。这种人怎么知道所谓艰难、幸运的状况，人家都和自己相同，但能否征服艰难、利用幸运，却是人家成功、自己失败有所区别的地方。又比如驾船，如果在二十天的时间内，行驶千里的水路，这中间风潮的顺、逆，常常交替出现。人家凭借坚苦忍耐的志力，顶着狂风恶浪而突破、通过难关，然后能够从从容容前进到顺利的境地。而自己却有时行驶了一天就返回了，有时行驶了两三天就返回了，有时行驶了五六天就返回了，所以终究无法到达彼岸。孔子说：“比如造山，还差一筐土就好了，(如果)停止，(那是)我自己停止的；(再)比如填平土地，即使只倒了一筐土，(如果)继续(去填)，(那也是)我自己去填的。”孟子说：“做事就像挖井，挖了九仞深还没有挖到井水(就停止了)，(这井)还是废井。”成败的规律，如此而已。答案：．断句：有大略者不问其短，有厚德者不非小疵；家给人足，囹圄空虚。翻译：对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病；家家富裕，人人充足，监狱却空闲了起来。．他活着的时候被人们爱戴，死后人们为他悲痛。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。