教务部工作总结

201*年教务部工作总结201*年教务部工作总结在学院领导的强有力指导下，在相关部门的大力支持下，伴随着学院准备审定、接受审定、开训运营的步伐，教务部全体同仁积极探索、密切协同，迎接了一个又一个挑战，克服了一个又一个困难，做了大量卓有成效的工作。一、积极参与，积极配合，全力准备和迎接局方组织的运行合格审定（一）审校了经营许可审定资料和5月份送审的《运行手册》及每一本课程大纲；（二）7月份恢复审定时，在时间紧迫的情况下，负责按CCAR-91修订《运行手册》；（三）订制了学院各类手册、大纲、资料专用孔夹，并设计了统一标识模板；（四）完成了“两次审定”中所有手册、大纲的送审样本制作；（五）完成了每次审批后飞行类和维修工程类所有手册、大纲的批量印刷、打孔和装订；（六）参与了学院飞行训练组织工作程序图的讨论，并负责定稿后的制作；（七）拷贝、转换了友邻单位训练中飞行人员、签派人员工作用表；（八）全面设计了飞行训练工作中计划、登记、统计及学籍管理等工作用表；（九）采集照片、论证尺寸、选定材质，及时完成了教室、讲评室挂图制作。二、全面筹划，全面论证，依据领导精神制订和修订训练计划（一）7月份恢复审定后，针对变化了情况和形势，及时制订了下半年训练计划；（二）进入10月份，为便于明年运营谋划，及早着手制订了201*年训练计划；（三）在制订学院整体训练计划时进行了一些探索一是结合法规要求和学院实际情况，对学院飞行训练的控制参数进行了认真筛选；二是为便于施训部门明确任务，对年度训练工作进行了分阶段安排、分班次计算；三是为便于学院总体控制和各单位自行控制，将年度训练时间指标分别按单位和机型进行了逐月分解；四是为充分利用学院现有资源，对各班次训练内容、时机和使用机场进行了色彩标识。三、针对特点，借鉴经验，推行并不断改进学院的登记统计工作（一）根据对民航法规的理解，5月审定前即完成了训练整套月报表和日报表的设计；（二）到友邻单位走访见学后，对学院训练中所用登记统计报表进行了丰富和改进；（三）7月份恢复审定后，对资料统计员进行了各种表格、簿本使用前的针对性培训；（四）现场验证前和验证过程中，对签派人员给予了具体细致的指导；（五）开飞运行初期，重点关注了相关人员的登记统计情况，发现问题，及时指正；（六）每日及时分类统计日报数据，每月按要求时限完成月报数据的统计和传递；（七）每月对学院为在训学员所垫付费用依据训练记录进行核查，然后双方签字确认；（八）严格按学院规定每月为在训学员核对、申报生活补贴；（九）对学院登记统计工作不断研究，完成了统计制度的修定，明年将大力推行。四、重视管理，研制手册，着力进行学员管理工作规范化探索（一）为解决学员管理工作中有法可依的问题，经过广泛搜集资料，反复比较论证，充分讨论修改，在首批养成教员班学员开训前完成了本院《学员手册》的编写和印刷，本手册在我院学员管理规范化建设上将起到重要作用；（二）知法是守法和执法的重要前提。首先，我们在1101期、1102期学员开训的当天均进行了《学员手册》宣讲，重点强调了手册中的“日常管理规定”，着意让学员从入校第一天就清楚学院提倡什么、反对什么、禁止什么，为安全顺利完成培训任务奠定基础；其次，为教务部和地培中心人员下发了手册，方便学习，对照监管；（三）严格学籍管理，坚持按章办事，坚持依法办事。一是认真进行学籍登记，严格课程注册和备案制度，严密监控没注册即训练的问题；二是全力协助、大力支持地培中心严把90分测试推荐关口，为学院的长远发展负责；（四）多面进行管控，促进学员整体素质的提高。民航法规对学员培训档案的要求，只涉及理论、飞行的考试成绩和训练记录，而我院在《学员手册》中把体育考核、思想品德与作风纪律考核也纳入了学员成绩档案。1102期7名学员开训以来进行了多次体育测试，每天安排1个小时的体育锻炼，下基地前将对其在理论学习阶段的作风养成综合评定。五、服务一线，注重质量，努力满足教学训练保障需求（一）春节刚过，即根据当时形势判断，在教务部仅自己一人的情况下，在地培中心人员的帮助下，克服呛、脏、累等困难，完成了先期整理出50套理论教材的任务；（二）多方联系，多家比价，及时顺利地完成了理论考试复习题集及其图册的翻印和三册IACO英语资料的翻印；（三）西航专工作区启用后，在库存教材堆放仓库租期临近的情况下，炎炎8月天，在行政部帮助和维修工程部鼎力支持下，较快、较好地完成了教材的搬迁和整理入库，既避免了在走廊里杂乱堆积，也为后期发放提供了便利；（四）在基本毫无头绪的情况下，通过努力查询和求援，完成了计算尺、向量尺、《飞行经历记录本》和《飞行记录簿》采购，保证了8月份开飞所需，保证了9月初理论开班所需；（五）根据领导安排，在较短的时限内完成了教员、机务维修人员和飞行学员的服装订购发放任务，满足了一线需要；在极短的时限内完成了冬季防寒服装的应急采购发放任务，在固原首场雪比去年又提前的情况下，下雪当日防寒服送到基地；（六）根据领导指示进行了飞行包、飞行徽章的采样和设计论证，制订了服装配发计划，初步拟定了服装管理制度（拟于明年下发执行）；（七）开训后，为方便航图的领取使用，从行政部接管了航务部购买的所有地图，并对部份地图进行了翻印或扫瞄，保证了理论培训中领航教学需要；（八）运营展开以后，根据学院安排，教务部担负起了西航专工作区的行政保障任务，完成了教务部和地培中心两个部门办公用品的补充、有关费用的交纳和有关物品的采购。六、接受挑战，团结拚搏，在艰难中积极推进市场部工作（一）验证飞行前，市场部的情况是“人员已散，招飞搁浅，资料不全”。面对如此困境，面对急需开训的需求，在接受学院关于“教务部、市场部暂时合并”的安排时，没有退缩，没有回避，没有讲价钱；（二）在事急、人少、工作头绪杂、工作基础差的情况下，采取了“快速补充人员，快速交接工作，边交接、边培训、边工作，联系、确认、录取与政策、协议、物品准备同步进行”的工作思路，及快地清理了预录取生源档案，较好地建立了学院培训政策体系，保证了8月22日和9月1日两个批次学员相继顺利开班；（三）完成前两个批次学员的开训后，工作重点及时转移，为迎接141部运行合格证颁发后的招生进行着全方位的准备。一是多方搜集了不同培训机构的培训报价；二是拟定了适应不同需要的招飞简章；三是建立了学院招飞工作管理制度；四是制订了学员档案移交和体检资料保管制度；五是修订完善了招飞工作中体检、面试系列资料；六是起草了201*年招生计划和宣传推广方案；七是组织内部人员进行了培训政策、招飞制度、招飞简章、沟通语言等内容培训；八是增设了一条电话线路并配套安装了二进八出的电话分配器；九是申请了学院招飞专用QQ号并开设了招飞QQ空间；（四）在141部运行合格审定工作恢复启动后，根据学院领导指示精神，迅速开展了批量性招飞工作。一是将招飞简章在恢复后的我院官方、智联招聘和西安市部分高校上分别发布；二是在民航资料网上的我院员工招聘信息下增挂了招飞信息；三是与武汉“友和道通航空公司”关于合作培训事宜进行了初步接触；四是为北京“大白熊商务航空公司”量身定做了委托招生和培训的方案；五是每日收集、整理、分析应招人员简历并接受大量招飞咨询；六是筹划并联系确定了1201期飞行学员体检、面试日程，同时抓住广汉在西安招飞机会协调安排了1102期5名学员身体复检。七、服从领导，听从安排，认真对待领导交办的具体事宜（一）为解决招飞面试场地问题和首批学员理论培训场所问题，协同市场部、地培中心进行考察洽谈，最终确定与西安航技术高等专科学校合作方案，并参与了部分设备的询价和采购；（二）在市场部人员较少的情况下，5月底，协助其组织了招飞测试和面试；（三）协助有关部门拟定了员工培训协议，参与了军转民飞行人员招聘制度和飞行教员培训协议的制订；（四）一季度，与地面培训、飞行培训、航务保障、机务维修等人员合作进行了学院薪酬体系的研究制订，并在后期按涂总指示进行了相应修订；（五）为减少学院差旅开支，利用所租西航专学员宿舍，在添置相应物品后开设了“员工招待所”，于9月份开始起用，已安排了近的20人次住宿；（六）在大批员工入住固原基地前，担负了实施CCAR-91部和CCAR-141部法规的培训任务；（六）协调进行了飞行教员、飞行学员体检资料的转入和年度身体复检；（七）对在训学员“学生驾驶员执照”的办理，给予了大力协助；（八）较好地完成了公司员工姓名牌制作，并设计了统一的姓名、职务打印模板；（九）迅速、稳妥地完成了学院中文域名----“凤凰飞院.中国”的注册；（十）协调完成了学院的恢复开通，对部分内容进行了修订，对拟增设的内网制作方案进行了谋划。感谢的话----首先，感谢投资人为我们提供了施展拳脚的平台，感谢学院领导对我们的信任、关怀和大力支持。一年来，做了大量的工作，丰富了人生经历，品尝了工作所带给我们的充实和快乐。其次，感谢各部门的鼎力相助、友好配合和对我们工作的理解。“有什么事需要帮忙，尽管讲！”地培中心孙主任常常这样说，也地确是这样做的。“老朱，需要几个人帮忙我们派几个！”----没有维修工程部杨总这句话，教材的整理入库工作是不可能完成的。在我们开展工作中，当遇到手册、大纲方面的问题时，唐铁山总是热情解答；当我们协调人员、行李、物资下基地时，周总绝对是全力保障；当我们每次去固原时，吃、住、行和接站、送站，徐淑岩总是安排得非常周到；……我们深深地感受到，没有你们的相助、配合和理解，我们的工作不会取得如此进展，我们也不可能顶住那么大的压力。最后，感谢和我一同支撑教务部工作的几位同仁。虽然在一起工作的时间不长，但面对全新的富有挑战性的一系列工作，各位团结协作的精神、知难而上的劲头、务实勤奋的姿态、条理严谨的风格给我留下了极深的印象，我们教务部团队需要这样的精神风貌。初入职场的白雪，工作中表现了难得的沉稳和老炼，处理庞杂琐碎事务有条不紊，统计各类数据有板有眼，章法有度。9月份调入我部的金耀琪，在学员管理上大胆尝试，在管理上努力学习，对招飞体检、面试的组织进行了熟悉，应对招飞咨询也已逐渐老练。林琳在离职前，仍积极沟通协调，完成了教员、学员体检日期的确定，牺牲周未休息时间，组织了在训学员的身体复检，体现出了较好的职业素养。扩展阅读201*年教务处工作总结00201*年教务处工作总结一年来，在学校党委、行政的正确领导下，教务处以狠抓本科教学质量为核心，以加强质量工程建设和实践教学为契机，认真贯彻落实学校办学方针，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。现本年度工作总结如下一、加强学习，开展教育思想大讨论为学习贯彻全国、省教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，以科学发展观为指导，进一步统一办学思想，提升办学理念，明确学校定位，凝炼办学特色，理清学校中长期发展思路，制定学校“十二五”发展规划，深化教育教学改革，并要求全体师生员工解放思想，更新观念，与时俱进，进一步推进南昌工学院各项事业又好又快地发展，建设高水平应用型本科高校。经学校研究决定，从201*年5月下旬到10月中旬，在全校开展教育思想大讨论活动，大讨论的具体工作由教务处负责实施。在本次教育思想大讨论活动，各部门进一步认识形势，统一思想，明确了办学指导思想，转变了教育观念，牢固树立教学中心地位，并形成了《****院中长期教育发展规划》、《***学院学科与专业“十二五”发展规划》以及各学院学科与专业发展规划等系列纲领性文件，为学校的发展指明了道路。二、加强班子建设，营造和谐氛围教务处在日常的工作开展中有意识的运用和贯彻科学的管理理念，立足我校教学管理工作实际情况，强化为教学质量提升提供保障的服务职能和服务意识。1、班子团结、部门和谐教务处各科室明确岗位职责，细化分工，全体人员工作职责明确，以高度的事业心和责任感，确保学校各项决定的贯彻执行。教务处坚持召开处务会研究解决管理工作中遇到的问题，做到有问题就开会，随时发现问题，随时解决。坚持民主集中制原则，重大问题集体协商形成决议。全处人员共同合作，心往一处想，努力为学校的发展尽自己最大的力量。2、更新观念，规范管理，执行情况好为了体现为教学服务，为师生服务，为学校建设服务的根本宗旨，教务处全体同仁一是更新服务观念，淡化管理者角色，强化了服务意识，实实在在的在每项日常工作开展中体现为教学服务、为师生服务、为提高学校办学质量服务的职责，做到了服务态度诚恳耐心，热情接待，文明用语，礼貌待人。在工作中能够坚持“以师生为本”的原则，尤其是对学生，做到认真、细致、耐心，提供人性化的服务，促进学生全面发展。二是规范内部管理，做到分工明确，责任到人，各司其职，工作人员都有高度的工作责任心和责任感，爱岗敬业，热情为老师和学生办实事，在工作任务较重而人员又严重缺编的情况下，全体人员克服了种种困难，按时高效的完成了各项工作计划以及领导、上级部门交待的任务。3、处务会议及处务公开坚持每周一召开处长办公会和处务会议，组织全处人员认真学习上级文件、精神，并展开积极讨论；组织全处人员认真学习关于教学管理方面的业务知识，提高工作的自觉性，增强工作责任感。做到有签到、有内容、有笔记、有联系实际解决的问题等。坚持处务公开，牢固树立为教学服务、为基层服务、为师生服务的思想，公开各项政策、原则，自觉接受全体师生的监督；严格财务管理，认真按照有关规定审批各项经费支出并将使用情况在本部门公开，坚决制止各种违规开支。三、常规工作教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院的生命线。为巩固我校升本工作成果，保障将来学位水平评估工作的顺利进行，不断提高本科和高职教学水平及人才培养质量，一年来，为了提高教学质量开展了大量的卓有成效的工作。升本工作顺利通过后，我校的常规教学得到了进一步的规范和提高。201*年是我校抓学科建设、促教学科研全面发展的一年。教务处组织全体工作人员认真学习、深刻体会有关文件精神，并满腔热情地投入到相关工作之中。（一）严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。1、及时排好学期课表，建立正常的教学秩序。严格执行教学计划、按照课表上课；施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务处派人不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况；采用了新的调课程序，授课教师如需调课，须认真填写调课通知单并由院系领导和教务处领导审核同意方可调课，调课通知单留档保存。2、深入课堂听课，严把教学质量关。教务处教务科定期深入到各个班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量，并及时的给出建议。本年度教务科共听课50余次。3、充分利用好教学信息员反馈制度，实行教、学互促。教学信息员是指每个班级里面的学习委员等学生代表。教务处每学期期初召开教学信息员大会，告知其权利与义务，然后由信息员定期的将授课教师存在的问题及建议反馈到教务处，教务处及时汇总意见报给二级学院进行解决。4、组织召开201*级本科师生座谈会。为进一步了解本科教学运行情况，收集师生对本科教学工作的意见和建议，教务处于11月1-2日，分别组织召开了201*级本科师生座谈会。教师座谈会上，各位教师就本科的教学模式、课程特点、教材选用、教学设备、师资配备、教学效果等方面各抒己见。学生座谈会上，对同学们关心的问题，如大学与高中授课方式的差别、个人学习疑问、课程难度与教学进度等，教务处领导一一作了详细的解答，并勉励同学们珍惜来之不易的学习机会，认真学习，为将来走向社会打下良好的基础。座谈会上师生畅所欲言，气氛良好，达到了预期的效果。5、组织期中教学检查，强化教学过程监控，保证教学秩序良好。期中教学检查采用学院自查和教务处集中专项检查相结合的方式进行，检查的内容包括教师授课效果、学生到课率、听课、教师评学、学生评教、教师评教等内容，并召开教学座谈会了解教与学存在的问题。（二）完善教学制度，培养应用型人才1、制定本科人才培养方案，修订专科人才培养方案。人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体计划实施方案，是学校组织和管理教育教学过程的主要依据，也是学校对教育教学质量监控与评价的基础性文件。为此教务处以培养应用型人才为指导思想，以培养目标与社会需求对接、培养方案与培养目标对接、课程设置充分体现实用性、培养方式充分体现实践能力和创新能力培养为原则，制定了六个本科专业人才培养方案，并对专科的培养方案作了进一步的修改和完善。2、加强对各类教学文档的管理，为教学工作正常有序展开提供保障。根据学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如作息时间的安排、教学计划的执行、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，特别是本科的教学管理文件，也为迎接本科学位评估工作做好了充分的准备。3、完善、强化教学管理制度，确保教学质量。教务处在本学年从教研活动制度、教师备课制度、教师听课评课制度、教学工作过程性督查制度、教学工作的办公例会制度等方面对学校原有的教学管理制度进行进一步的完善和强化。（三）积极推进教学改革，提高学校整体教学水平1、学校本科英语课程实行分层教学对本科英语进行分层定标教学，是承认学生的层次差异，根据不同层次的学生因材施教，使得各层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，解决学习中的问题，激发求知欲。因此，实施分层教学的最终目标是既调动学生的智力因素，又培养学生的非智力因素，调动学习积极性。分层次教学还是一个新生事物，它在很大程度上对我校本科的英语教学起到了促进作用，使我们取得了很大的成绩；然而它存在一些不够完善的环节，如对新生入学进行摸底考试的难易程度、学生的疑虑和思想负担、不同层次教学内容的选定、教学方法等，这就需要我们在实践当中还要不断的积累经验和解决问题的办法，以便对其进行充实和完善，使此项教学改革发挥更大的作用。2、全校体育课程实行网上选课为对接本科教育教学，进一步完善学分制，教务处领导和各位体育老师会同有关部门制作完成了学校“体育课网上选课系统”，并于本学期投入运行。该系统的使用，克服了以往人工操作选报周期长、差错多的弊端，进一步节省了人力、物力，提高了工作效率。目前全校体育公选课共开设六个项目:篮球、排球、足球、健美操、太极拳、武术等，根据项目、场地、上课的班级情况，设定每个项目的每个教学班限选65人。这次针对体育课程的此次改革，是继英语课程分层教学后的又一次创新过程，这种选课方式借鉴了以往的经验，使学生更方便、快捷地了解体育课程的具体情况，增加学生选课的自主性，进一步激发了同学们的学习热情。3、开设汉语开放式教学培训班为帮助少数民族学生，特别是“民考民”的学生提高汉语水平，进一步提高人际沟通能力，教务处特为少数民族学生开设汉语开放式教学培训班。培训班开设三个班级，分别为初级2个班，中级1个班，报名人数达573人，，每个班级课时30节，每周4节。授课的语文老师通过语音基础训练、朗读训练，态势语训练等几个方面帮助少数民族学生学会正确表情达意，并进一步做到提高汉语普通话交流的美感。4、实行课程考试改革为推动我校应用型本科院校构建，鼓励教师根据各自课程特点采用多种方式进行课程考核，加大过程性考核力度，形成良好学风，根据我校的定位及生源情况，学校拟开展“课程考核方式改革”试点工作。在全校范围内选择7门课程，分别是电路原理实验、电路基础、计算机组装与维护、电子电工技术、电子商务、仓储保管及仓储业务、机械制图等，进行改革试点。5、加强毕业论文管理，规范毕业论文程序毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为做好毕业设计（论文）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，我们对毕业论文工作进行规范管理。首先，我们修订了《***学院毕业设计（论文）工作管理办法》（南工教字【201*】25号），从制度上对毕业论文进行规范；其次，我们重新修改了毕业论文的一系列相关表格，通过各二级学院讨论，从形式上对毕业论文工作进行规范，提高毕业论文的质量。（四）精心组织各类教学竞赛，以赛促教，以赛促改。1、为了深化高校人才培养模式的改革，激发教师在教学过程中运用现代教育技术手段的积极性和主动性，不断完善多媒体课件，优化多媒体教学，使多媒体能够真正的服务于教学。教务处分别于201*年5月和11月组织展开了201*年江西省高校第五届优秀多媒体教学课件遴选比赛和校级多媒体课件比赛。随着近两年多媒体课件比赛的连续开展，参赛作品从总体上看不论是质量还是技术含量都越来越高。在江西省高校多媒体课件比赛中信息学院的徐赛华老师荣获三等奖。2、开展优秀教案评选活动树立教学典范。教务处于12月份面向我校所有专任教师举办优秀教案评选活动，设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干名，并对这些获奖教案进行展示，向全校教师进行推荐学习。3、协助基础教学部举办南昌工学院第一届大学生数学竞赛。为同学们营造了积极向上的学习氛围，进一步提升了同学们学习数学的兴趣和积极性。（五）加强专业、课程建设，建立多样化人才培养模式教务处积极组织各二级学院的校级及省级精品课程、**省高校“十二五”重点学科、**省普通本科高等学校卓越人才培养计划申报工作。今年我校获批2门省级精品课程、1个省级人才培养模式创新实验区。获批省级精品课程的分别是由机械工程学院***院长主持的“机械设计基础”、信息学院***院长主持的“C语言程序设计”。机械工程学院的“***人才培养模式创新实验区”获批省级人才培养模式创新实验区；经管学院开设的会计学（二级学科）列入**省高校“十二五”重点学科名单；机械设计制造及其自动化、电子信息工程、网络工程、会计学四个本科专业申报**省普通本科高等学校卓越人才培养计划。这些项目的成功申报对进一步加强我校课程建设，人才培养模式的综合改革，探索教学理念和管理机制的全方位创新，努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系，不断提高我校的教学质量起到极大的作用。（六）加强师资队伍建设，实施名师工程教育部部长周济在第二次全国普通高校本科教学工作会议的讲话中指出“教学大计，教师为本。深化教学改革的关键在教师，保证教学质量的关键也在教师”。人才是学校发展建设的基础和核心，人才资源是第一资源，人才战略是第一战略。为进一步加强学校教师队伍建设，加速优秀中青年教师成长，培养和造就杰出学术群体，教务处积极组织部分教师参加骨干教师培训，做好青年教师的培养工作；同时遴选推荐部分教师积极申报省级中青年骨干教师，今年我校教师***等荣获省级中青年骨干教师光荣称号。脱颖而出的优秀青年教师带动了学校教师队伍的整体教学水平、科研水平的不断提高。另外，教务处统计了各教学部门的外聘教师详细情况，以便加强外聘教师队伍的建设和管理，为我校师资队伍注入活力。（七）确保教学运行工作，组织好大型考试工作圆满完成了201*-201*学年第二学期及201*-201*第一学期的课表编排、调整工作，201*-201*学年第二学期及201*-201*学年第一学期期末考试安排、巡考工作；在每学期初安排上学期公共课和专业课不及格的学生进行补考工作，印制各种考试试卷13万份左右。教学秩序、学风、考风比往年有明显好转。同时，201*年，我处和信息学院组织了每学期两次的计算机等级考试工作，；全国大学英语四、六级考试工作；国家自学考试工作等。加强考试管理，严肃考场纪律，积极组织有关人员进行考试巡考，对学生考试违纪、作弊行为及时进行严肃处理。201*年5月及11月组织了全校学生的普通话培训、测试等工作，今年共报名500多人。（八）强化实验实践教学本年度我处在实践教学方面狠下功夫，在实验教学方面做了如下工作（1）加强协调，确保实验教学有序进行围绕“强化实验教学，全面提升实验教学质量”的工作主题，我处组织相关人员到教学单位进行了多次督查和调研，及时了解实验教学过程中存在的问题，积极与相关部门协调，保证了实验教学的有序进行，圆满完成了201*年实验教学任务。(2)加强管理，强化实验教学常规管理实验教学质量的提高，关键在于实验教学管理水平，为此，在升本评估成果的基础上，对实验教学管理制度进行了完善，做到了每次实验学生有登记，对实验项目、分组情况、使用仪器、用后仪器状况都有明确记录、实验后实验室卫生、关闭门窗、切断电源等有记录。(3)增加投入，夯实基础实验教学为了强化基础性实验教学，我们首先对基础实验大楼进行改造，规范实训设施设备的管理和摆放，提高实训设备的利用率；其次积极进行实验教学内容改革和调整，不断增加基础实验的比例，物理、化学等实验课时有所提高，实验项目也在不断增加。（九）、加强教材建设我处规范教材征订、补订工作，利用寒暑假组织201*年度全校教材的征订工作，开学初顺利完成教材放工作。同时，我们还认真开展教材质量评价工作，严格规范自编教材的使用。开学初期我们到各院系了解教材使用情况，着重是主干课程的新教材，优秀教材，自编教材使用情况。每学期末统计全校自编教材、新教材、优秀教材、双语教材、本科教材使用情况，完成全校各教学单位选用教材质量评价工作。三、工作作风1、教务处全体工作人员牢固树立服务教学和科研意识，牢固树立服务师生意识，规范了工作常规、工作纪律、考勤制度等，主动改进工作作风，不断改进管理和服务的方式方法，把敬业、务实、协作、创新作为改进工作作风的努力方向，形成开拓创新、求真务实的风气，真正做到与时俱进，干事创业，提高工作绩效。2、为更好地服务广大师生员工，简化工作程序，提高办事效率，教务处实行工作公开制、积极作为与否定报备制、及时反馈制、失职追究制，积极开展优质服务活动，牢固树立以人为本，以学校、教师、学生为中心，形成规范高效、反应迅捷的管理作风。3、为了体现教学意识，更新服务观念，进一步加强管理，强化责任意识，提高服务质量，主动改进工作作风，教务处实行面向师生员工的服务承诺制度，并随时欢迎全体师生员工的监督。七、存在的不足及改进措施1、虽然我们对教务处内部工作进行规范，做到分工明确，但是因为人员严重缺编，部分改革和创新工作还是做得不够到位。2、虽然实行了教学管理制度改革，但是由于我校的招生规模不断扩大，在校生人数逐年增加，教务处面对的服务对象多，任务重，责任大，在工作过程中有时会有不够热情、服务不到位等情况。我们将进一步加强教务处全体人员的思想教育和业务培训，提高为广大师生服务的意识和能力。我们将认真研究现行教学管理制度中存在的问题，积极配合学校实施教学管理改革，优化工作内容，改进工作方法，提高工作效率。今后打算1．加强思想政治学习，提高政治觉悟；认真学习业务、提高履行岗位职责的能力。2．加强与各教学院（系、部）的联系与沟通，创造性地贯彻管理育人精神，体现教务处服务教学这一主体，达到服务师生、促进教学的目标。3．加强横向联系与沟通，进一步学习和参考兄弟院校教学管理经验。4．深入调研、广泛讨论、反复论证，推进教学管理与创新工作教务处201*年12月友情提示本文中关于《201*年教务部工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年教务部工作总结该篇文章建议您自主创作。201*教务办工作总结广西医科大学成教院教务办公室201*年工作总结201*年，在成教院党总支、行政的直接领导下，在全院各部门及全校各有关科室的大力支持和密切配合下，教务办认真履行自身职责，按照201*年的工作计划，完成了各项工作任务。一、教务考务工作（一）成人教育方面我院201*年成教在籍学生24382人，其中校本部3897人，教学点20485人。除学校本部外，还有19个教学点。1、负责校本部每学期3-5批次业余班学生和夜大班的教学管理，包括制定教学计划、下发教学任务书、定教材、课程安排、课程调整、与各二级学院、教研室的教学协调、教室安排和管理、多媒体设备的管理，等等。排课、调课是很复杂的工作，需要大量的时间精力，要协调教研室、教师、实验室、教室、学生之间的关系，甚至有时涉及到学院之间的关系，我办都认真、不怕麻烦积极去协调，保证了教学的高效和有序。由于个别老师对成教教学工作的重视不够，不时会出现教师上课迟到、缺课的情况，从201*年开始，我办在每批学生上课前，都坚持打电话提醒教研室或者教师本人，有效地避免了迟到缺课等现象，保证了教学的正常进行。2、业余班每批次上课前2个星期就把考试安排表发到各有关教研室，在学生来上课的第一天安排上个学期的考试科目的考试，第二、第三、第四天晚上安排上学期的考查科目的补考，最后一天安排本学期的考查科目的考试，今年共有8个批次考试，加上夜大班的期考，还有11月份的10级两次毕业前补考，另外加上部分没有按时毕业的历届生的清考，再加上还要安排高职班的段考、期考，每学期合计有几十批次考试，考务工作非常繁重。在考试管理方面，对监考员严格要求、加强培训、挂牌上岗，提高他们的工作水平和职业素质，同时还加强了对考试过程的巡视，极大地规范了考试程序。3、各教学点的联系工作由教务办专人负责。教务办负责向各教学点下达教学计划，由教学点具体安排教学、考试，教务办加强对教学点教学的指导监督。还负责教学点毕业学生的档案整理、计算机统考和证书发放、各种发票的发放、催交学籍材料、催交学费、下发各种通知、处理我院与教学点的学费分成的相关事宜，以及其它的日常联系工作。（二）高职教育方面我院高职有11个专业，26个班，3579个学生。教务办负责高职的教学管理（护理专业由护理学院具体负责），包括修订教学计划、下发教学任务书、课程安排、课程调整、考试安排、联系学生见习用车、与各二级学院的教学协调、教室安排和管理、多媒体设备的管理，等等。高职教育虽然原来办过，但中间停办了很多年，需要理顺解决的问题很多。尤其是一附院因为本科教学任务重，不能承担高职教学任务，高职的专业课由南宁市一医院和江滨医院承担后，鉴于这些医院没有上课经验的特殊情况，我们在教学指导、教材选用、课程安排等方面与医院做充分的沟通，做了大量的工作，保证了教学质量。开展高职教学督导，成立了教学督导组，由各学院有教学经验的教师组成，定期听课、评课，并将听课检查的意见及时反馈给任课教师，以便更好地改进教学，提高教学质量。组织召开了高职教育教学工作会议，各相关二级学院参加会议并就如何提高教学质量、理顺各方关系进行讨论，取得了共识，达到了预期效果。我校作为201*年五年制高等职业教育试点高校，今年秋季共招生2+3学年制试点班（护理学专业）约1190人，学生在4个教学点完成中职阶段的学习后，高职阶段的教学由我校承担。我们制订了培养方案和教学计划，统一教材和教学要求，现各教学点已正常开课。（三）继续教育方面自考助考班和继续教育各种培训班的教学工作也由教务办负责。201*年，累计有1个南宁市领导干部公共卫生安全培训班，1个全科医生转岗位培训班，4个护理自学考试面授班。教务办负责制定教学计划大纲、安排课程、联系上课教师、安排教室，以及日常的教学管理。另外，全国自学考试和平时外接的考试，也需要教务办到别的院部借教室，因为调教室上课较频繁，每次教研室老师接到调教室上课的通知，都有很大意见，我办还要负责解释、协调，尽量减轻教师的不满。虽然教务考务工作繁重、繁忙、繁琐，但是教务办工作人员任劳任怨，很好地完成了任务。二、招生录取工作201*年计划招生8605人，其中本科生2039人，专科生6566人。在主管领导的指导下，我们制定了招生计划、招生简章、招生宣传栏，在《南国早报》和广西招生考试网、医科大上作了宣传广告，报名期间接受考生咨询，指导教学点做好招生宣传工作、报名组织工作。今年超额完成了招生任务，截止12月17日，本科招生1949人，专科招生6566人，共8515人（招生工作预计将于12月19日结束）。招生结束后及时向各教学点通报招生情况，确定招生专业，下发教学计划，印制录取通知书和新生入学须知，等等。值得一提的是，由于在《南国早报》和广西招生考试网、学院、录取通知书、新生入学须知上面都将教务办电话公布，考生的咨询电话非常多，我们都耐心地解答、解释，虽然接听咨询电话花费了大量的时间，对正常工作有一定影响，但是我们从无怨言，一些白天无法完成的工作在晚上或双休日加班完成，保证教务工作不受影响。三、专业教学计划、课程设置的制订和修改对既定教学计划认真贯彻执行，在执行中征求授课教师意见，总结经验，以利今后进一步的修订完善。四、教学点教学质量管理加强了教学点的教学质量管理，及时下发教学计划，要求教学点按教学计划认真完成教学任务，对没有师资的钦州教学点，由我们安排教师去授课。由于一附院师资紧张，临床课程无法派老师去上课，我们积极联系我校的教学医院南宁市第二人民医院和钦州第一人民医院，由这两个医院派出老师，经我们指导培训后，承担钦州教学点临床本科、护理本科的专业课教学任务。我们还不定时到教学点了解、检查、指导教学情况，确保教学质量，并每学期都召开一次教学点工作会议。五、统考工作201*年6月、12月份组织了全区成人计算机统考，分别有6073人和4978人参加考试。由于我院承担了教育厅承担了教育厅布置的201*年成人高考的考区工作，共设5个考点，168个考场，4847个考生。教务办积极主动去承担了一个考点的工作，共42个考场，1181人参加考试。考试顺利进行，考试过程中没有发生重在事件，很好地完成了任务。六、课酬结算教务办负责对各教研室的工作量进行核算，包括成教、高职和自考。校内各单位的课酬数由我们上报财务处，再由财务处下拔到二级学院；各附属单位课酬由我们直接计算列单领取。另外，所有考试、补考的命题、监考、评卷费用都由我办计算列单。高职的处理方法则有所不同，是由我办核算课时数，上报财务处和二级学院，再由二级学院拨款给教研室。课酬的结算涉及几十个教研室，有的按月、有的按年、有的按次数、有的按学科、有的按个人……，不一而足，工作量非常大，平均每天都有，而且必须核查细致、准确，花费的时间相当多。七、教学设备、教室的管理成教院的教室使用率高，在教学设备老旧、易坏、常影响教学活动正常进行的情况下，我们尽了最大努力确保教学正常进行。整个成教院只有一人负责多媒体的管理，任务重工作量大，一年来，工作人员能在教务办的领导和院办的协助配合下，很好的完成了任务。八、教师进修的管理作为医科大继续教育学院，教务办还负责办理外单位人员来医科大进修学习的审批手续、审核教研室进修鉴定、办理进修证等工作。九、积极协助其他办公室做好有关工作，完成领导交办的其他任务。教务办在工作任务繁重、人手少的情况下，还能经常派出人员支援其它部门，以及完成领导交办的其他工作。在大家加班加点共同努力下，教务办本身的工作仍然能够很好地完成。由于严格要求，管理到位，教务办各成员团结、勤奋、敬业，不推诿、不扯皮，工作质量、工作效率和管理能力明显提高，为提高教学和育人质量提供了坚实的保障。十、存在问题1、由于考试次数多，任务重，教研室交考试题的时间有时不准时，给教务办增加了很多催交试题的工作。2、由于学籍办提供的考试名单经常有错误，对教务办安排考试造成了一定的影响。3、部分教室多媒体设备陈旧，维修频繁，对教学有一定的影响。4、个别教研室上交成绩不及时，对教务办的工作，如安排补考有影响。学生不能早日知道要补考的科目，对他们复习准备补考也有较大的影响。十一、201*年计划1、继续狠抓教学质量，进一步加强对教学的监控力度，加强对学生教育管理，提高业余班学生的到课率。加强各种考试的组织管理。加强对教学点的管理力度。2、完善各项教学管理制度，增强规范性。3、根据学生培养和市场需求、就业形势等具体情况，修订成教、高职的教学计划和教学大纲。4、加强教材建设。5、分期分批对教学点进行师资培训。6、继续完善教学管理信息系统，实现自动化、信息化管理。7、联合各方力量，加大招生宣传力度，在校企合作方面开拓新的生源，力争13年招生再上新台阶。教务办201*年12月14日扩展阅读教务部教学办公室201*年度工作总结教务部教学办公室201*年度工作总结【论文范文】教学办公室以创建“一流本科教学”为目标，以教育部、教育厅本科教学工程建设为契机，坚持改革与发展，以加强实践教学、专业建设、课程建设为工作抓手，更新管理观念，增强服务意识，立足本职、积极进取、开拓创新、勤奋工作，圆满完成了201*年工作任务，现将一年来的工作总结如下一、组织队伍建设201*年四月份实践教学管理办公室职能并入教学办公室，一直到201*年八月底，实践教学管理办公室的工作职责(包括全校的实验、实习、实训、毕业设计、课程设计等实践教学管理工作和教学条件建设工作)长时间只有办公室主任一人负责(原实践办主管提任宣城校区)，新的教学办公室职能包括原教学办公室和原实践教学管理办公室。在工作任务重且急、人员配备少且新的情况下，教学办公室在确保完成本职工作的情况下，加强组织制度建设，办公室每位成员在原有工作分工不动的情况下，加强团结协作和凝聚力建设工作;办公室规定每位成员要坚持原则、公正民主、顾全大局，办公室的每位成员工作务实，廉洁自律。办公室要求每位成员要加强能力建设，坚持业务学习，向文件学习，向实践学习，相互学习，不断提高单位整体人员素质和工作水平。事实证明，大家做到了。二、制度作风建设简单概括教学办公室的主要工作职能包括负责组织本科生教学计划、教学大纲等教学文件的制定和执行;负责本科专业建设规划的制定和实施;组织新增本科专业的申报;负责课程建设规划的制定和实施;组织新的课程资源(含网络课程)的开发与建设。负责现代教育技术的应用与管理，以及各类多媒体课程的评估、评奖、培训、建设与管理等;负责教材建设规划的制订和实施，组织教材的选用和各级规划教材的申报管理;负责制定推荐免试研究生的政策和实施办法，组织免试研究生的推荐与申报工作;负责组织各级各类“本科教学工程”(含本科教学质量工程)项目的申报、评审与管理;负责各级各类教育教学研究项目的申报、评审以及管理;组织各类教学成果的申报、评审、总结推广等;负责各级教学指导委员会的业务管理工作，承担校教学指导委员会秘书处的工作;负责本科生实验室和实践教学基地建设规划并组织实施;负责依据本科生培养教学计划组织编制实验教学大纲、实验教学执行计划等实验教学文件;负责组织制定实验室有关实验教学的规章制度与管理政策;负责实验教学运行的日常管理;负责实验教学示范中心的建设与管理;负责校内外实践(含实习实训)基地建设与管理;负责实验教学工作量核定的相关工作及有关实验室数据的统计分析与上报工作;负责全校工程训练、电子实习、计算机实习、认识实习、生产实习和毕业实习环节的实施计划与管理;负责全校课程设计、毕业设计(论文)环节的实施计划与管理。上述每一条都要求工作人员付出长时间的艰辛的工作，更要求要有完备的制度和明确的工作流程做保障。办公室根据工作需要，进一步建立健全了相应的管理制度和工作制度。办公室每位成员工作求实效，服务意识强，工作效率高。三、工作任务情况教学办公室的工作任务繁重而且紧急，很多工作往往是接到教育部或者教育厅的工作任务信息时时间已经相当紧迫。教学办公室加强工作预见性，根据工作规律提前谋划并开展工作。围绕学校中心和重点工作，按照单位工作职责要求，规范、高效地开展日常管理及服务工作。在工作思路、工作举措、工作机制等方面有所创新，并取得较好成效。四、工作完成情况1、本科教学改革工程①.积极参加国家级、省级201*年度本科教学工程项目的申报，其中组织报评1项十二五国家级实验教学示范中心并获批，获批省级卓越人才培养计划3项、校企合作项目3项、专业综合改革试点5项、省级精品视频公开课4门、省级精品资源共享课7门，申报一项省级数字图书馆并获批，组织申报省级教学成果奖61项，遴选上报省级教学成果35项，批准22项(特等奖申报4项，批准2项;一等奖申报8项，批准8项;二等奖申报12项，批准7项;三等奖申报11项，批准7项)，组织申报省级教学研究项目245项，经组织评选后上报省级教学研究项目53项，批准47项(省级重点申报13项，批准19项;省级一般申报40项，批准28项)，获批安徽省委托重大项目二项;②.依据国家级、省级的验收标准、检查内容及检查要求，对“十一五”期间立项的10门省级精品课程进行验收、1门国家级双语示范课程做校级审核(国家尚未启动此项工作)、验收评审5个特色专业、验收评审1个省级教学团队、检查评审3个省级教学团队，人才培养模式创新实验区检查3项，教学名师检查9项，教坛新秀检查20项，高校合作联盟建设和分类管理改革试点检查1项，示范实习实训中心检查1项，应用型教师教学能力发展中心检查1项。完成省级教学研究项目评审42项，省级教学研究项目中期检查16项。③.依据相关的验收标准、检查内容及检查要求，对“十一五”期间立项的校级21门精品课程、2门双语示范课程、6个特色专业、23个教学团队、5个人才培养模式创新实验区、45项教研项目进行结题验收，对“十一五”期间立项的校级8门精品课程、2门双语示范课程、10个教学团队、4个人才培养模式创新实验区、17项教研项目进行中期检查。完成评审校级教学成果共50项，其中特等奖4项、一等奖8项、二等奖27项、三等奖11项;评审立项校级教学研究项目61项。2、专业建设①.依托201*版专业目录和新版专业设置管理规定及我校学科发展需求和学科基础，对现有专业进行了整理，并组织了14门新专业报教育部审批;②.结合我校办学定位、学科特色和服务面向，组织完成了2个“专业综合改革试点”项目的申报并获批;③.根据学校对宣城校区的规划及建设目标，协助做好宣城校区的前两学年的教学计划编制工作。3、课程与教学方法①.开展了国家精品视频公开课申报和建设工作，激励教师积投入教学和人才培养工作，申报的两门国家级精品视频公开课全部获批;②.从学校现有的精品课程、双语示范课程或优秀课程中遴选30门左右课程，按照资源共享的技术标准进行升级改造，更新完善课程内容，初步建立校级网络资源共享课程平台;③.积极引进了6门国内优质网络教学资源，开设网络公选课，总选课人数10324人次，平均通过率96%，提高我校公选课的教学质量;④.全面推进公共基础课教学改革。改革大学生思政课、大学英语、大学体育、军事理论、社会实践等公共基础课程的教学内容及模式，增加课外教学和实践教学内容，开设“大学英语强化训练”实践课程。制定课程教学大纲，落实相应的课外教学实施方案并顺利实施;⑤.根据201*版教学计划的指导思想，与学院协同建设个性化课程、创新教育课程和拓展课程并制定教学方案。增设大学英语强化训练课程，调整社会实践课程并落实到小学期执行;⑥.通过“精简学时、整合资源”原则组织制定了201*版课程大纲、实验大纲等教学文件，并将于学期末将校级通识平台课程大纲汇编成册;⑦.组织十二五国家级规划教材的申报和建设，获批四门普通高等学校本科国家级精品教材，打造一批与行业新知识、新技术、新成果有机融合的精品教材;⑧.组织参加全省多媒体教育软件大赛，谋划多媒体、精品开放课程、教育教学工具类软件的报奖工作，加强我校现代教育手段优质教育资源的开发与应用，其中精品资源共享课申报1项并获一等奖，申报1项教育教学工具软件系统并获一等奖，申报多媒体课件10项并获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。⑨.组织开展了国家级精品资源共享课程申报和建设工作，从现有的15门国家级精品课程中动员、遴选了10门报安徽省教育厅评审(限额只有6门),其中9门课程评审通过上报教育部。4、教学改革①.组织实施了201*年度校级教学改革研究项目和教学成果奖的申报评审工作，并遴选了53个优秀项目参加省级教学改革研究项目和35项教学成果奖的申报;②.继续加强对各类各级在研项目的管理，对各级各类教研项目进行分类检查与验收;③.以化学工程及工业专业为试点，积极推动CDIO教学改革工作，探索基于卓越工程师培养的CDIO教育模式。初步拟定以“化工专业课程设计”及“化工工程实训”2门实践课程为改革试点，以项目为导向，以学生的职业能力、团队协作和创新精神为目标，制定相应的CDIO课程大纲，并在化学工程及工艺09级部分同学中实施。5、本科教学条件改善①.对部分学院与单位进行实地走访和调研，调查了解实际情况;②.召集各学院分管实验教学院长工作会议，讨论、分析相关需求;③.召开201*年度教学条件改善需求计划论证工作研讨与布置会;④.重新设计并发布《合肥工业大学本科教学条件建设项目申报书》;⑤.发布《关于填报教学条件建设需求计划的通知》,以项目申报方式启动建设需求论证;⑥.对申报材料进行汇总、整理、分析后通过组织专家函评并召开项目负责人答辩、评审论证会;⑦.将专家评审意见反馈到相关单位后重新进行分析论证;⑧.经过校领导决策之后将教学条件改善需求计划交相关部门实施。6、实践教学基地建设①.校外实践基地建设与管理工作学校高度重视社会资源的利用，以产学研合作为载体建立校外实践基地。本着“互惠互利、合作共建”的原则，坚持产学研合作，建立长效机制，形成稳定的校外实践基地。实习基地的建设要从数量到质量的转变，建设一批设备先进、技术领先、管理科学，具有良好的产学研合作发展前景的实习基地，变走马观花向企业驻点实习，参与企业改造设计方向发展，探索一条在新形势下实现校企双赢的教学模式。目前共建校外实习基地210家。②.校内实践基地建设与管理工作在加强校外实践基地建设的同时，为解决校外实践面临的学生动手难的问题，作为校外实践基地的补充，开展了校内实践基地的建设。在生产、毕业实习和创新实践、学科竞赛中产生了良好的效果，受到广大师生的高度评价。一年来对校内基地加强过程监督和过程管理，对原有校内实践教学基地进行检查验收，并新征集了8家校内基地申请。7、实践教学环节的组织与管理工作①.根据学校《本科专业指导性教学计划》，201*年度安排7413名学生进行各类工程训练外，还安排了电子实践3792人、计算机拆装实践1357人，从而使学生所学的理论知识与工程实践紧密结合起来，其工程实践能力和创新能力都有了较大幅度的提高。②.与校外实践基地加强联系，密切合作。企业领导把学生实践任务列入企业工作计划，实践管理人员热情接纳、妥善安排，积极配合高校做好实践教学工作。为了保证实践质量，各企业选派政治素质高、具有丰富实践经验和掌握一定理论知识的工程技术人员为学生集中讲课，并组织学生深入车间参观、实践，以提高学生的动手能力，使201*年全校14872名学生的认识、生产、毕业实践教学任务得以顺利完成。8、实验教学环节的组织与管理工作积极进行实验教学改革，优化实验教学内容和课程体系，逐步减少演示性、验证性实验，增设综合性、设计性实验，深化实验教学内涵建设，进一步提高实验教学质量。①.完成实验教学任务开课通知书的编制、核对及下发工作。②.完成实验教学课表的汇总、编排工作，使实验教学得到更好的监控。③.加强实验教学的督导工作，进一步提高实验教学质量。④.完成实验材料经费计划的编制、核定、发放工作。⑤.做好上学期实验教学工作任务完成情况、实验信息反馈情况及实验材料经费使用情况等数据的统计、汇总、分析工作，完成有关报表的编制工作。⑥.完成《实验教学信息统计表》的收集与整理工作，做好实验信息反馈管理工作。⑦.完成《实验教学任务完成情况表》的收集、审核、统计、录入分析工作。⑧.做好实验材料经费使用的审核、管理工作。⑨.认真做好实验教学信息员的聘任、信息采集、信息分析、信息统计与管理等工作。完成201*年实验教学开课通知单的整理、核对及下发各实验室。收集实验室报送的《实验教学完成任务情况表》，根据计划开课通知单核对实开课程，发现问题及时解决，并对实验课开出的实验门数、时数、项目数等进行统计、分析，同时做好实验材料经费的发放工作,本年度共发放实验经费965918元。9、毕业设计环节的建设与管理工作毕业设计在本科教学中是一个重要的实践性教学环节，为保证毕业设计(论文)质量，提高学生实践能力，进一步巩固本科教学质量评估成果，今年召开四次毕业设计工作会议。对201*届本科毕业设计(论文)工作管理不放松，标准不降低，监督不松懈。强调选题的研究性、实际性和工程性，严格选派指导教师，坚持“早启动、勤检查、高标准、严把关”，“紧抓两头，严控中间”(抓好选题与答辩质量关，加强全过程质量监控)，今年毕业设计(论文)，共有6129名同学参加，其中结合科研及生产、工程、社会实际的课题占毕业设计(论文)总数的872%，呈现逐年上升态势。(具有毕业设计资格人数6129人，其中结合科研3133、结合生产1998、自拟课题1236，课题数共计6367，同比201*届(201*届6101人)的6049增长273个。各学院201*届参与毕业设计的指导教师有1263人，其中教授302人，副教授513人，讲师425人，助教23人，职称结构较为合理。毕业设计(论文)成绩呈正态分布优秀率19%，良好率59%，中等率28%，及格率7%，不及格率0.7%。10、课程设计环节的建设与管理工作课程设计是教学计划实施过程中一个比较综合性的教学实践环节，是实现培养目标、为做好毕业设计(论文)奠定坚实基础的关键阶段。认真搞好本科生课程设计各环节过程管理，是保证课程设计质量的有效措施，对提高本科教学质量和学生的工程实践能力具有重要的意义。根据教育部教高[201*]1号文件精神，为进一步提高本科生课程设计质量，推动实践教学改革，依据《关于合肥工业大学本科生课程设计工作规定的通知》(教务字[201*]176号)文件。明确了课程设计的选题基本要求、指导教师的任务、成绩评定以及课程设计的资料的保存，规范了课程设计资料袋、封面、任务书、设计专用纸的使用和管理。总结过去，是为了更好地发展未来。在新的一年里，我们要不断丰富理论知识，进一步更新管理理念，改进工作方法，提高工作效益。以提高教学质量为主题，与时俱进，深化改革，加强建设，促使我校本科教学质量再上一个新台阶!本文来自:蚂蚁论文网【】详细出处参考:转载请注明出处，谢谢！友情提示本文中关于《201*教务办工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*教务办工作总结该篇文章建议您自主创作。中学教务处教育工作总结中学教务处教育工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。第一次检查教案情况体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。第二次检查教案情况高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。教师上课情况教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠本文档由蜗牛阁()整理发布正。第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况１、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学５班数学作业１６次，６班作业５次，小考次数基本上相同。高一化学８班作业４次，试卷３份，小考５次，练习册２０次。６班作业８次，试卷２份，小考２次，练习册１次。高二物理６班作业２２次，试卷１２份，小考２次。９班作业６次，试卷１５份，小考１次。２、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。３、作文批改学期过半批改没过半的班级有１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、总体上比较好的备课组有高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一语文作文各班５－６次，其他还有随堂作文等。数学４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年级作业批改完成规定要求。高二语文作文各班８次以上。代数、几何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班较好有２５－３０次。年级作业批改完成规定要求。进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。(3)进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发现问题及时反馈给年级。每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。老师准时参加考前会，已经形成制度。对期中考试（1）监考情况各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。（2）取收试卷情况取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（3）考题情况考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）流动监考情况比较认真负责，起到了应有的作用。各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考５次等多种考试，做到了组织到位无差错。二、抓好教研、教改和岗位培训工作。１、公开课教学情况开展各种形式的公开课教学５０余节。３月２５日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充分的肯定。盟校优质课校内选拔赛４月９日---１０日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、本文档由蜗牛阁()整理发布李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出李晓英老师代表学校参加盟校优质课竞赛。．4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参加八校优质课竞赛,最后何俊玲、李晓英老师分别获得盟校二等奖和三等奖。4月1518日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李波等15名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。4月22日王旭东老师去九台参加吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。5月10日、29日宋乐勇、陈永艳老师分别在学校七楼会议室作语文研究性学习的公开课。希望通过此举带动我校研究性学习活动进一步走向深入。6月37日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈杰、赵珊、姜悦、宋万利、李鹏、李波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参加了汇报。第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。2．各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与环境》小组，活动开展的最好，在“五一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。3．导师带徒活动情况，开展好的有高一物理宋学平－赵珊、高艳、闫青春；高一政治段晓霞－王秀辉、李晓英；高一语文陈永艳张玉成；高二数学王岩丁宝霞。4．各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制《教学杂谈》节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。5．岗位培训和外出学习情况假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。3月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。3月18日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。1235月3031日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。6月11日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。本文档由蜗牛阁()整理发布7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校教学计划。三、搞好学生竞赛的辅导工作。学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有1、3月27日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。我校高一年级在12支参赛队伍中以7862分、6464分分获团体总分第二名（甲队）、第八名（乙队）。高二年级在11支参赛队伍中以6352分、4754分分获团体第七名（甲队）、第十名（乙队）。２、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。３、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。获得参加复赛资格。林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。辅导教师刘玉霞。４、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。。辅导教师张国良。５、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。６、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。辅导教师崔晓哲。7、八盟校通讯赛成绩高二化学团体第二名。辅导教师张国良。个人名次前十名第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。高二物理团体第一名。辅导教师崔晓哲。个人名次前十名第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。高一化学团体第三名。辅导教师刘婧。个人名次前十名第一名徐静。高一物理团体第二名。辅导教师宋学平。个人名次前十名第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。8、关于同学在２００２年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。指导教师张安梅。９、教育处英语口语大赛一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。１０、吉林省英