湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2019-2020学年高一历史上学期期中试题

宜昌市部分示范高中教学协作体2019年秋期中联考高一历史（全卷满分：100分考试用时：90分钟）一、单选题（本大题共24小题，每题有且仅有一个最佳答案。每小题2分，共48分）1.下图为出土于湖北的一套东周时期的“9鼎8簋”。按照当时的礼乐制度状况，这套文物最有可能出自()2．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。上述材料表明分封（）A．进一步扩大周王室统治区域B．加强周天子对地方的直接控制 C．形成了等级森严的统治体系D．使王位世袭制进一步发展完善3．“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处的内容是（）A．官僚政治地主经济B．科举制度地主经济C．专制皇权商品经济D．封建割据商品经济4．汉代“独尊儒术”后的儒被称为“法儒”，宣帝太子即后来的元帝主张专任儒生，汉宣帝作色说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的（） A．分封制度B．礼乐制度C．宗法制度D．井田制度5．有学者认为，中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度即郡县制、尊儒制度、科举制度、国有专营制度展开。由四大基本制度共同支撑的“大厦”是（）6．秦王嬴政遣老将王翦击楚，王翦说：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳！”句中“不得封侯”的原因是（）A．秦国的武将不得封侯B．秦王的地位不足以封侯 C．秦国不再裂土封侯D．秦国的军功爵制度已废除7．中华帝国在其发展过程中，历经统分裂统一的过程，历经建立瓦解统一的若干回合，但每一次重建，都是以统一的多民族的中央集权君主专制政治为内核和表现的。这反映出中国古代政治文明（）A.表现形式较为单一B.核心内容具有重复性8．《元史·百官志》：“国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省。因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。”据此可知元初的行省是（）A．管辖辽阔地区的正确选择B．加强君主权力的重要手段 C．削弱中央集权的有效措施D．剥夺丞相权力的9．从左图到右图，本质上反映了（）A．中央机构逐步精简B．行政效率不断提高 C．宰相权力不断削弱D．专制皇权不断强化10．《汉书》载：“又制：郡国口二十万以上岁察一人，四十万以上二人，六十万三人，八十万四人，百万五人，百二十万六人；不满二十万，二岁一人；不满十万，三岁一人。”材料主要表明汉代（） A．地方实行郡国并行制B．按人口比例推荐人才 C．选拔官员重视其品行D．官员直接由推荐产生11．对内阁的认识，明代人有两种观点。一种观点认为“只备论思顾问之职，原非宰相”，另一种观点认为“虽无相名，实有相职”。下列解释合理的是（）A．君主专制制度受到冲击B．阁臣拥有“批红”的权力C．阁臣职权因时因人而变D．明太祖以内阁取代宰相12．方志是记述地方情况的史志，有全国性的总志和地方性的州郡府县志两类。清代是编纂方志的鼎盛时期，无论修志的规模与次数，还是修志的数量与质量，都超过了以往各代。清代重视方志的编纂（）A．表明宗法观念源远流长B．增强了民众的国家认同感 C．扩大了清廷的统治范围D．有利于形成皇权至上观念13．公元前8世纪至前6世纪，古希腊城邦逐渐形成，各邦长期独立自治，古希腊文明却始终未能从这种小国寡民的城邦发展成为统一的王国或帝国。究其原因主要是（）A．城邦人口数量小B．海外贸易的活跃C．特殊的地理环境D．工商业经济发达14．古代雅典，富裕公民要对公共文化活动中的节日庆典、戏剧表演、竞技比赛等捐助，如支付戏剧表演的舞台设置和服装费用等，富裕公民借此可以赢得尊重和名声，甚至是政治资本。这说明当时（）15．亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。”对这一名言理解正确的是（）A．希腊人珍视个人自由，敢于表现性B．公民是城邦政治的核心力量C．海洋是希腊人联系外部世界的大通道D．妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层16．下面是《十二铜表法》第七表“房屋及土地”的部分内容。这些内容表明该法（）一、建筑物周围应有二尺半宽的空地，以便通行。……四、相邻田地之间，应留空地五尺，以便通行和犁地，该空地不适用时效的规定。五、土地疆界发生争执时，由长官委员仲裁员三人解决之。六、在他人土地上有通行权的，其道路的宽度，直向为八尺，拐弯处为十六尺。……八、用人为的方法变更自然水流以致他人财产遭受损害的，受害人得诉请赔偿。A．法律条文具体明晰B．法出发点在于维护贵族利益C．化解了贵族与平民的矛盾D．繁琐且不具操作性17．有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出（）18．古罗马早期，封闭保守的个体家庭经济占据主导地位。公元前2世纪以后，广阔的大庄园改变了古罗马的家庭经济，大量奴隶涌入家庭生活中，这些庄园采取一种新型的赢利的农业模式。导致这种变化的主要原因是（）A．国家政策保护奴隶主的利益B．对外扩张中奴隶制经济的发展 C．公民法加强了产权保护D．农业耕作技术取得巨大进步19．2016年6月英国全民公投脱离欧盟，英国高等法院后裁定，英国政府在正式启动“脱欧”程序前需经议会批准，英国政府发表声明称，对此裁决“感到失望”，并宣布将向英国最高法院上诉。2017年1月，英国最高法院就“脱欧”问题做出终审裁决，强调政府启动“脱欧”程序必须经议会投票批准。据此可知英国（）A．责任内阁制开始形成 B．政府权力受议会制约C．国家元首“统而不治” D．首相由议会选举产生20．在理论上，今天英国国王是国家“一切权力的源泉”，英国政府被称为“英王陛下政府”，英国的武装部队是“皇家部队”，甚至议会中的反对党也称为“英王陛下忠诚的反对党”。结合所学知识判断以下表述最合理的一项是（）A．英王权力是象征性、礼仪性的B．英王是事实上的国家权力中心 C．英王有权组织政府、领导军队D．英王成为议会中反对党的领袖21.“要想当议员，就得有30美元。这么说吧，我有一头驴，它值30美元，那我就可以被选为议员了，一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。请问，究竟谁是议员呢？——是我，还是驴？”富兰克林这番话，说明他认为美国独立后忽视了（）A．白人的利益B．黑人的利益C．议员的利益D．穷人的利益22．下表内容依据美国宪法部分条文整理。该表体现了美国实行（）授予联邦的权力禁止联邦行使的权力保留给州的权力1.征税权2.办理外交和缔结条约3.建立陆军、海军1.不得对从任何州输出的商品征税2.未得到州的同意，不得改变州疆界3.在商业上，不得给予任何一州优惠于他州的待遇1.管理州内工商业2.制定和改变州法律 A．总统制B．内阁制C．共和制D．联邦制23．某宪法赋予总统有较长任期，并拥有任命文武官员、缔结条约、实行大赦等极大行政权，但总统提出的法案都必须经过政府部门部长的签字，而部长则对立法机构（参议院）负责。据此判断，该宪法是（）A.1689年英国《权利法案》 B.美国1787年宪法C.1871年德意志帝国宪法 D.法国1875年宪法24．1871年德意志宪法的第三章《联邦议会》和第五章《帝国议会》,构成德意志帝国的基本权力框架,如下图所示.对此解读准确的是()A.联邦议会议员代表的是邦国利益B．德国君主立宪体制趋于完善C．帝国议会行使经济立法大权D．普鲁士在联邦议会中占绝对优势二、材料分析题（共3大题，25题26分，26题12分，27题14题，共52分）25．阅读材料，回答问题。（26分）材料一周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都能（诸侯王都城）为郡邑，废侯卫而为守宰（地方长官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。——摘自柳宗元《封建论》材料二唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查；然后交由尚书省及其六部去执行。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》材料三自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……分理天下庶务，彼此颉颃（互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。——摘编自《皇明祖训》材料四清朝建立了君主独裁的政治体制，把封建专制推向了顶峰。它保证了中央集权，实行了政治上和思想上的一元化统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱，如权臣、外戚、宦官专政等。（1）依据材料一并结合所学知识，说明“周”与“秦”分别建立了什么制度，各有何影响？（8分）（2）依据材料二概括指出唐朝实行的中央官制。并结合所学知识指出该官制的历史作用。（7分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出明太祖所实施的举措并分析其主要原因。（4分）（4）清朝“把君主专制推向顶峰”的举措是什么？依据材料四并结合所学分析其做法产生的影响。（7分）26、阅读材料,回答问题（12分）材料一我们这个政体叫民主政体。它不是为少 材料二数人,而是为全体人民。无论能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成绩卓著时得享功名,担任公职的权利不属于哪个家族,而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。无论何人,只要为祖国效力,都可以不受阻碍地从默默无闻到升。——伯里克利《论雅典之所以伟大》（1）材料一中“全体人民”是指哪些人?为什么说“家境贫寒不成其为障碍”?在梭伦时代真正实现了吗？为什么?（8分）（2）联系材料二说出没有公民权的是哪些人？这说明雅典民主的主要局限性是什么?（4分）27．阅读下列材料（14分）材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会之选举应是自由的。材料二请回答：（1）材料一颁布的目的是什么？由此英国确立的政治体制是什么？（4分）（2）材料二所代表的机构分别掌握什么权力？源于哪位启蒙思想家的思想？体现了什么原则？（6分）根据以上材料，简要说出英美两国在政权建设上的相同点。（4分）

宜昌市部分示范高中教学协作体2019年秋期中联考高一历史参考答案一、选择题（本大题共24小题，每题有且仅有一个最佳答案。每小题2分，共48分）题号123456789101112答案BAABCC[Z#X#X#K]DADBCB题号131415161718192021222324答案CDBACBBADDDA二、材料题（共3大题，25题26分，26题12分，27题14分，共52分）25、（1）周：分封制（2分）影响：有利于稳定当时政治秩序，但容易导致地方割据。（2分)秦：郡县制(2分)影响：有利于加强中央集权，巩固国家统一。(2分)（2）制度：三省六部制（1分）。作用：共议国政，减少决策失误；分割了相权，加强了皇权；分工明确，提高了办事效率。（6分）（3）举措：废丞相，裁撤中书，设六部（或写“以六部分理全国政务”）（2分）原因：丞相是政治动乱的根源（或威胁皇权）。（2分）举措：设立军机处。（1分）影响：保证了中央集权；加强了思想上和政治上的统治；利于维护长期稳定统一（避免了政治动乱），提高办事效率。（6分）26、（1）“全体人民”：雅典公民。（2分）原因：废除了财产对公民政治权利的限制允许所有雅