6蝙蝠和雷达省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

6.蝙蝠和雷达第1页蝙蝠雷达它们之间会有什么联络呢？第2页知识锦囊蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质膜，夜间在空中翱翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏地方冬眠。第3页

雷达是利用极短无线电波进行探测装置。可用来测定目标方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。第4页学习目标1.认识12个生字，会写14个生字，正确读写“雷达、横七竖八”等词语。2.练习给课文分段，归纳段落大意。3.搞清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行秘密。4.搞清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行联络，激发学生爱科学、学科学兴趣。第5页会认字蝙蝠fú启示qǐ即使jí敏锐ruì系着jì铃铛dāng苍蝇ying证实zhèng障碍zhàng荧光屏píngbiānyíng第6页会写字达注意这些字笔画次序哟。蚊即科横竖研究驾证系蝇绳驶第7页词语解释【启示】经过启发提醒而领悟道理。【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。【横七竖八】有横着，有竖着，形容杂乱无章。【障碍物】挡住道路，使不能顺利经过东西。【模仿】照某种现成样子学着做。第8页字词练习（）一、比一比，再组词。竖（）坚（）竖笛坚持绳（）蝇绳子苍蝇究（）穷（）研究贫穷第9页二、选词填空。启示启迪1.这件事（）我们，遇事要冷静，不要慌张。2.这本读物能（）孩子们心灵。启示启迪第10页本文主要讲科学家经过_________，揭开了_________

____奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了__

__，确保飞机能在夜间___

______。重复试验蝙蝠能在夜间飞行雷达安全飞行整体感知第11页段落划分

第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分：（3～7）科学家经过重复研究试验揭开了蝙蝠能在夜里飞行秘密。

第三部分：（8）科学家模仿蝙蝠探路方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。第12页课文解读在漆黑夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。清朗夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。为何课文一开始要写飞机呢？承上启下，点名了飞机与蝙蝠关系。设问第13页蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且不论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细电线，它也能灵巧地避开。障碍物小动作灵活蝙蝠夜间飞行本事高超。第14页随堂练习用句子中加点词语造句。即使一根极细电线，它也能灵巧地避开。···

即使我们在学习上取得了优异成绩，也不能骄傲自满。第15页讨论交流读课文4—6自然段，思索：

为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行条件，科学家进行了怎样试验？得出了什么结论？第16页第一次试验目标方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关。第17页第二次试验目标方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头苍蝇似处处乱撞，挂在绳子上铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵相关第18页第三次试验目标方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头苍蝇似处处乱撞，挂在绳子上铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴相关。第19页

科学家三次不一样试验证实，蝙蝠夜里飞行，靠不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路。第20页讨论交流句子1：蝙蝠夜里飞行，靠不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路。

句子2：蝙蝠夜里飞行，靠不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。

试比较一下这两个句子有什么不一样呢？说一说哪个结论更科学。第21页丢掉“配合”是不科学，因为第二次和第三次两次试验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路本事，这说明探路时靠是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学。第22页

它一边飞，一边从嘴里发出一个声音。这种声音叫作超声波，人耳朵是听不见，蝙蝠耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，碰到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。障碍物第23页

()（)雷达

()相当于蝙蝠

（)

()（

）读课文第8自然段，完成下面填空。天线嘴无线电波

超声波荧光屏耳朵第24页嘴耳天线荧光屏超声波无线电波第25页

课文主要讲科学家经过重复试验，揭开了蝙蝠（）秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（），处理了飞机在夜间飞行问题。告诉人们，研究（）能够对人类创造创造有所启示，引导我们要热爱（）乐于（）。能在夜间飞行

雷达生物科学观察与探究课堂小结第26页拓展延伸

人们从动物身上得到过很多启示，进而创造创造了许多工具，你还能举出这么例子吗？第27页鲸鱼第28页