小学语文六年级上册课件怒吼吧黄河语文s版

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千里黄河水滔滔《怒吼吧，黄河》

作词：光未然作曲：冼星海完全免费,无需注册,天天更新！一.背景介绍中国江山如画，地大物博，资源丰富，人民勤劳朴实，但是却遭到了日本鬼子的侵略，他们所到之处烧杀抢掠无所不为，甚至残杀手无缚鸡之力的妇孺，中国人民奋起反抗，但都节节败退。1938年武汉沦陷，中华民族的抗日战争进入了惨烈的相持阶段：日军虽节节胜利，但不能完全摧毁中国军队，击溃中国政府，加之八路军、新四军的成长，迫使日军精力转入沦陷区，停止大规模进攻，同时扶植傀儡政权，掠夺中国资源，封锁中国沿海，企图拖垮中国。二、初读课文，整体感知1、《黄河大合唱》是谁作词的，是谁谱曲的？2、按创作背景——创作过程——首演成功将课文分成三部分！三、问题探究1、诗人光未然在什么情况下想到要写下歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》呢？⊙●⊙他看到了什么：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。※●※他想到了什么：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？

▲轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们的不断努力和领导，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈不挠的精神。

◆黄河汹涌澎湃滚滚向东流的气势，黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，深深打动了光未然，使他产生了写一首诗来歌颂祖国的母亲河。我们感受到了诗人旺盛的革命热情热爱祖国热爱中华民族的情怀，感受到了诗人拯救中华的强烈的责任感和使命感。四、难点突破1、光未然创作出一首怎样的诗歌？从文中哪里可以看出？他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳。时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟。时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪。时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……2、如何表现冼星海的革命激情与爱国情怀的呢？★仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，总结：条件异常艰苦，从中我们感悟到了冼星海的创作热情与爱国激情。五、情感升华1、朗读课文第三部分，思考：文中哪些描写表现演出获得成功？《黄河大合唱》创作与演出的成功，在当时有怎样深远的意义？总结：《黄河大合唱》为抗战发出怒号，为大众谱出心声，在抗战烽火的洗礼下，迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角。此后的数十年《黄河大合唱》一直作为正义力量的象征，在多个国家和地区演出，以其穿越时空的巨大魅力，在炎黄子孙中永远传唱！练习：一、辨字组词骇（）啸（）咳（）萧（）窑（）挚（）窖（）擎（）壶（）陕（）壹（）峡（）惊涛骇浪虎啸龙吟咳嗽萧条窑洞挚友地窖擎着壶口陕西壹角三峡二、《黄河大合唱》是——作词——作曲。它是创作于————时期，是一首——————的大型音乐史诗，由——个乐章组成，第八乐章是————，表现了词曲作者____________________________