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文档简介

我是大班的小朋友

大班语言&社会组织谈话，激发活动兴趣。——开学了，小朋友们都长大了，成了一名大班的小朋友，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。——你们会做些什么事，学会了哪些新本领？备课页——你们会做些什么事？——学会了哪些新本领？备课页播放诗歌音频及图片《我是大班的小朋友》，引导幼儿初步理解诗歌。——开学了，小朋友来幼儿园的心情是怎样的？——诗歌中的小朋友帮弟弟妹妹做了哪些事？——你觉得小朋友帮助弟弟妹妹后心情如何？点击屏幕播放诗歌开学了，我快快乐乐地走进可爱的幼儿园。去年，我还是中班的小朋友。现在，我升到了大班。中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。小弟弟，鞋带散了吗？来，我帮你系上。小妹妹，跌倒疼了吗？来，我扶你起来。有一个新来的小弟弟，妈妈上班时间已到，他不放妈妈走，又是哭，又是闹。我给他讲了一个故事，他乖乖地听着，还咯咯地笑。从现在起，我就是大班的小朋友，帮助中、小班的弟弟妹妹，看！这是多么的光荣。再次播放诗歌音频及图片《我是大班的小朋友》2-3遍，带领幼儿熟读诗歌并体会升大班的自豪感。1.播放诗歌音频及图片2-3遍。2.播放诗歌音频及伴奏，带领幼儿有感情地诵读诗歌。备课页点击屏幕播放诗歌开学了，我快快乐乐地走进可爱的幼儿园。去年，我还是中班的小朋友。现在，我升到了大班。中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。点击屏幕播放诗歌小弟弟，鞋带散了吗？来，我帮你系上。小妹妹，跌倒疼了吗？来，我扶你起来。有一个新来的小弟弟，妈妈上班时间已到，他不放妈妈走，又是哭，又是闹。我给他讲了一个故事，他乖乖地听着，还咯咯地笑。从现在起，我就是大班的小朋友，帮助中、小班的弟弟妹妹，看！这是多么的光荣。师幼讨论，鼓励幼儿迁移自身经验创编儿歌。——诗歌中大班的小朋友会帮助弟弟妹妹做这些事，你会怎样帮助我们幼儿园的弟弟妹妹呢？——试试把这些事编进诗歌里吧！（小妹妹，手脏了吗？来，我帮你洗手；小弟弟，衣扣开了吗？来,我帮你扣上）备课页——你会怎么帮助弟弟妹妹？试试把这些事编

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