团体心理辅导理论与实践智慧树知到期末考试答案章节答案2024年南昌大学

团体心理辅导理论与实践智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年南昌大学根据交互作用分析理论，成人态的态度是客观和理性的。（）

答案:对在团体初创阶段，领导者应建立团体信任感，起示范的作用。（）

答案:对“爱情价值观”拍卖中如发现已拍价值观不想要，可以划去重新购买。（）

答案:错为确保团体工作阶段的有效性，团体领导者应时刻介入到团体中。（）

答案:错在进行脑力激荡讨论时，更强调数量。（）

答案:对在评估团体成员时应注意彼此不熟悉的人数须多于相识人数。（）

答案:对在限制性团体沙盘制作中领导者不用记录，重点应关注用心陪伴。（）

答案:错为了产生“同病相怜”的效应，应确保是相同问题的人组合成一个小组。（）

答案:错领导者的支持不是形式化的外交辞令,而是辅以非口语专注行为及人性化的尊重。（）

答案:对依赖性过强的人较适合参加团体心理辅导，因为他们能听取团体的意见。（）

答案:错下列对团体心理辅导的宣传材料描述正确的有（）。

答案:宣传材料中文字要少用消极的词语###宣传材料要注明报名方式和截止时间###为了不让团体成员有负担，宣传材料中尽量不要涉及经费以下使用支持技术运用恰当的有（）。

答案:辅助身体语言###内心深处尊重###肯定优点对父母效能训练P.E.T.描述正确的是（）

答案:培养孩子的自觉成长能力###调和父母与孩子的亲子关系###通过清楚地界定问题、积极的倾听、完整的表达及没有输方化解矛盾的方法下列对“爱情价值观”活动描述正确的有（）。

答案:爱情价值观存在性别差异###爱情中最重要的价值观是理解、接纳、信任和相互融合###爱情价值观存在个体差异以下对”送你一朵小红花”操作步骤描述正确的有（）。

答案:每个人准备一张小红花贴纸###把小红花送给想送的人，并说出送花的理由###收到花的人要说谢谢关于总结性评估，下列说法正确的有（）。

答案:是团体心理咨询结束时一项必须做的工作###也可以请团体成员结束时写总结和感想###作用是拿出详实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效###在团体结束时让团体成员填写评估测验表，然后进行分析团体工作阶段常见活动主要有（）。

答案:价值观探索###自我探索###原生家庭探索###问题解决下列属于团体心理辅导局限的有（）。

答案:在团体情境中个体差异难以照顾周全###团体心理辅导对领导者要求高###在团体情境中有的成员可能会受到伤害###团体辅导不适合于每一个人团体的追踪性评估的目的是（）。

答案:团体成员是否有满意的改变###了解团体效果能否持续以下属于微型演讲的注意事项的有（）。

答案:令人振奋###简短###有趣味###包含最新的正确的和客观的信息由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是（）。

答案:团体内他人反馈运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：（）。

答案:协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献课程视频中“爱情价值观”拍卖单的选项一共16项，拍卖起步价为（），每次加价不低于（

）。

答案:1万元；1000元在团体心理辅导成功的四大要素中，最核心的是（）。

答案:称职、有爱心、有领导能力的领导者。一般在团体辅导结束后三个月至两年内进行的评估是（）。

答案:追踪性评估我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）

答案:低年级的学生不需要太多的人际交往团体沙盘拆除必须由制作者亲自拆除。（）

答案:错精神病患者不适合参加团体心理辅导。（）

答案:对“我的代表色”活动中团体成员对颜色的解读存在个体差异。（）

答案:对“指尖塔”手势代表自信和控场力。（）

答案:对自我表露时要真实、生动、详细讲出细节，以使成员有身临其境的感觉。（）

答案:错人际沟通可能会出现障碍。（）

答案:对在团体咨询过程中不能采用个别咨询技术。（）

答案:错因为是进行心理辅导，所以团体成员绝大多数应是有心理问题者，确保负向力量大于正向力量。（）

答案:错团体领导者为了达到心理辅导效果，应以寻求稳定为主。（）

答案:错澄清就是解释，对团体成员行为的一些原因进行分析和澄清。（）

答案:错团体咨询和个别咨询在影响机制上没有任何区别。（）

答案:错团体心理辅导中使用倾听技术可多运用眼神进行倾听。（）

答案:对在限制性团体沙盘制作中团体成员需要遵从领导者的规则。（）

答案:对“爱情剧场”活动剧情、演员完全由领导者设计好，团体成员按剧本进行演出。（）

答案:错根据交互作用分析理论，父母态的态度是权威和教诲式的。（）

答案:对“爱情剧场”活动中应提前制作好场景图片并随剧情需要切换场景。（）

答案:对“珠行万里”活动中团体成员可能因为不断失败导致他们之间出现指责和埋怨。（）

答案:对团体方案中领导者要介绍其背景和经验。（）

答案:对一般制定了团体方案计划，团体领导者不应改变。（）

答案:错团体领导者的经验比理论知识更重要。（）

答案:错以下属于团体领导者在团体辅导过程中扮演的角色有（）。

答案:好朋友###调解员###教育者采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括（）。

答案:便于成员自我监督###具体且可操作###有助于行为的改变以下属于“信任圈”活动分享讨论的要点有（）。

答案:要无条件地信任别人###信任是可以学习和培养的###信任可以减少人的顾虑和担忧，增强幸福感团体心理辅导在学校的应用可以归纳为：()

答案:班会活动中团体心理辅导###提高某一方面心理素质的发展性团体辅导###针对特定心理问题的治疗性团体辅导下列属于过渡阶段常见活动的有（）。

答案:同舟共济###信任之旅“天生我才必有用”活动可以进行下列引导（）。

答案:积极探索现在的自我###要确立自我同一性###积极探索未来的自我###“现在的我”与“未来的我”之间的密“联系###增强自信和行动力爱和喜欢的区别有（）。

答案:喜欢是和对方在一起感觉良好，爱是使对方幸福###喜欢是一时的心动，爱是长久的默契###喜欢是欣赏别人的优秀，爱是包容对方的所有团体辅导效果评估的一般方法有（）。

答案:行为计量法###主观报告法###标准化心理测验法###自编调查问卷法关于结束活动，下列说法错误的有（）。

答案:结束活动可以脱离总体活动的主题来设计###如果学生在前面的活动中已经分享或讨论得很好，就没有必要有结束活动###这一阶段，教师尽量多总结，不鼓励学生分享或讨论下列对“心灵之舞”活动描述正确的有（）。

答案:该活动可以用于大型活动的热身，打破矜持，沉闷的氛围使用摘要技术的时机有（）。

答案:团体所有阶段结束时###团体成员分享讨论结束时###团体某一个活动结束时###团体某一个阶段结束时团体心理辅导与咨询的共同目标包括()。

答案:沟通交流###自我探索###理解他人在“相遇在沙的世界”活动中，可以进行以下方面的引导（）。

答案:沙盘可以增进自我交往模式的了解和探索###人际交往需要相互理解和包容###人际交往中需要运用语言、非语言等多种途径进行沟通###每个人有独特的个性差异，学会尊重他人###团队中有协调者、创新者等多种角色，才能有更好的团队效果以下哪些属于领导者不符合的道德行为（）。

答案:借团体对成员进行责骂###强迫他人参加团体心理辅导###让一个缺乏团体训练的人带领团体在评估团体成员的时候，哪些条件应予以优先考虑（）。

答案:成长动机强###与他人相处自在以下在团体心理辅导中对面质技术使用恰当的为（）。

答案:在一定良好关系的基础上###尊重的态度###委婉的语气政府部门人员和国企人员通常采用（）途径进行团体心理辅导

答案:建立员工心理咨询室###建立员工心理档案###团体心理的知识讲座###外派深造学习团辅知识###组织专题团体培训下列哪些属于团体心理辅导场所的特征（）。

答案:互动性###舒适性###功能性###安全性在“信任圈”活动中，站在圈内的同学需用手反扣，这么做的目的是（）。

答案:缓解紧张的心情###保护圈外同伴身体###保护自己身体团体动力学的主要理论有（）

答案:场论###群体气氛论课程视频中“TA的一生”活动与下列（）团体经典活动相似。

答案:人生曲线参与团体心理辅导的成员（）。

答案:必须由成员自愿参加在团体治疗的早期什么作用较大（）

答案:传递信息和普同性结束阶段的典型特征是（）。

答案:团体开始出现依依不舍之情“人生五样”活动最主要目的是（）。

答案:促进自我深入探索，确立生命意义从领导者作用来看，（）的领导效果最显著。

答案:轮型甲：“请问现在几点了？”乙：“墙上有表，自己看去”。在这段对话中，按人际交互作用理论分析，甲乙的人际交往互动模式为：（）。

答案:A-P课程视频中“真情告白”活动采用（）的形式来进行。

答案:写信爱情告白的基础是（）。

答案:双方都爱上了对方团体心理治疗一般由()领导者主持。

答案:1-2课程视频中“时光列车”活动的规“有（）。

答案:团体成员通过观看以前的活动照片回忆以往的活动经历###团体成员需买票、验票才能登上时光列车###列车到达某一个站点就请该站点的成员分享参加活动的经历和收获“真情告白”活动主要体验的是（）。

答案:团体成员互相祝福、互道珍重“时光列车”活动主要“的是（）。

答案:团体回顾以往的活动，总结收获和体验在“时光列车”活动中3号车厢是参与过渡阶段的团体成员乘坐。（）

答案:错课程视频中“真情告白”活动规则有（）。

答案:团体成员取回自己的信选择性的分享，并表达感受###每位同学有3封信，信封上写上自己的名字###进行抽签，抽到某位团体成员的信就对其送出心意和祝福###写完的信统一悬挂“天生我才必有用”活动中团体成员选择沙具前应进行放松冥想。（）

答案:对冷漠型的原生家庭必定导致个体成年后的人际关系冷漠。（）

答案:错“我的代表色”活动重点在于引导团体成员了解色彩与心理的对应关系。（）

答案:错自我探索及生命意义等深入活动结束时应注意让团体成员做出保密承诺。（）

答案:对对“我的代表色”活动描述正确的有（）。

答案:调出的色彩可以代表自己的某个特征也可以代表自己的某段经历###认真倾听团体成员分享调色时的感受课程视频中“爱情剧场”包括（）心理剧。

答案:爱的告白###喜欢还是爱###失恋###争吵下列对“原生家庭图”活动描述正确的有（）。

答案:“原生家庭图”活动的理论基础是对象关系理论###活动主要目的是探讨原生家庭对自己人际关系模式的影响作用“爱情价值观拍卖”活动主要目的是（）。

答案:如何正确选择爱情“自卑与超越”活动可以“行下列引导（）。

答案:真正的超越自卑是在社会贡献中实现自我价值###要勇于面对内在的自卑###自卑多种多样，有外在也有内在课程视频中“天生我才必有用”活动中每位成员选择（）轮沙具。

答案:3“爱情价值观”拍卖可以用全部价格买一项价值观。（）

答案:对“人生五样”活动应注意（）。

答案:照顾好团体成员的情绪###当团体成员出现不愿继续活动，应尊重团体成员###该活动结束时，应让团体成员重新拥有，以免留下隐性的心理伤害。###当最后“人生一样”出现时，“停留更多的时间，让团体成员更深入分析自己生命中最重要的价值观“TA的一生”活动规则“（）。

答案:团体创造的人物性别是自由设定的###每个人创造的人生经历由自己决定课程视频中的“相遇在沙的世界”活动采用（）形式对（

）进行体验。

答案:沙盘；人际协作“同舟共济”活动中应先进行团体讨论、尝试再挑战。（）

答案:对“珠行万里”与“同舟共济”都属于团体合作活动，在引导时最大的区别在于（）。

答案:团队中每个人是链条中的一员，要保证自己的负责的链条通畅。下列“珠行万里”活动规则正确的有（）。

答案:球在终点杯中弹出，必须重回起点###活动目标是团队接力把球运送到终点的杯子内在“信任圈”活动中，站在圈外的同学主要体验的是（）。

答案:责任“心灵之舞”对场地有一定的要求，如果是室内则需要安静的环境，如果是室外则需要活泼热闹的环境。（）

答案:对在“同舟共济”活动中，为避免尴尬，最好男女不在一起活动。（）

答案:错“松鼠与大树”活动中喊“松鼠”的意思是（）。

答案:扮演“松鼠”的成员重新找一颗“大树”团体初创阶段的活动通常也称为破冰活动。（）

答案:对“棒打薄情郎”活动最主要目的是（）。

答案:记住团体成员的名字及重要信息“舞动自我”活动的分享讨论要点有（）。

答案:通过舞动可以进一步增强自我了解和自我接纳###团体要尊重个性###展示自我需要勇气和自信###通过舞动可以营造团体温暖包容的和谐氛围“送你一朵小红花”与团体心理辅导中的哪个经典活动相似（）。

答案:“优点轰炸”小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（）。

答案:这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。团体心理辅导可以应用于（）

答案:医院###企业###学校###社区以下不属于团体辅导在社区领域中应用()

答案:学习辅导EAP服务是指（）

答案:由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目重症抑郁，尝试自杀属于学校心理辅导的主要对象。（）

答案:错下列不属于团体辅导在司法领域中的主要应用对象是（）

答案:警察家属团体方案中不需要写明成员如何招募、筛选。（）

答案:错下列对团体名称描述不正确的有（）。

答案:宣传性名称应凸显心理问题，少使用正面语言在团体方案设计中了解固定对象的潜在需要时，先确定团体需要，再确定成员需要。（）

答案:错下列对团体活动的场所正确描述的有（）。

答案:心理剧场所必须有演出的舞台以及各种音箱配备###青少年团体辅导场所应添置一些适当的书面资料###集中式团体活动场所应在远离闹市、风景优美的地方大学生团体心理辅导活动每周（）次，每次（）小时为宜。()

答案:1；2合理的团体方案设计步骤是（）。

答案:了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计表→规划团体框架及流程团体成员在准备阶段的工作有（）。

答案:了解团体领导者###整理好自己的问题###做好如何参与团体的简要计划###了解团体计划团体过渡阶段活动主要侧重于信任和合作的活动。（）

答案:对下列属于工作阶段引导成员参与技术的有（）。

答案:角色扮演###深入讨论###行为训练###写体会甄选团体成员通常的流程是（）。

答案:招募——评估——筛选创始阶段的主要特征有（）。

答案:团体成员兴奋、期待###人际沟通表面化###团体成员担忧、忐忑不安###团体结构松散团体评估的执行者不包括（）。

答案:咨询机构负责人团体心理辅导对明显情绪不稳定的人有特殊疗效。（）

答案:错工作阶段的典型特征是（）。

答案:团体开始探讨重大问题和采取有效行动在团体过渡阶段，当发现成员进行防卫时，领导者应采取下列哪些做法（）。

答案:解释防卫行为###直接提醒###邀请成员表达真实感受追踪聚会是追踪评估中的一种形式。（）

答案:对成为团体领导者的条件有（）。

答案:良好的人格特质###掌握专业技巧###丰富的经验###对团体理论有充分的理解###掌握领导才能未受专业训练不能带领团体心理辅导。（）

答案:对内地团体领导者培训存在的最主要问题是（）。

答案:轻实践团体心理辅导中常见的领导行为有（）。

答案:契约管理型###介入指导型###支持同理型###澄清引导型###认知教育型团体领导者不能对自己的家人、朋友进行团体心理辅导与咨询。（）

答案:对运用反馈技术的目的是帮助来访者开拓眼界,看看其他人是怎样想,怎样处理同类事情的.通过这样的方式,为对方提供与之不同的感知思维模式,以达到影响对方的目的。（）

答案:对运用阻止技术的时机有（）。

答案:成员反应含有敌意，发生冲突时###团体成员议论未出席的成员时###团体制造过分的紧张或顺从的压力时###大部分成员的意见不正确时###团体成员漫谈时在团体沙盘中讨论的内容包括（）。

答案:他人摆放沙具的感受###对作品的整体构思###沙具摆放的顺序###自己沙具的意图###整个作品的主题以下面质技术使用正确的有（）。

答案: