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文档简介
江苏2018-2019学年八年级语文下第一次月考试题(含答案)PAGE江苏省东台市八年级语文下学期第一次月考试题题号一二三总分(一)(二)(三)(四)得分一、积累与运用(18分)1.阅读下面文字,完成有关要求。(6分)三月,又是一个繁花争妍()的季节!梅花吐香报春到,迎春花开门迎春来,桃花夭夭春风软,天下第一香的花中君子兰花也笑意àng然。还有婉约动人的樱草,娇艳热忱的海棠,皓齿含雪的梨花等等,无不展示着自己的妩媚华贵,婀娜多姿!这个季节贮满了五彩缤纷的诱惑。勤劳的蜜蜂情丝潜兹暗长,zhù立于这朵身边,又流连于那朵周围,在万花丛中飞越拍拖。再加之云聒()燕喃的推波助澜,蜜蜂每日每刻都心无旁鹜,在万花丛中酿造出腻人的甜言蜜语,甜得万花忍俊不禁地笑着,越开越艳……(1)根据拼音写汉字或给加点字注音(2分)妍()聒()àng然zhù(2)找出两个错别字并改正(2分)改成改成(3)画出短文中一个病句并在下面加以改正(2分)2.默写(6分)(1)淮南秋雨夜,(2)临风一唳思何事?(3)翅湿沾微雨,(4)用志不分,(5)知之者不如好之者,(6)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,,一个有益于人民的人。3.综合性学习(6分)
材料一据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告,在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。“这是对你的教训,”他说,“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面,谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子,你这耗子!”我已经习惯了约翰·里德的谩骂,从来不愿去理睬,一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。⑿“你躲在窗帘后面干什么?”他问。“在看书。”我答道。“把书拿来。”他又说。我走回窗前把书取来。⒀“你没有资格动我们的书。你靠别人养活你,你没有钱,你爸爸什么也没留给你,你应当去讨饭,而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子,不该同我们吃一样的饭,穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你。这些书都是我的,连整座房子都是,要不过几年就归我了。滚,站到门边去,离镜子和窗子远些。”⒁我照他的话做了,起初并不知道他的用意。但是他把书举起,拿稳当了,立起身来摆出要扔过来的架势时,我本能地往旁边一闪,可是晚了,那本书己经扔过来,打中了我,我应声倒下,脑袋撞在门上,碰出了血来,疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限,另外的心理紧接着占了上风。⒂“你是个恶毒残暴的孩子!”我说,“你像个杀人犯……你像罗马暴君!”“什么!什么!”他大叫大嚷,“那是她说的吗?伊丽莎、乔治亚娜,我还能不去告诉妈妈吗?不过我先要……”他向我直冲过来,我只觉得他揪住了我的头发和肩膀,我已经跟他肉搏,我发现他真是个暴君,是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来,感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风,我不再畏惧,发疯似地同他对打起来。伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵,里德太太来到现场,后面跟随着贝茜和女佣艾博特。我们给拉开了,我只听见她们说:“哎呀!这样撒泼,竟敢打约翰少爷来。”⒃里德太太又补充说:“把她拖到红房子里去关起来。”于是马上就有两双手按住了我,把我拖上楼去。【注】杰克:即约翰·里德伊丽莎、乔治亚娜:约翰·里德的姐妹4.那天下午,“我”有哪些不幸的遭遇?请分4点概括。(4分)5.根据选文情节,分析并概括“我”的性格。(3分)6.舅妈一家为什么不喜欢“我”?(3分)7.原著故事情节主要发生地除了舅妈家里,还有、、三个地方。(3分)8.选出与本文作者属同一国家的作者()(2分)A.安徒生B.雨果C.莎士比亚D.契诃夫9.除选文外,简述原著中你记忆深刻的一个情节并写出喜欢的理由。(5分)(二)诗歌赏析(4分)卜算子·送鲍浩然之浙东王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。10.
本词上、下片各写了什么?请作简要概括。(2分)11.试赏析结尾两句“若到江南赶上春,千万和春住”的妙处。(2分)
(三)文言文阅读(12分)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成12—15题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(韩愈《马说》)【乙】骥①不称②其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛③,然非精洁宁则饿死不受,介胄④而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉⑤,犹可二百里;褫⑥鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致远之材也。(岳飞《论马》)【注释】①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。12.解释下列句中加点的词。(4分)⑴故常奇之()⑵比行百余里()⑶安求其能千里也()⑷一食或尽粟一石()13.下面各组中加点意思相同的一项是()(2分)A、①不以千里称也。②骥不称其力。B、①其真无马邪?②称其德也。C、①执策而临之。②介胄而驰。D、①虽有千里之能。②故常奇之。14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)⑴且欲与常马等不可得。⑵介胄而驰,其初若不甚疾。15.甲乙两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理?(2分)(四)现代文阅读(16分)阅读下面文字,分别回答问题。教养真的不是你读过多少书毕淑敏(1)什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。(2)一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴,不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。(3)教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指学校教育,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。(4)教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……(5)这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。(6)热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人.必是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人。推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。(7)一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言,是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言,而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的时代,太多的人,只会说他那个行业的内部语言,只会说机器仪器能听懂的语言,却不懂得和人亲密地交流。那些虽然拥有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介.来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。(8)一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解,知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。(9)一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但因为你具有教养,确知时间是流动的.明了暂时与永久。相信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。(10)一个有教养的人,对人类种种优秀的品质.比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行.但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰.但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能出于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里.但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。(11)教养是不可一蹴而就的,教养是细水长流的,教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和,在某种程度上。教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的。是后天和社会的产物。教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。(选自《你要好好爱自己》,有删节)16.梳理短文内容,简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质.(5分)17.本文的中心沦点是什么?(2分)18.请简析第(7)段的论证思路。(3分)19.结合语境,简析文中画横线句子的论证作用。(3分)20.分析下面句子加点词语的作用。(3分)懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之。他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。三、写作(30分)21.阅读下面文字按要求写一篇作文
萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西。”
周国平说:“人生有两大快乐,一是没有得到心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。”对此你有何感想,选择一个恰当的角度,联系你的生活写一篇文章,题目自拟。要求:行文畅达;感情真挚;文体不限;字数不少于600字。600
八年级语文三月份检测参考答案1.(1)妍(yán)聒(guō)盎然伫立(2)兹改成滋鹜改成骛(3)甜得万花忍俊不禁。(语意不重复即可。)2.略3.(1)由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎,造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果,保护鸟类刻不容缓。(2)活动示例:①举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动;②宣传鸟类科普知识,让人们了解鸟类,知道鸟类对大自然、对人类的重要意义;③开展植树造林或养护树木活动,保护鸟类的家园。(答案不唯一,一点1分。)(3)广告:①保护鸟类就是保护我们人类的家园;②鸟类是生态平衡的维持者,人类的生存离不开鸟类;③鸟是大地的精灵,大自然的智者,是人类的良师益友。(答案不唯一)4.①我被约翰·里德狠狠地打了一拳
②我受到约翰·里德的谩骂
③我被约翰·里德扔过来的书打中并倒下,脑袋碰出了血。
④我被拖到红房子里去关起来。5.eq\o\ac(○,1)“我很快就找了一本书。于是爬上窗台,缩起双脚,盘腿坐下,将波纹窗帘几乎完全拉拢,把自己加倍隐蔽了起来。”说明“我”喜欢读书、喜欢安静(不喜欢被人打扰)②“便走到他椅子跟前”、“我已经习惯了约翰·里德的谩骂,从来不愿去理睬,一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。”“我走回窗前把书取来。”、“我照他的话做了”说明“我”软弱,逆来顺受③“‘你是个恶毒残暴的孩子!’我说,‘你像个杀人犯……你像罗马暴君!’”、“我不再畏惧,发疯似地同他对打起来”说明“我”也有勇敢的一面,有反抗精神。(意思达到即可。)6.舅妈看不起降低身份结婚的简·爱的母亲;不满舅舅收留简·爱;不喜欢简·爱的性格。7..劳沃德学校;桑菲尔德庄园;圣·约翰家8.C9.略10.上片写浙东山水的美好;下片抒发作者送别的情意。(形象、情感)11.这两句,一反送别诗中惯常的悲悲
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