华南虎导学案3-人教版

、《华南虎》导学案设计：老骥伏枥【学习目标】理解积累并应用生难字词本。、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。、培养学生通过鉴别关键词句，整体感知诗的内容及感情的能力。【学习重点】理解诗中形象的象征意义。【学习难点】朗读品味，鉴赏诗歌形象，体会作者的思想感情。【自主预习案】、给加点的字注音。抽搐（）不羁（）铰掉（）胆怯（）劝诱（）沟壑（）叽叽喳喳、理解下列词语的意思\*①石破天惊：\*②抽搐：\*③不羁\*④：\*⑤、选词填空。\*①、“我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！”这句诗的末尾用感叹号突出了“我”的和。、恐惧、震惊、悲愤、关切\*②、“你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？”这几句诗的末尾用问号，表现了“我”对老虎遭受折磨的和。、愤怒、恐惧、同情、关切、《华南虎》作者，原名，是的重要成员。作者采用的写作手法，借虎来表达。、指出下列各句所运用的修辞手法。\*①、但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。（）\*②、有人用石块砸它，有人向它厉声呵斥，有人还苦苦劝诱。（）\*③、哦，老虎，笼中的老虎。（）\*④、你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？（）明确：、ǜīǎèòèā、石破天惊：文中用来形容声音大得惊人。抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指心灵因痛苦而颤抖。不羁：不受束缚。、\*①\*②、牛汉史成汉“七月诗派”象征对自由的渴望和对不羁灵魂的颂扬、比喻排比反复拟人【课内探究案】一、情境导入，明确目标。老虎历来被人们称为“百兽之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的对象。虎，以它的威猛和高贵一直震撼这人们的心灵。下面就让我一起走进华南虎的内心世界，让我们具体干啥一只被囚老虎的震撼力吧! 本节课我们的学习目标是：（见上文）二、自主探究，释疑解惑。（一）走近华南虎、听一听。听老师范读课文，整体感知。首先请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点句画生字词。、记一记。每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在听读中，你圈点句画了哪些生字词？你为什么觉得他们重要？、想一想。（）你对华南虎有怎样的感受呢？请用如下句式评价一下华南虎：华南虎是一只的老虎。明确：威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争、维护着自己的尊严（）诗人笔下的华南虎处境如何？明确：这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼中，远离广袤的山林。（）这只华南虎具有什么样的个性？试从文中找出有关的诗句加以说明。明确：华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。（二）品味华南虎、品一品。你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？华南虎的心灵为什么会感到屈辱？明确：感到“屈辱”有层含义：一是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；一是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“侮辱”。、议一议这首诗有浓厚的象征意义。所谓想着，就是通过某一特点首诗具体形象间接地表现与之相似的概念、思想和感情。那么\*①、华南虎和“铁笼”分别象征什么呢？明确：华南虎是不屈的生命、执着的灵魂的象征。“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。\*②、诗中的“观众\”又代表着一个怎样的群体呢？明确：诗中的“观众\”冷漠粗暴、庸俗无聊，是一个没有独立人格和自我意识的群体。诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。（三）感悟华南虎、读一读。演读最后一段，理解最后一段的意思。明确：是华南虎的形象震撼了“我”，那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处。“我”为老虎的困兽犹斗，永不服输的个性所感动，“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧。、悟一悟思考：说说华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？明确：诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝堕落，奋然前行。三、结合目标，有效训练、品味下列诗句中加点的词语的含义。“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛”。（这是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）、老虎，当之无愧的“兽中之王”，你能写出几个有关老虎的故事、典故、成语吗？\*①、故事、典故：\*②、成语：明确：、这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性地地道道的炙热的生命力。、武松打虎、李逵杀虎、狐假虎威；虎口拔牙、虎视眈眈【拓展检测案】一、课内语段阅读\*①你的健壮的腿②我看见铁笼里直挺挺地向四方伸开灰灰的水泥墙壁上我看见你的每个趾爪有一道一道的血淋淋的沟壑全都是破碎的，像闪电那般耀眼刺目！凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪我终于明白是被人捆绑着我羞愧地离开了动物园，活活地铰掉的吗？恍惚之中听见一声还是由于悲愤石破天惊的咆哮你用同样破碎的牙齿有一个不羁的灵魂（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）掠过我的头顶把它们和着热血咬掉……腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！、“直挺挺地向四方伸开”实写了，该诗句的象征意义是、“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？、诗中加括号的那句话能否省略？为什么？、第四节诗句所写内容可用第五节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有、请紧扣全诗，说说“我终于明白”了什么。二、课外语段阅读土地花开作者：金山——缅怀二姐①日光早出晚归雨水的足印里噙着泪水土地日夜不回蝴蝶的篱笆上晾干自己的翅翼车马拉走冬天的柴禾土地一年一次花开④青草和姐妹一起仆倒土地之上四季轮回②土地花开草篮打翻像河流流尚野花花开这是抖动的嘴唇这是伤口未愈的灿烂⑤土地野花花开姐妹相拥止不住东倒西歪影子摇摇摆摆挖出陶瓶埋下圣殿③土地花开花冠的少女土地之上的姐妹一年一次花开．诗中“日光早出晚归／土地日夜不回”意思是：．明明土地四季花开，为什么诗中说“土地一年一次花开”？．正确划分“草篮打翻／像河流流淌野花花开”这句句子的朗读停顿和节奏。．仿照“土地花开／这是抖动的嘴唇／这是伤口未愈的灿烂”的句式，再写一句句子。仿句：．说说这首诗抒发了作者什么样的情绪，并分析其写作上的特点。答案：一、、老虎困于铁笼的窘态揭示老虎对自由生活的向往、不能。这个词突出了老虎受伤害的严重程度。、不能。“听说”一词说明了材料的来源，未经查核；而它后面的诗句则丰富了诗的内涵，强调老虎受摧残的严重程度。、不羁的灵魂、我终于明白了铁笼里的老虎为什么不理睬人类的原因二、．太阳早上升起，晚上回归；可是沉浸过悲哀的土地啊，却白天黑夜不再回返．这是拟人写法，把土地当作一种有生命的事物，每到春花吐艳的时候，人们才集中缅怀一次。．草篮／打翻像／河流流淌／野花花开．参考答案：春暖人间，这是温馨的抚摸，这是充满爱心的关怀．情绪：委婉而深沉，真挚而浪漫。写作特点：（）通过一个个优美而浪漫的形象，来缅怀二姐。（）语言生动活泼，富有表现力。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教