部编版小学四年级上学期期末考试语文试卷（共六套）

部编版小学四年级上学期期末考试语文试卷（一）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。——刘开二、看拼音，写词语。（10分）ànlǐshūshìchónɡdiéfènɡxìjīnɡyètuǐsuānquánlì

ɡuànɡàizhūduōhúnpò三、给多音字选择正确的读音。（3分）1.它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（qiǎoquè）儿似的，一下雨就飞到人家的屋檐下避雨。2.我把这枚铁钉(dīnɡdìnɡ)用力地钉(dīnɡdìnɡ)在墙上。3.行（hánɡxínɡ）人在洁白的雪地上留下一行行（hánɡxínɡ）脚印。4.细丝原先是直的，现在弯曲(qūqǔ)了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（）2.只有进行仔细的观察，才能写得准确。（）3.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（）4.要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。（）5.复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）A.即使系着

绳子归根到底B.证明研究

驾使呼风唤雨

C.震动余波跃出漫天卷地D.填上庄稼风俗风号浪吼2.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（

）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。3.下列对《呼风唤雨的世纪》语句理解有误的一项是（）。A.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了夸张的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。C.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“顺风耳”这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。D.“２０世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。4.下列标点符号正确的一项是（）。A.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。B.我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？C.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？D.爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。5.下列关于神话叙述错误的一项是（）A.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。B.神话通常气魄宏大。C.读神话要发挥想象，感受其中的神奇。D.神话是现实生活的科学反映。六、填空题。（20分）1.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)（3分）据:①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。（1）如果我们捡到东西据为己有，那丢东西的人得多着急呀!（）（2）议论文论点要鲜明，论据要充分。（）（3）病人要依据医生开的药方用药。（）2.选词填空。（3分）镇静安静寂静平静冷静（1）夜深了,周围一片（）。（2）他遇事很（）,从不急躁。（3）上课铃一响,沸腾的校园顿时（）下来。3.按要求写句子。（6分）（1）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改成陈述句）.（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语把两句话连成一句话）.（3）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（仿写句子）______________用______________创造了______________。4.根据《蝙蝠和雷达》一文内容，选一选下列问题从什么角度提问的。(3分)A．联系生活经验B．针对课文内容C．课文的写法（1）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？（）（2）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？（）（3）为什么课文只具体写第一次实验？（）5.按顺序排列下面的句子，用序号表示。（5分）（）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。（）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（）我带着猎狗走在林荫路上。（）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。（）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。七、口语交际。（5分）你怎样看待故事中妈妈的做法？如果你是他们中的一个，会怎样与父母交流？写出你的看法。故事：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。...八、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……1.文中的省略号省略了。（2分）2.作者通过描写月、、、等景物，寥寥几笔便勾画出一幅静谧而美好的山村月夜图。（3分）3.仿照短文中的句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。（3分）..（二）课外阅读。（12分）植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。1.本文的说明内容是__________________________。（2分）2．第（4）段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的？（4分）（每方面六个字以内）①.②.3．画线的句子在文中起的作用是_____________________。（1分）4．植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉？（3分）..5．第（5）段中列举了两个例子，目的是为了说明什么？（2分）..九、习作展示。（25分）写一则观察日记。观察自己最感兴趣的事物，写出它的特点或变化，还可以写一写你在观察中产生的感想或疑问。题目自拟，内容具体，注意日记的格式。不少于400字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）ànlǐshūshìchónɡdiéfènɡxìjīnɡyè按理舒适重叠缝隙茎叶tuǐsuānquánlì

ɡuànɡàizhūduōhúnpò腿酸权利灌溉诸多魂魄三、给多音字选择正确的读音。（3分）1.它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（qiǎo√què）儿似的，一下雨就飞到人家的屋檐下避雨。2.我把这枚铁钉(dīnɡ√dìnɡ)用力地钉(dīnɡdìnɡ√)在墙上。3.行（hánɡxínɡ√）人在洁白的雪地上留下一行行（hánɡ√xínɡ）脚印。4.细丝原先是直的，现在弯曲(qū√qǔ)了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（√）2.只有进行仔细的观察，才能写得准确。（√）3.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（√）4.要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。（√）5.复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（B）A.即使系着

绳子归根到底B.证明研究

驾使呼风唤雨

C.震动余波跃出漫天卷地D.填上庄稼风俗风号浪吼2.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（B

）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。3.下列对《呼风唤雨的世纪》语句理解有误的一项是（A）。A.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了夸张的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。C.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“顺风耳”这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。D.“２０世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。4.下列标点符号正确的一项是（A）。A.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。B.我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？C.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？D.爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。5.下列关于神话叙述错误的一项是（D）A.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。B.神话通常气魄宏大。C.读神话要发挥想象，感受其中的神奇。D.神话是现实生活的科学反映。六、填空题。（20分）1.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)（3分）据:①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。（1）如果我们捡到东西据为己有，那丢东西的人得多着急呀!（②）（2）议论文论点要鲜明，论据要充分。（③）（3）病人要依据医生开的药方用药。（①）2.选词填空。（3分）镇静安静寂静平静冷静（1）夜深了,周围一片（寂静）。（2）他遇事很（冷静）,从不急躁。（3）上课铃一响,沸腾的校园顿时（安静）下来。3.按要求写句子。（6分）（1）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改成陈述句）我们不能永远就在这儿坐下去。（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语把两句话连成一句话）蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。（3）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（仿写句子）_中国人民_用_智慧和汗水_创造了_高度文明。4.根据《蝙蝠和雷达》一文内容，选一选下列问题从什么角度提问的。(3分)A．联系生活经验B．针对课文内容C．课文的写法（1）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(A)（2）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(B)（3）为什么课文只具体写第一次实验？(C)5.按顺序排列下面的句子，用序号表示。（5分）（4）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。（2）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（1）我带着猎狗走在林荫路上。（5）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。（3）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。七、口语交际。（5分）你怎样看待故事中妈妈的做法？如果你是他们中的一个，会怎样与父母交流？写出你的看法。故事：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。示例：孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，一旦妈妈不在身边，她什么也不会。所以王小雅的妈妈不应该无微不至的照顾王小雅。八、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……1.文中的省略号省略了“我”和阿妈去过的其他地方。（2分）2.作者通过描写月、山、树、路等景物，寥寥几笔便勾画出一幅静谧而美好的山村月夜图。（3分）3.仿照短文中的句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。（3分）示例：月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校园里美丽的花圃。（二）课外阅读。（12分）植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。1.本文的说明内容是_植物的花香有着许多作用_。（2分）2．第（4）段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的？（4分）（每方面六个字以内）①精力或保持精力或使人保持精力；②记忆或增强记忆或使人记忆增强。3．画线的句子在文中起的作用是_过渡或承上启下_。（1分）4．植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉？（3分）“大多数”表示范围，如删去则变为“全部有益……”，与事实不符，因为有些花香也会给人带来副作用。5．第（5）段中列举了两个例子，目的是为了说明什么？（2分）为了说明利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。九、习作展示。（25分）写一则观察日记。观察自己最感兴趣的事物，写出它的特点或变化，还可以写一写你在观察中产生的感想或疑问。题目自拟，内容具体，注意日记的格式。不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试卷（二）一、看拼音，写词语。（10分）ɡuīcháobàzhànànlínɡshūzhǎnhuǎnhéchūxíbīnɡtánɡmùxièxí

fuɡānhàn二、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（3分）1.李明在宿（sùxiǔxiù）舍里给大家讲了一宿（sùxiǔxiù）的故事。2.在黑咕隆(lōnɡlónɡ)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(lōnɡlónɡ)重的宴会。3.妈妈想为妹妹扎(zāzhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zāzhá)。三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》从形、色、声、势的角度，生动的描写了钱塘江大潮。（）2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（）3.《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。（）4.《父爱之舟》的作者是吴冠中。（）5.《扁鹊治病》和《纪昌学射》都出自于《韩非子·喻老》。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列反义词不对应的一项是（）。A.安全——危险秘密——公开B.灵巧——灵活敏锐——迟钝C.密集——稀疏喧嚷——寂静D.僵硬——柔软丰满——干瘪2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（精疲力竭）B.指水急速地流动而不停息。（车水马龙）C.心中不服，感到气愤。（愤愤不平）D.上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。（气急败坏）3.下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（）。A.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。B.这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。C.句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。D.从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。4.《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（）。A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。C.第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。5.阅读时，积极提出问题有很多好处，下列叙述有误的一项是（）A.能让我们的阅读更加主动，保持一种较为专注的阅读状态。B.能让我们对课文的思考更深入，理解更加全面。C.能提高我们的书写能力。D.能提高我们的学习效率。五、填空题。（28分）1.比一比，再组词。（5分）堤（）

犹（）

震（）幼（）辩（）提（）优（）振（）劝（）辨（）2.选择合适的词语填空。（6分）
激烈剧烈强烈（1）（）的战斗开始了。

（2）轮船遇到了（）的风暴，船身（）地摇晃起来。隐蔽

隐藏隐秘（3）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（

）着一条倾斜的隧道。（4）它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（5）地道的出口在（）的地方。3.按要求改句子。（6分）（1）蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）.（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(仿写句子)(3分)花园里的花香得___,闻着___。（3）我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。（用恰当的关联词语连成一句话）.4.按照课文内容填空。(11分)（1）《凉州词》是唐代诗人

所作。诗的最后两句是“

..

”，其意思是：..（5分）（2）《爬天都峰》写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”，，终于一起爬上了天都峰顶的事，向人们揭示了的道理。（3分）（3）的东西，缓缓，变成了；的东西，慢慢，变成了。（3分）六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（10分）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.母亲的力量是的力量，是的源泉。父亲的力量是的力量，可以时常提醒你“。”（2分）2.“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（2分）3.你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。（2分）.4.对文中画线的这句话理解正确的是（）。（2分）A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。5.短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。（2分）..（二）课外阅读。（9分）小爬虫那天，我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背売，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。虽然每次都以失败告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。对小爬虫是否能够翻身站起来，我已经不抱任何希望了。我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我低下头来，令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，准备看它怎样“东山再起”。小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开。我将尺子翻过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着的。1.从文中找出与下列意思相对应的词语。(2分)(1)形容失败后毫不灰心，继续努力。（）(2)开始时没有想到的。（）2.联系短文内容，选择最合适的意思，把序号写在括号里。(4分)(1)文中“我揉了揉发胀的眼睛”说明了()。①“我”的眼晴很疲劳。②“我”因看得很仔细，所以眼睛很疲劳。(2)文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是()①“我”因为十分了解，而用不着细想。②细想也没有什么作用。3.

作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，告诉了我们一个什么道理?(3分)..七、习作展示。（25分）题目：，我想对你说要求:①把题目补充完整；②语句连贯，逻辑清晰；400字左右。【参考答案】一、看拼音，写词语。（10分）ɡuīcháobàzhànànlínɡshūzhǎnhuǎnhé归巢霸占按铃舒展缓和chūxíbīnɡtánɡmùxièxí

fuɡānhàn出席冰糖木屑媳妇干旱二、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（3分）1.李明在宿（sù√xiǔxiù）舍里给大家讲了一宿（sùxiǔ√xiù）的故事。2.在黑咕隆(lōnɡ√lónɡ)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(lōnɡlónɡ√)重的宴会。3.妈妈想为妹妹扎(zā√zhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zāzhá√)。三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》从形、色、声、势的角度，生动的描写了钱塘江大潮。（√）2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（×）3.《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。（√）4.《父爱之舟》的作者是吴冠中。（√）5.《扁鹊治病》和《纪昌学射》都出自于《韩非子·喻老》。（×）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列反义词不对应的一项是（B）。A.安全——危险秘密——公开B.灵巧——灵活敏锐——迟钝C.密集——稀疏喧嚷——寂静D.僵硬——柔软丰满——干瘪2.下列词语与意思不对应的一项是（B）。A.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（精疲力竭）B.指水急速地流动而不停息。（车水马龙）C.心中不服，感到气愤。（愤愤不平）D.上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。（气急败坏）3.下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（D）。A.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。B.这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。C.句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。D.从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。4.《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（C）。A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。C.第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。5.阅读时，积极提出问题有很多好处，下列叙述有误的一项是（C）A.能让我们的阅读更加主动，保持一种较为专注的阅读状态。B.能让我们对课文的思考更深入，理解更加全面。C.能提高我们的书写能力。D.能提高我们的学习效率。五、填空题。（28分）1.比一比，再组词。（5分）堤（大堤）

犹（犹如）

震（地震）幼（幼小）辩（辩论）提（提高）优（优秀）振（振作）劝（劝说）辨（辨别）2.选择合适的词语填空。（6分）
激烈剧烈强烈（1）（激烈）的战斗开始了。

（2）轮船遇到了（强烈）的风暴，船身（剧烈）地摇晃起来。隐蔽

隐藏隐秘（3）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（

隐藏

）着一条倾斜的隧道。（4）它们的（隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（5）地道的出口在（隐秘）的地方。3.按要求改句子。（6分）（1）蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(仿写句子)(3分)花园里的花香得_那么浓郁__,闻着_让人陶醉__。（3）我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。（用恰当的关联词语连成一句话）虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲一直鼓励我。4.按照课文内容填空。(11分)（1）《凉州词》是唐代诗人

王翰所作。诗的最后两句是“

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

”，其意思是：醉卧在沙场上，也请诸君不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？（5分）（2）《爬天都峰》写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事，向人们揭示了面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量的道理。（3分）（3）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（3分）六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（10分）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.母亲的力量是爱的力量，是灵感和创作的源泉。父亲的力量是警告的力量，可以时常提醒你“小心，注意，总结，提高。”（2分）2.“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心骄傲，注意不自卑，总结经验，提高水平。”（2分）3.你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。（2分）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。4.对文中画线的这句话理解正确的是（A）。（2分）A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。5.短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。（2分）略。（二）课外阅读。（9分）小爬虫那天，我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背売，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。虽然每次都以失败告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。对小爬虫是否能够翻身站起来，我已经不抱任何希望了。我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我低下头来，令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，准备看它怎样“东山再起”。小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开。我将尺子翻过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着的。1.从文中找出与下列意思相对应的词语。(2分)(1)形容失败后毫不灰心，继续努力。（毫不气馁）(2)开始时没有想到的。（始料不及）2.联系短文内容，选择最合适的意思，把序号写在括号里。(4分)(1)文中“我揉了揉发胀的眼睛”说明了(②)。①“我”的眼晴很疲劳。②“我”因看得很仔细，所以眼睛很疲劳。(2)文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是(①)①“我”因为十分了解，而用不着细想。②细想也没有什么作用。3.

作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，告诉了我们一个什么道理?(3分)不要害怕失败，要敢于尝试，只有敢于尝试才能获得成功。七、习作展示。（25分）题目：，我想对你说要求:①把题目补充完整；②语句连贯，逻辑清晰；400字左右。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试卷（三）一、看拼音，写词语。（10分）kuānkuòpànwànɡkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡshēnqūyǎnhùxífutúdìsuī

rán二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄（báobó）雾，不久，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēnmèn)雷滚动，潮来了。2.我的曾（zēnɡcénɡ）祖父曾（zēnɡcénɡ）经是个医生。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎnɡzhànɡ)了。4.他对大家的好言相(xiānɡ√xiànɡ)劝不理不睬，依然一意孤行。三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》一文中“美丽的月亮”象征着阿妈。（）2.《蝴蝶的家》的作者是燕志俊。（）3.《麻雀》选自英国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（）4.《父爱之舟》是以小渔船为文章的线索。（）5.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）。A.操场嫩红舒服引人注意B.均匀重叠空隙毫不可措C.震动余波跃出漫天卷地D.填上庄稼风俗风号浪吼2.下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（）。A.这首诗是宋代诗人王维所写，描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。B.这首诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。C.作者先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。D.作者又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。3.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（）雷厉风行，说做就做。爱憎分明，不容背叛。霸道残暴，冷酷无情。D.执法严明，不徇私情。4.下列朗读断句停顿有误的一项是（）。A.炎帝/之少女，名曰女娃。B.女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫。C.常衔西山之木/石。D.以煙于/东海。5.下列语句标点符号有误的一项是（）。A.“我们不久就要被打开了!”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。B.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”C.“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。D.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?”五、填空题。（22分）1.查字典填空。（2分）“观”在字典中的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是（填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是（填序号）。2.填上合适的词语。（6分）（）的力量（）的旅程（）的态度（）的花瓣（）的传说（）的星星3.在下列括号里填上合适的关联词。（4分）（1）飞卫对纪昌说：“（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。”（2）有的甚至说，（）签订演出合同，（）预支二十两黄金给梅兰芳。（3）（）是一丝希望的光芒，（）可以照亮整个宇宙的黑暗。

（4）老虎在笼子里（）打瞌睡，（）垂头丧气地踱来踱去。

4.品读句子，完成练习。（10分）（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（4分）①这句话是小麻雀的描写。②句中“呆呆地”意思是；“无可奈何”表示，这两个词写出了小麻雀的，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。（2）他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。（6分）①这句话描写鹅的动作的词语有：。②这些动词的使用让我们看到了以前的大鹅此时是多么呀!③这句话把老公鹅比作，写出了金奎叔的。六、口语交际。（4分）某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。你想对街头的环卫工人说些什么呢?.我们应该怎样爱护身边的环境呢?.七、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（10分）村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?1.文中加点的“它”指的是（）(2分)A.稻田B.沟水C.菜地2.文中画“”的部分，运用了（）的修辞手法。(2分)A.设问B.反问3.用“”画出文中的一个比喻句。这句话把

比作。(4分)4.通过文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就要成熟了”，我能想象:夏天，“我”和阿妈。(2分)（二）课外阅读。（11分）.从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1.为短文起一个合适的题目:.（2分）2.照样子,写词语。(2分)叽叽喳喳、.又远又准、.3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?（）（2分）A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?（3分）.5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!（2分）.八、习作展示。题目：我的.要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。2.通过具体的事例来表现你把所写的人。3.写出自己的真情实感。不少于400字。【参考答案】一、看拼音，写词语。（10分）kuānkuòpànwànɡkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡ宽阔盼望恐怕僵硬手枪shēnqūyǎnhùxífutúdìsuī

rán身躯掩护媳妇徒弟虽然二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄（báobó√）雾，不久，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēnmèn√)雷滚动，潮来了。2.我的曾（zēnɡ√cénɡ）祖父曾（zēnɡcénɡ√）经是个医生。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎnɡzhànɡ√)了。4.他对大家的好言相(xiānɡ√xiànɡ)劝不理不睬，依然一意孤行。三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》一文中“美丽的月亮”象征着阿妈。（√）2.《蝴蝶的家》的作者是燕志俊。（√）3.《麻雀》选自英国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（×）4.《父爱之舟》是以小渔船为文章的线索。（√）5.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。（√）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（B）A.操场嫩红舒服引人注意B.均匀重叠空隙毫不可措C.震动余波跃出漫天卷地D.填上庄稼风俗风号浪吼2.下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（A）。A.这首诗是宋代诗人王维所写，描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。B.这首诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。C.作者先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。D.作者又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。3.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（C）雷厉风行，说做就做。爱憎分明，不容背叛。霸道残暴，冷酷无情。D.执法严明，不徇私情。4.下列朗读断句停顿有误的一项是（C）。A.炎帝/之少女，名曰女娃。B.女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫。C.常衔西山之木/石。D.以煙于/东海。5.下列语句标点符号有误的一项是（A）。A.“我们不久就要被打开了!”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。B.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”C.“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。D.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?”五、填空题。（22分）1.查字典填空。（2分）“观”在字典中的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是①（填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是②（填序号）。2.填上合适的词语。（6分）（强大）的力量（难忘）的旅程（认真）的态度（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪烁）的星星3.在下列括号里填上合适的关联词。（4分）（1）飞卫对纪昌说：“（虽然）你已经取得了不小的成绩，（但）你的眼力还不够。”（2）有的甚至说，（只要）签订演出合同，（就）预支二十两黄金给梅兰芳。（3）（即使）是一丝希望的光芒，（也）可以照亮整个宇宙的黑暗。

（4）老虎在笼子里（不是）打瞌睡，（就是）垂头丧气地踱来踱去。

4.品读句子，完成练习。（10分）（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（4分）①这句话是小麻雀的神态描写。②句中“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。（2）他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。（6分）①这句话描写鹅的动作的词语有：划、啄、张开、落。②这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!③这句话把老公鹅比作酒瓶，写出了金奎叔的勇敢和强壮。六、口语交际。（4分）某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。你想对街头的环卫工人说些什么呢?我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽，你们是最美的人。”我们应该怎样爱护身边的环境呢?我们应该爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。七、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（10分）村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?1.文中加点的“它”指的是（B）(2分)A.稻田B.沟水C.菜地2.文中画“”的部分，运用了（A）的修辞手法。(2分)A.设问B.反问3.用“”画出文中的一个比喻句。这句话把

稻田比作银毯。(4分)稻田像一块月光镀亮的银毯。4.通过文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就要成熟了”，我能想象:夏天，“我”和阿妈。(2分)示例:在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮柔和的光芒。（二）课外阅读。（11分）.从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1.为短文起一个合适的题目:后羿射日.（2分）2.照样子,写词语。(2分)叽叽喳喳大大咧咧、疯疯癫癫.又远又准又大又圆、又甜又脆.3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?(A)（2分）A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(3分)天气跟平常一样了。5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!（2分）

夸父逐日女娲补天八、习作展示。题目：我的.要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。2.通过具体的事例来表现你把所写的人。3.写出自己的真情实感。不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试卷（四）一、看拼音，写词语。（8分）jìnɡpèihénjìyǎnhùpánɡdàjūnyúnshēnqūxiōnɡhuáixùnchì二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）1.余波涌来，江面上依旧风号（háohào）浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨（zhǎnɡzhànɡ）了两丈来高了。2.蟋蟀爬出弯曲（qǔ

qū）的隧道，来到平台上弹（tán

dàn）琴。3.这只水鸟大小和鸽子差（chà

zhuǎ）不多，爪（chǎo

zhuǎ）子细而长。三、根据内容连线。（8分）马穴比喻失败或丢丑占上风鱼厩比喻临事当先碰钉子虎圈占据有利地位，处于优势打头阵猪塘指遭到拒绝或受到挫折栽跟头四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下面各组词语中带点字读音相同的一组是（）。A．风号浪吼号角齐鸣B．枝折花落百折不回C．闷雷滚动闷闷不乐D．振兴中华兴高采烈2.下列各项不属于中国古代神话的是（）。A．盘古开天地B．精卫填海C．普罗米修斯D．女娲补天3.下列搭配不正确的一项是（）。(2分)A.俄国屠格涅夫《麻雀》B.汉代褚少孙《史记·滑稽列传》C.唐代卢钺《雪梅》D.当代高洪波《陀螺》4.下列描述不正确的一项是（）。A.《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C.《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。D.《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是历史故事。5.下列有关在阅读中自觉运用提问策略叙述有误的一项是（）。A.阅读时要动脑筋，积极提出问题。B.提出的问题不需要筛选，只要深入的思考，就能加深对文章内容的理解。C.从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。D.要养成敢于提问、善于提问的习惯。六、填空题。（29分）1.根据带点词语的意思选择正确答案。（4分）（1）沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。B.形容情绪高涨。①过了一会儿，锅里的水沸腾了。 （）②潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。 （）（2）漂亮：A.好看；美观。B.出色。①战士们打了一个漂亮仗，赶走了侵略者。 （）②李莎莎的字写得真漂亮。 （）2.选择合适的词语填空。（6分）严肃严厉严格（1）爸爸对我们几个子女一向要求十分。（2）他总是无缘无故打骂同学，因此受到了老师的批评教育。（3）新学期的修身课上，魏校长向同学们提出了一个的问题。居然果然仍然（4）我家的小猫不见了，我找了半天没找到。（5）妈妈告诉我小猫跑到床底下去了，于是，我跑到过去一看，它在那里。（6）我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，要见一个初中生。3.按要求，写句子。（6分）（1）堤岸上的青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句).（2）我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）.（3）这个姑娘不漂亮。河神不会满意的。(用关联词把两句话连成一句话).4.按课文内容填空。（13分）（1）在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的；蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的；为人间拿取火种的。（3分）（2）随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，”啊！（2分）（3）《蟋蟀的住宅》的作者是,他的著作有。（2分）

（4）《题西林壁》的作者是朝诗人。其中,“,”两句以写景为主,“,”两句以议论为主。（6分）（5）王戎不取道旁李是因为。（2分）七、探究练习。（5分）上海市徐汇区第二实验小学四年级5班的李明同学给远在江苏南京的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。李明信息：上海市徐汇区第二实验小学四年级5班，邮编200030；伯父信息：江苏省南京市玄武区同仁街126号李伟，邮编210008。八、阅读下面短文，完成后面练习。（12分）.一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！沉默不代表一个人没有尊严，更不代表一个人没有高贵的品格。是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）2.短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士_____________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_____________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_____________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_____________________________(4分)3、从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（2分）4、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）.5.我还能根据短文内容提一个有价值的问题：__________________________（2分）九、习作展示。（12分）在我们的生活中，总有这样令人温暖而又难忘的瞬间，也许是来自熟悉亲密的家人与伙伴，也许是来自素未谋面的陌生人，请你回忆一下，最近在身边发生过的一件温暖人心的小事，将题目“那件.的小事”补充完整再创作。希望你拿出最认真的书写态度，展现工整的字迹和独特的构思！【参考答案】一、看拼音，写词语。（8分）jìnɡpèihénjìyǎnhùpánɡdà敬佩痕迹掩护庞大jūnyúnshēnqūxiōnɡhuáixùnchì均匀身躯胸怀训斥二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）1.余波涌来，江面上依旧风号（háo√hào）浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨（zhǎnɡ√zhànɡ）了两丈来高了。2.蟋蟀爬出弯曲（qǔ

qū√）的隧道，来到平台上弹（tán√

dàn）琴。3.这只水鸟大小和鸽子差（chà√

zhuǎ）不多，爪（chǎo

zhuǎ√）子细而长。三、根据内容连线。（8分）马穴比喻失败或丢丑占上风鱼厩比喻临事当先碰钉子虎圈占据有利地位，处于优势打头阵猪塘指遭到拒绝或受到挫折栽跟头四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下面各组词语中带点字读音相同的一组是（C）。A．风号浪吼号角齐鸣B．枝折花落百折不回C．闷雷滚动闷闷不乐D．振兴中华兴高采烈2.下列各项不属于中国古代神话的是（C）。A．盘古开天地B．精卫填海C．普罗米修斯D．女娲补天3.下列搭配不正确的一项是(C)。(2分)A.俄国屠格涅夫《麻雀》B.汉代褚少孙《史记·滑稽列传》C.唐代卢钺《雪梅》D.当代高洪波《陀螺》4