2023-2024学年安徽省滁州市七年级下册期中道德与法治模拟试题（附解析）

2023-2024学年安徽省滁州市七年级下学期期中道德与法治模拟试题注意事项：1.你拿到的试卷满分为100分，道德与法治考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.考试结束后，请将“答题卷”交回。一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。合肥市某中学利用新学期开学典礼，进行了以“你好，青春”为主题的教育活动，旨在加强对学生的青春期教育。据此回答下列小题。1.下列选项中，不属于青春期生理变化的是（）①身高迅速长高，运动系统不断成熟②青春痘悄无声息的出现在脸庞③初生牛犊不怕虎④妈妈说的是对的A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.青春不是年华，是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。”这告诉我们（）A.青春的我们逐渐长大，日渐成熟B.青春可以让我们战胜挫折，健康成长C.青春让我们没有烦恼，快乐成长D.青春是人生中美好的时光，值得珍惜观察下侧漫画，回答下列小题：3.面对学校的做法，你的观点是（）A.赞成，有利于控制交往尺度，健康成长B.赞成，有利于预防早恋，维护学校秩序C.反对，因为会影响男生、女生相互学习D.反对，因为男生、女生交往是正常现象4.要改变上述情况，你觉得可取的做法有（）A.学校要进一步完善制度，杜绝早恋情况发生B.异性同学之间划清界限，保持距离C.慎重对待，理智处理D.家长定期查看孩子隐私，及时了解孩子的思想动态5.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”启示我们在生活中要做到（）A.自立 B.勤奋 C.自信 D.爱国6.一次意外摔伤，导致爸爸高位截瘫。当时年仅6岁的她独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。这就是“最美少年”安徽女孩黄凤的感人事迹。从黄凤的身上我们可以看到（）①自强让青春的步伐永不停息②只要我们自信自强，我们就可以战胜艰难困苦③自立是人生的可贵品质④自强可以让我们更加自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.小华在数学测试中发挥不理想，感到很沮丧，此时他可以采取的做法有（）①独自承担，自我消化②激励自我，精神升华③合理宣泄，逃避失败④寻求帮助，求助他人A.①② B.②④ C.①④ D.②③8.耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（）A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们行动2024年2月23日，第三届“天宫画展”在中国空间站开展。正在太空出差的神舟十七号航天员乘组在轨展示和介绍了新时代青少年畅想中国式现代化的美丽画卷，并向全国青少年发出邀请，相约待到中华人民共和国成立100周年时，共同见证几代人为之艰辛求索、牺牲奉献、接续奋斗的现代化中国。据此回答下列小题：9.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，壮志报国，是青少年学习榜样。向他们学习有助于青少年（）①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.面对神舟十七号航天员乘组的邀请，你会选择（）①努力学习绘画，积极参加“天宫画展”②增强自信自强，服务奉献社会③担负时代使命，立志报效国家④树立航空梦想，敢上苍穹揽月A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.“行己有耻”需要我们增强自控力。下列选项中，属于自控力较强的有（）①不随意向他人许诺②坚持做一些自己未能做到的事③学习榜样的力量④认真记录自己平时不关注的事A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③12.不同的情绪带给我们不同的感受。情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”,这种变化启示我们要（）A.保持乐观心态，不会产生负面情绪B.进行合理宣泄，调节转化负面情感C.勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助D.转换思考角度，主动改变认知评价13.歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”这句话告诉我们在生活中要做到（）①知廉耻，懂荣辱②有所为，有所不为③拒绝不良诱惑，增强自控力④培养创新思维A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A.面对未知又新奇的事物，要学会拒绝B.要想取得大进步，需要否定他人的观点C.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气D.要全面地观察事物，探索所有未知世界15.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（）①为运动会上奋勇拼搏的同学们加油助威②某校开展“劳动之星”评选活动③自愿参加社区服务公益活动④毕业在即，同学们在课桌上留言，表达对母校的怀念A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非选择题(本题6大题，共70分)16.【青春时光,健康成长】（1）漫画二反映青春期的我们容易产生_______。（2）运用所学知识，结合漫画一，对漫画二中反映的现象进行评析。17.【新时代，好少年】由中央文明办等部门联合组织评选的2023年度“新时代好少年”名单出炉，让我们一起走近他们，了解他们。材料一来自上海市市西初级中学的“新时代好少年”李至柔同学勤于探索、勇于创新，是上海市青少年科学研究院静安分院的小研究员、静安区明日科技之星。她发明的儿童溺水报警器致力于挽救生命，获未来发明家国际选拔赛银奖等多项大奖。她发明的便携式蔬菜培育机，获得实用新型国家并被上海广播电视台宣传推广。（1）请从青春邀约的角度，说一说李至柔同学的事迹给了我们哪些启示?材料二来自中国科学技术大学附属中学的刘梦可同学活泼开朗，吃苦耐劳，爱好广泛；积极宣讲红色故事，热心公益事业；品性纯良，勤奋刻苦，履践致远，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。（2）结合材料二，运用所学知识，谈谈如何才能让我们的青春飞扬?18.【调控情绪，驾驭情感】材料一观察下图漫画：当愤怒遇上愤怒。（1）面对生活中的愤怒，谈谈我们如何成为愤怒管理大师?材料二俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临!心儿永远向往着未来。”生活中总会有各种不如意，给我们带来负面的情感体验。（2）结合所学知识，谈谈我们如何正确看待生活中的负面情感?19.生活中，我们总会遭遇各种复杂情况，只要认真对待，一定可以找到好的解决方法。以下是我们在日常生活中的一些情境。情境解决方法当你的同学遭遇家庭变故你可以这样安慰他①关心别人也需要技巧你可以这样做②当同学们对某些问题的看法出现错误，需要你进行批判批判需要技巧，必须注意③面对某种社会流行现象我们需要保持④（1）结合你的生活经验，运用所学知识，给出相应的解决方法。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。”（2）结合所学知识，分析说明我们如何追求“止于至善”的境界?20.【我的情绪我做主】【情绪面纱】材料一观察下列表情包，回答问题。（1）请你写出代表人类四种基本情绪序号。【青春色调】材料二期中考试时，小安因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉。爸爸妈妈知道后，耐心劝慰小安的情绪。渐渐的，那个活泼、自信、开朗的小安又回来了。（2）材料二说明了青春期情绪有哪些特点?（3）结合所学知识，分析说明多变的情绪会给我们带来哪些影响?（4）结合所学知识，谈谈我们怎样才能成为情绪的主人?21.【感悟美好情感，传承中华美德】2023年6月28日第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》(以下简称该法),这是我国首次就无障碍环境建设制定专门性法律。无障碍环境建设是残疾人、老年人等群体权益保障的重要内容，对于促进社会融合和人的全面发展具有重要价值。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）在我们的日常生活中，你体验过哪些美好情感?（2）请你从情感作用的角度，分析说明颁布《中华人民共和国无障碍环境建设法》的意义有哪些?（3）罗曼▪罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”,结合所学知识，谈谈如何在生活中体味美好情感?（4）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”请你说一说我们如何成为美好情感的传递者?2023-2024学年安徽省滁州市七年级下学期期中道德与法治模拟试题注意事项：1.你拿到的试卷满分为100分，道德与法治考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.考试结束后，请将“答题卷”交回。一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。合肥市某中学利用新学期开学典礼，进行了以“你好，青春”为主题的教育活动，旨在加强对学生的青春期教育。据此回答下列小题。1.下列选项中，不属于青春期生理变化的是（）①身高迅速长高，运动系统不断成熟②青春痘悄无声息的出现在脸庞③初生牛犊不怕虎④妈妈说的是对的A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.青春不是年华，是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。”这告诉我们（）A.青春的我们逐渐长大，日渐成熟B.青春可以让我们战胜挫折，健康成长C.青春让我们没有烦恼，快乐成长D.青春是人生中美好的时光，值得珍惜【正确答案】1.D2.D【1题详解】本题考查青春期的生理变化。①②：依据教材知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。故①②属于青春期的生理变化的表现；③④：这不属于青春期的生理变化的表现，故③④错误；本题逆向选择，故本题选D。【2题详解】本题考查珍惜青春。D：材料告诉我们青春是人生中美好的时光，值得我们珍惜，故D说法正确；A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意；B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意；C：这夸大了青春的作用，故C说法错误；故本题选D。观察下侧漫画，回答下列小题：3.面对学校的做法，你的观点是（）A.赞成，有利于控制交往尺度，健康成长B.赞成，有利于预防早恋，维护学校秩序C.反对，因为会影响男生、女生相互学习D.反对，因为男生、女生交往是正常现象4.要改变上述情况，你觉得可取的做法有（）A.学校要进一步完善制度，杜绝早恋情况发生B.异性同学之间划清界限，保持距离C.慎重对待，理智处理D.家长定期查看孩子隐私，及时了解孩子的思想动态【正确答案】3.C4.C【3题详解】本题考查我们对男女同学交往的认识。C：漫画中某中学要求男女同学保持距离，是没有认识到男女同学正常交往好处的表现，是错误的，所以我们要反对，因为会影响男生、女生相互学习，故C符合题意；AB：赞成的观点是错误的，故AB说法错误；D：男生、女生交往是正常现象并不是我们反对的原因，故D说法错误；故本题选C。【4题详解】本题考查男女生正常交往的做法。C：要改变漫画中某中学的做法，男女生交往时是要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，面对可能出现的朦胧情感，要做到慎重对待，理智处理，故C符合题意；A：“杜绝早恋”的说法过于绝对化，故A说法错误；B：异性同学要正常交往，“异性同学之间划清界限，保持距离”的做法不利于男女生之间互相学习，共同进步，故B说法错误；D：家长不能侵犯孩子的隐私权，故D说法错误；故本题选C。5.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”启示我们在生活中要做到（）A.自立 B.勤奋 C.自信 D.爱国【正确答案】C【详解】本题考查对自信的认识。C：依据教材知识，结合题文内容，题干中诗句的意思是尽管前路障碍重重，也要坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天，这告诉我们面对困难要自信自强，终有实现理想抱负的一天，故C说法正确；ABD：与题文主旨不符，故ABD不符合题意；故本题选C。6.一次意外的摔伤，导致爸爸高位截瘫。当时年仅6岁的她独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。这就是“最美少年”安徽女孩黄凤的感人事迹。从黄凤的身上我们可以看到（）①自强让青春的步伐永不停息②只要我们自信自强，我们就可以战胜艰难困苦③自立是人生的可贵品质④自强可以让我们更加自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【正确答案】C【详解】本题考查自强。①③④：黄凤年仅6岁的她独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶，她具有自立自强的品质。启示我们自立是人生的可贵品质，自强让青春的步伐永不停息，自强可以让我们更加自信，①③④说法正确；②：我们自信自强，有利于战胜艰难困苦，“只要……就”说法太绝对，②错误；故本题选C。7.小华在数学测试中发挥不理想，感到很沮丧，此时他可以采取的做法有（）①独自承担，自我消化②激励自我，精神升华③合理宣泄，逃避失败④寻求帮助，求助他人A.①② B.②④ C.①④ D.②③【正确答案】B【详解】本题考查调节情绪的方法。②④：根据所学知识和材料信息，在数学测试中发挥不理想，感到很沮丧，可以采用激励自我，精神升华，寻求帮助，求助他人的方法，故②④符合题意；①：独自承担，自我消化，不利于调控自己的情绪，必要时可以寻求他人的帮助，故①说法错误；③：逃避失败不利于调控自己的情绪，我们要勇于面对挫折和失败，故③说法错误；故本题选B。8.耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（）A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动【正确答案】D【详解】本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。2024年2月23日，第三届“天宫画展”在中国空间站开展。正在太空出差的神舟十七号航天员乘组在轨展示和介绍了新时代青少年畅想中国式现代化的美丽画卷，并向全国青少年发出邀请，相约待到中华人民共和国成立100周年时，共同见证几代人为之艰辛求索、牺牲奉献、接续奋斗的现代化中国。据此回答下列小题：9.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（）①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.面对神舟十七号航天员乘组的邀请，你会选择（）①努力学习绘画，积极参加“天宫画展”②增强自信自强，服务奉献社会③担负时代使命，立志报效国家④树立航空梦想，敢上苍穹揽月A.①② B.①④ C.②③ D.③④【正确答案】9.B10.C【9题详解】本题考查止于至善。①②④：中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年养成攻坚克难的品质，激发爱国奉献的情怀，汲取勇攀高峰的力量，故①②④符合题意；③：自傲自负不利于成长，故③错误；故本题选B【10题详解】本题考查青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。②③：根据所学知识，向全国青少年发出邀请，相约待到中华人民共和国成立100周年时，共同见证几代人为之艰辛求索、牺牲奉献、接续奋斗的现代化中国，面对神舟十七号航天员乘组的邀请，应该增强自信自强，服务奉献社会，担负时代使命，立志报效国家，故②③符合题意；①：努力学习绘画，积极参加“天宫画展”的做法没有正确理解题意，故①说法错误；④：我们不一定要树立航空梦想，故④说法错误；故本题选C。11.“行己有耻”需要我们增强自控力。下列选项中，属于自控力较强的有（）①不随意向他人许诺②坚持做一些自己未能做到的事③学习榜样的力量④认真记录自己平时不关注的事A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【正确答案】A【详解】本题考查行己有耻的要求。①②④：依据教材知识，增强自控力要增强“我不要”的力量，尝试不做某些事情，纠正自己的行为，如不随意向他人许诺；要增强“我想要”的力量，坚持做一些自己未能做到的事；加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的事，故①②④符合题意；③：学习榜样的力量属于止于至善的要求，不属于自我控制，故③不符合题意；故本题选A。12.不同的情绪带给我们不同的感受。情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”,这种变化启示我们要（）A.保持乐观心态，不会产生负面情绪B.进行合理宣泄，调节转化负面情感C.勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助D.转换思考角度，主动改变认知评价【正确答案】D【详解】本题考查调节情绪的方法。A：负面情绪是不可避免的，故A说法错误；B：合理宣泄在题文中没有体现，故B不符合题意；C：战胜挫折的方法在题文中没有体现，故C不符合题意；D：依据教材知识，题文中“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”强调了改变对问题看法的重要性，启示我们要转换思考角度，主动改变认知评价，故D说法正确；故本题选D。13.歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”这句话告诉我们在生活中要做到（）①知廉耻，懂荣辱②有所为，有所不为③拒绝不良诱惑，增强自控力④培养创新思维A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【正确答案】A【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。①②③：依据题文描述，我们不能游戏人生，要做自己的主人。根据所学知识可知这警示我们要做到行己有耻，做到知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；拒绝不良诱惑，增强自控力，①②③说法正确；④：培养创新思维在题文中没有体现，④说法与题不符；故本题选A。14.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A.面对未知又新奇事物，要学会拒绝B.要想取得大进步，需要否定他人的观点C.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气D.要全面地观察事物，探索所有未知世界【正确答案】C【详解】本题考查培养批判精神。C：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，故C符合题意；A：不能直接拒绝，要善于学习和探究，故A说法错误；B：批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见，故B说法错误；D：所有，说法绝对，故D说法错误；故本题选C。15.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（）①为运动会上奋勇拼搏的同学们加油助威②某校开展“劳动之星”评选活动③自愿参加社区服务公益活动④毕业在即，同学们在课桌上留言，表达对母校怀念A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【正确答案】A【详解】本题考查传递正能量。①②③：依据教材知识，我们要学会传递正能量，比如为运动会上奋勇拼搏的同学们加油助威、开展“劳动之星”评选活动、自愿参加社区服务公益活动，都是传递正能量的表现，故①②③说法正确；④：在课桌上留言，是破坏公物的表现，故④说法错误；故本题选A。二、非选择题(本题6大题，共70分)16.【青春时光,健康成长】（1）漫画二反映青春期的我们容易产生_______。（2）运用所学知识，结合漫画一，对漫画二中反映的现象进行评析。【正确答案】（1）逆反心理。（2）独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。青春期的我们要接受父母合理的意见和建议，与父母加强沟通和交流，建立和谐的亲子关系。【分析】考点考查：独立思维、亲子沟通能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用亲子沟通的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我已经长大了，不用你们事事操心→逆反心理。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用独立思维、亲子沟通的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我已经长大了，不用你们事事操心→思立的含义+与父母加强沟通和交流。第三步：整合信息，组织答案。17.【新时代，好少年】由中央文明办等部门联合组织评选的2023年度“新时代好少年”名单出炉，让我们一起走近他们，了解他们。材料一来自上海市市西初级中学的“新时代好少年”李至柔同学勤于探索、勇于创新，是上海市青少年科学研究院静安分院的小研究员、静安区明日科技之星。她发明的儿童溺水报警器致力于挽救生命，获未来发明家国际选拔赛银奖等多项大奖。她发明的便携式蔬菜培育机，获得实用新型国家并被上海广播电视台宣传推广。（1）请从青春邀约的角度，说一说李至柔同学的事迹给了我们哪些启示?材料二来自中国科学技术大学附属中学的刘梦可同学活泼开朗，吃苦耐劳，爱好广泛；积极宣讲红色故事，热心公益事业；品性纯良，勤奋刻苦，履践致远，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。（2）结合材料二，运用所学知识，谈谈如何才能让我们的青春飞扬?【正确答案】（1）李至柔同学是学会独立思考、有创造潜力的表现，启示我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；要关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；用自己的智慧和双手去尝试、探索、时间，通过劳动改变自己，影响世界。（2）青春的探索需要自信；要相信自己，勇敢尝试，不断进步；要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；青春的探索需要激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。【分析】考点考查：独立思考、开发创造能力、自信自强品质的培养能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用独立思考、开发创造能力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李至柔同学勤于探索、勇于创新→可链接学会独立思考、有创造潜力的表现；关键词②：她发明的儿童溺水报警器致力于挽救生命，获未来发明家国际选拔赛银奖等多项大奖→可链接关注他人与社会，着重创造的意义和价值；用自己的智慧和双手去尝试、探索、时间，通过劳动改变自己，影响世界。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用自信自强品质的培养的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：刘梦可同学活泼开朗，吃苦耐劳，爱好广泛→可链接要相信自己，勇敢尝试，不断进步；要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；关键词②：品性纯良，勤奋刻苦，履践致远，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年→可链接要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；青春的探索需要激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。第三步：整合信息，组织答案。18.【调控情绪，驾驭情感】材料一观察下图漫画：当愤怒遇上愤怒。（1）面对生活中的愤怒，谈谈我们如何成为愤怒管理大师?材料二俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临!心儿永远向往着未来。”生活中总会有各种不如意，给我们带来负面的情感体验。（2）结合所学知识，谈谈我们如何正确看待生活中的负面情感?【正确答案】（1）认识到不能合理管理自己的愤怒情绪的危害：如影响身心健康、影响人际关系的和谐、影响学习、工作、生活等。掌握并运用管理愤怒的方法：①与信赖的长者交流（善于寻求帮助）。②自我提醒（心理暗示、理智控制）。③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式，理性分析、疏导情绪。④改变认知评价等。（2）尽管不美好，但对于我们的成长也有意义。①体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。【分析】考点考查：正确看待生活中的负面情感、负面情绪的危害、调节情绪能力考查：调动与运用所学知识的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用负面情绪的危害、调节情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：漫画：当愤怒遇上愤怒。“看我今天不打死你”“少管我，你还是不是我亲妈”→调节情绪的方法关键词②：反了反了气死我了→认识到不能合理管理自己的愤怒情绪的危害。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何正确看待生活中的负面情感，可结合教材知识作答。19.生活中，我们总会遭遇各种复杂情况，只要认真对待，一定可以找到好的解决方法。以下是我们在日常生活中的一些情境。情境解决方法当你的同学遭遇家庭变故你可以这样安慰他①关心别人也需要技巧你可以这样做②当同学们对某些问题的看法出现错误，需要你进行批判批判需要技巧，必须注意③面对某种社会流行现象我们需要保持④（1）结合你生活经验，运用所学知识，给出相应的解决方法。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。”（2）结合所学知识，分析说明我们如何追求“止于至善”的境界?【正确答案】（1）①人生难免有挫折，我们要勇敢坚强、自立自强；②关心他人要他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性；④冷静的思考，不盲目跟随。（2）①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。④养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。【分析】考点考查：止于至善、青春自强、培养批判精神、关爱他人。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用青春自强、培养批判精神、关爱他人的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：你的同学遭遇家庭变故→可链接人生难免有挫折，我们要勇敢坚强、自立自强；关键词②：关心别人也需要技巧→可链接考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；关键词③：同学们对某些问题的看法出现错误，需要你进行批判→可链接批判的技巧；关键词④：面对某种社会流行现象→可链接冷静的思考，不盲目跟随；第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】本题考查如何做到止于至善，可结合教材知识作答。20.【我的情绪我做主】【情绪面纱】材料一观察下列表情包，回答问题。（1）请你写出代表人类四种基本情绪的序号。【青春色调】材料二期中考试时，小安因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉。爸爸妈妈知道后，耐心劝慰小安的情绪。渐渐的，那个活泼、自信、开朗的小安又回来了。（2）材料二说明了青春期的情绪有哪些特点?（3）结合所学知识，分析说明多变的情绪会给我们带来哪些影响?（4）结合所学知识，谈谈我们怎样才能成为情绪的主人?【正确答案】（1）①②④⑤（2）情绪反映强烈、情绪波动与固执（3）情绪影响着我们的观念和行动。它能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的失败而止步不前。（4）做情绪的主人，首先要善于运用理智调控情绪；其次，要学会运用注意转移法、合理发泄法等方法排解不良情绪；再次，要在生活中对别人的情绪给予更多的关心等【分析】考点考查：基本情绪、青春期情绪的特点、情绪的影响、做情绪的主人能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】本题考查四种基本情绪，可结合教材知识进行作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用青春期情绪特点的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：一怒之下把试卷撕了→可链接情绪反映强烈；关键词②：经过劝慰又变行活泼、自信、开朗→可链接情绪波动；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用情绪影响的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：