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机械能守恒定律教案(同名13794).8机械能守恒定律教案（三门峡市实验高中物理组李文静）教学目的：1、知道什么是机械能，能够分析物体的动能和势能（包括弹性势能）的相互转化问题。2、能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律。3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并运用机械能守恒定律解决相关问题。4、理解机械能守恒定律的条件，领会机械能守恒定律解决问题的优点。教学重点:1、机械能守恒定律的推导过程。2、理解机械能守恒的条件，并用机械能守恒定律解决实际问题教学方法：探究、讲授、交流讨论、练习教学过程(一)、预习检查、总结疑惑（课下完成导学案的第一次批阅）检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性（二）、进行新课一.动能与势能的相互转化前面我们学习了动能、势能和机械能的知识.在一定条件下，物体的动能与势能(包括重力势能和弹性势能)可以相互转化，动能与势能相互转化的例子在生活中非常多，请同学们举出生活中的例子来说明动能与势能的相互转化.教师：我们先来看第几个例子，动能势能都是如何改变的？学生：在乘坐过山车时，向上时人的动能转化为人的重力势能，向下时人的势转化为人的动能。撑杆跳时，杆的弹性势能转化为运动员的重力势能和动能射箭时，弓的弹性势能转化为箭的动能水从高处往下流的过程中，水的重力势能转化为水的动能教师:上述几个例子中，动能与势能间相互转化的原因是什么？学生：受重力作用，弹力作用教师：在光滑水平面上的做匀速运动的物体，虽然也受重力，但是是否有动能势能的转化？学生：重力或弹力做功机械能守恒定律猜测：教师：在有重力或弹力做功时，机械能可以从一种形式转化为另一种形式，动能和势能的相互转化是否存在某种定量的关系呢？上述各运动过程中，物体的机械能是否变化呢？功的情况，判断机械能是否守恒。3.恰当地选取零势能面，确定研究对象在过程中的初末状态的机械能。一般选择最低点位零势能面。4.根据机械能守恒定律的不同表达式列方程，并求解。（三）、作业：P781、2（四）、板书设计：7．8机械能守恒定律一、动能和势能的相互转化二、机械能守恒定律1、内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。表达式：2、条件：只有重力做功（或弹力做功）3、解题步骤1，选取研究对象2，受力分析，判断机械能是否守恒3，选取零势能面4，列方程，解方程（五）、教学反思在教学中利用例题让学生自己总结用机械能守恒定律解决问题的一般步骤，由于是学生自己推导出来的，所以记忆当然深刻。在教学中对学有余力的同学可以安

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