运用传统文化探索中职德育新途径（修改稿20180131）

PAGEPAGE1运用优秀传统文化探索中职德育新途径郭延杰孟州市职业中专通讯地址：河南省焦作市孟州市大定路南段孟州市职业中专教务处手机Q:80379128字数：3166中国传统文化源远流长,博大精深。如何让学生们从小开始学习中国的传统文化，也是中职学校开展“立德树人”教育的重要内容，更是德育工作的一块新领域。一、新时期加强中职学校学生德育教育的迫切性我校的学生在初中时期就没有接受到良好的文化教育，相对普通高中学生而言文化课基础薄弱，自制能力差，行为习惯不好，甚至一部分学生在初中就没被老师重视过，对学习早已失去信心，来到职业学校求学不过是因为年龄小没法就业，所以来混几年，长长个子而已。于是来到学校后就没有什么追求，精神空虚，无事生非，人生观、价值观模糊。比较容易产生厌学的状态，甚至在校期间，见到老师也不问好，和同学没说几句话就想动手，性格也是比较任性，精神空虚，无事生非。上课的时候也不好好上课，吵吵闹闹影响上课秩序，吃饭铺张浪费，甚至早恋，更甚者逃课出去上网，组织或参与打架斗殴，跳墙上网，喝酒吸烟，认为这样才是英雄。班主任老师对这些学生往往束手无策：教了再犯，犯了再教，屡教不改。万般无奈之下，往往是将家长请来把学生开除了事。殊不知，把这些教育不好的学生送进社会只能成为社会的负担。二、勇于探索，增强优秀传统文化的感染力。优秀中华传统文化流淌着中华民族的精神情感，是中华民族共同的智慧和创造。中华民族5000年来，生生不息。这种生生不息的力量来源于中华传统文化。习近平曾指出：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”我校“继承优秀传统文化,建设书香校园”活动的实施，是顺应时代“为每个孩子创造美好未来”的学校共同价值理念，特别是经典诵读活动的开展，让孩子们在少年时代这一记忆的黄金期就理解、记忆、背诵这些经典作品，会经久不忘，成为自己智慧的一部分。把这些名篇佳作牢牢的刻在记忆深处，就能为他们奠定较为厚实的文化底子，随着岁月的流逝和人生阅历的增加，这种文化积淀会慢慢释放出浓郁的芬芳。总之，让学生在特定创设的教育活动中学会做人、学会交往，学会想象，学会创新，学会合作，让正确的世界观、人生观、价值观入心入脑，从而净化心灵、提升品位、完善人格、陶冶情感，使孩子们健康快乐地成长。三、优秀传统文化助力中职德育工作的重要途径（一）全校师生走进和睦家园图为假期学校志愿者为和睦家园服务2017年暑假，我校在孟州市电影院组织了800人规模的由全体教师和部分学生及家长代表参加的传统文化讲座，通过四天的学习，听课人员都得到了心灵的洗礼和净化。在听课过程中，老师、学生和家长都留下了感动与懊悔的泪水，他们感受到了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的情感。我们还组成了由教师和学生组成的志愿者团队为整个讲座服务，在此过程中学生收获颇丰，体会到了从未经历的事情，感受到了世间的真诚与尊重，他们有原来的铺张浪费到现在的勤俭节约，从原来不听家长和老师的话，到现在的“父母呼，应勿缓；父母教，须敬听；老师呼，应勿缓；老师教，须敬听图为假期学校志愿者为和睦家园服务其中，有一名男生，他叫王焱，是机电专业的一名学生，他在此活动中特别认真，在练习手语《父亲》时，泪流满面，他们在听老师讲课讲到母亲从怀孕到生孩子的痛苦和一个女性堕胎的经历时，在分享的时候向大家发誓，在今后的生活中，绝不去做伤害女生的行为，并带领全体男生立此誓言。这一行为，瞬间让我们看到了学生的成长与担当，在此为他们感到骄傲。新学期开学，学校成立了校园志愿者队伍，学生都积极报名，争做一名志愿者，在老师的带领下，志愿者开展“弯腰行动”，饭间督促学生就餐的行为习惯、卫生习惯，做一名“校园美容师”。每周五放学，志愿者们会提醒全校师生，校园内禁止骑车。每位志愿者都以“我做志愿者，我奉献；我做志愿者，我快乐；我做志愿者，我珍惜；我做志愿者，我骄傲”为口号，以“帮助他人，提升自己，奉献社会，圆满人生”为宗旨，切实做到“能付出，是幸福”，为创建和谐校园和谐社会献出自己的光和热。（二）开展国学经典诵读活动图为1714班学生在诵读《尊师颂》在“国学经典诵读”活动中，一是积极坚持每天早读时间诵读国学经典，我们选取《弟子规》、《尊师颂》、《孝亲颂》等，以《中国古典诗词欣赏-诗卷》、《中国古典诗词欣赏-词卷》中的诗、词、歌、赋，让孩子在圣贤的光芒下学习成长。而且我校让学生每周三下午第二节课图为1714班学生在诵读《尊师颂》（三）开展文明礼仪教育活动图为1601班学生在做示范学校积极开展“学规范重礼仪做文明人”活动，培养学生养成助人为乐、谦虚礼貌、遵纪守法、爱护公物、言行合一的礼仪规范。我校学生每节上课下课都要向老师行规范的尊师礼；在校园内见到老师礼貌问好，进教师办公室要喊报告，讲普通话，不随手丢垃圾，不在校内骑车；三餐之前都以班级为单位诵读餐前感恩词，并行一鞠躬感恩礼；预备唱歌以德音雅乐、军旅歌曲等弘扬正气、凝神聚力的歌曲为主，规范学生的坐、立、行姿势，培养学生良好的精神面貌，做“响响亮亮”图为1601班学生在做示范（四）日积月累，提升学生素质奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。养习惯还得先养心性。因此，学校师生坚持每天下午小自习时间前20分钟练字一张，在书写中体会汉字方块的意韵美，体味传统文化的精髓。学校的音乐专业把民族器乐教学融入到课堂教学中，二胡、琵琶、古筝这些音色独特优美，外观古朴、典雅，简单易学、极具民族特点的乐器走进学校课堂。美术专业将中国画融入课堂。学生在浸染高品位的精神氛围中，图为音乐专业学生在排练图为音乐专业学生在排练四、传统文化润心育德，成效显著打开国学经典，孩子们走进了体现具有自我个性的阅读世界，从历史中沉淀下来的古语训诫，已在国人心中流淌千百年，蕴藏的智慧，足以让人受用一生。如“天行健，君子以自强不息”的中华民族自强精神；“己所不欲勿施于人”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的中华民族传统美德；"羊有跪乳之义，鸭有反哺之恩"、“亲爱我，孝何难"的感恩之心，润物细无声地融入孩子心灵深处，转化成一种良好的习惯，一种高尚的品行，成为孩子生命的一部分。从晨读《弟子规》到餐前感恩词，从《感恩颂》到《孝亲颂》，从预备时唱“德音雅乐”到睡觉前“经典诵读”，从“日行一善”到“日感一恩”，从“文明服务岗”到“志愿者团队”，从教室、操场到宿舍、餐厅，到处都是孩子们的读书声、问好声、友好的微笑、文明的举动！争做“响响亮亮”职专生、争做文明职专生、争创文明宿舍。争创文明班级已在校园内蔚然成风！五、体会与思考一个学期以来，课间操展现了“快、齐、静”的良好秩序；放学排队，学生井然有序，学生自主管理的能动性得到提高，不仅相互监督，还会劝诫家长遵守学校的各项规定。学生、老师、学校都在正能量的沐浴下改变着，发生着新的变化，整个学校呈现出和谐儒雅、彬彬有礼的文化氛围。当然，我们也认识到，虽然取得了很多成绩，但是也有很多不尽人意的地方。其中有些需要在工作中不断改进以趋于完善，也有许