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如何激发小学生的识字兴趣姓名：毕利敏职务职称：中小学二级教师单位名称：河南省滑县老店镇岳村集小学电话：03728112870手机政编码：456480如何激发小学生的识字兴趣语文是一门基础学科，而识字教学则是基础中的基础。在人的一生中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会3500个字左右，而一二年级就要掌握1600-1800个，其识字量占了小学阶段的一半。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？我们常说：兴趣是最好的老师。只有激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，给学生制造一个轻松愉快的学习气氛，学生才会乐意去学，主动去学。一、激发兴趣识字能力是学习能力的基础，而识字过程却是个十分枯燥的过程，这样一直枯燥地学习，学生就会产生消极和被动的情绪，一堂课下来，效果并不佳。我们知道语言文学来源于生活，最终还是应该回归于生活。联系生活实际进行识字教学，不仅可以激发起消失的兴趣，而且可以加深学生的识记效果和对生字的实际应用。如教“颜”时，我问学生：“谁认识这个字？”有的学生说：“我认识，这是个‘颜’字，就是我们颜老师的‘颜’。”我们班的数学老师姓颜，这个学生就利用了这个生活实际认识了“颜”。有的学生说：“‘颜’就是涂颜色的‘颜’。”顷刻间，同学们的学习兴趣被激发起来了，纷纷举手发言。生也乐意去学；掌握了识字的方法，学生学得很轻松，效果也很好。语文课是各门学科基础中的基础，科学地研究它，发展它，其意义要说多大就有多大。作为教师，我们要教给孩子们学好语文，特别是识字能力。激发孩子们的识字兴趣，教给孩子们识字方法，培养孩子们识

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