就任北京大学校长之演说学案3-人教课标版

必修②第四单元第课《就任北京大学校长之演说》（蔡元培）

【目标择定】.理解蔡元培的勇于创新、锐意改革的勇气和精神。.了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。【择定理由】作为一篇实用文，教学中既要让学生了解演讲辞的本质特征，又要让学生理解本文的个性。从演讲走向演讲者，从文字走向精神，让学生不仅理解演说辞的内容与特点，而且要感受到蔡元培先生的风采与人格魅力。第一部分【探究一径】【主问题】蔡元培先生被誉为北大历史上最成功的校长，是“北大永远的校长”，阅读这篇演说辞，说说他为什么会被北大师生如此地推崇。年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但多数友人劝其不可就职，因为当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉。请结合文本，谈谈当时的北京大学存在着哪些沉疴。

.蔡元培先生在演说的开篇就说：“予今长斯校，请更以三事为诸君告。”请阅读文本，概括蔡先生所告之三事以及所告之目的。

.从这篇就职演说中，可以看出蔡元培是怎样的一个人？

.

“予今长斯校，请更以三事为诸君告。”如何理解“长斯校”的“长”字？再联系全文看，这篇演讲辞的语言有什么特点？

【再问再新】

【助学资料】.蔡元培教育思想（百度文库）"".《就任北京大学校长之演说》音频课文朗读"".《我在北京大学的经历》——蔡元培第二部分必修②第四单元第课《就任北京大学校长之演说》对应检测一、语言积累及应用．对下列各组词语中加横线字注音全部正确的一项是（

）．会晤ù

数载à

指摘ā

鲜为人知ǎ．商榷è

矫正ǎ

聘请ìɡ

砥砺德行ǐ．訾詈ǐ

弭谤ǐ

压轴ò

道义相勖ù．切磋ō

肄业ì

敷衍ǎ

能裨实用í.下列各组词语中字形全部正确的一项是（

）．怡误

自趋正轨

根基深固

责无旁贷．干禄

道德沦丧

无动于衷

旁稽博采．提携

再接再厉

光阴虚渡

力矫颓俗．经伦

大相背弛

精旨奥义

营营攻苦．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是：（

）雷政富等一干贪官污吏当政之时，都大言炎炎，冠冕堂皇，仿佛天下正义尽在掌握，私下却蝇营狗苟、伤天害理。一些官员也把言行不一当成了天经地义，习以为常。此种风习还在口耳相传，甚至影响到了孩子们，作文中的“假大空”和电视镜头中的“标准化表情与表达”，让下一代的失真与失实成为常态，毒化了纯真朴实的民族气质，让人为之一窒。误国之深，莫此为甚！．大言炎炎

．蝇营狗苟

．天经地义

．口耳相传.

下列各句中，没有语病的一句是（

）．可口可乐饮料有限公司近日确认，在实施管道改造时，由于操作失误，导致含微量余氯的生产辅助用水进入到饮料生产用水中。．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。．网络谣言的特点就在于传播的迅猛和来源的不确定。面对铺天盖地的谣言，人们往往容易忽视最基本的事实。．这所创建于上世纪年代初期的商学院是这座滨海城市的唯一的一所大学，这所大学一直对孩子们充满了神秘感。二、课文探究检测熟读全文，回答下面问题。.下列句中加横线词解释错误的一项是（

）．弭谤莫如自修

修：加强修养．盖以法科为干禄之终南捷径也

干：追求、求．宗旨既乖，趋向自异

乖：乖巧，合理．置身政界，则必贻误国家

贻：遗留.下列句中加横线字意义、用法相同的一项是（

）．此固势所必然

固步自封．究之外人指摘之当否，姑不具论

姑妄听之．苟能爱惜光阴

苟安一时．若徒志在做官发财

徒有虚名.本文是作者在就任北京大学校长时的演说辞，可为什么主体部分是向学生提出谆谆教诲与建议希望？谈谈你的理解。

.作者在文中批评了哪些不正确的求学“宗旨”？他认为求学的终极目的是什么？

.作者怎样阐明北大学子要抱定宗旨?请梳理第二自然段的层次。

.文章结束语讲了哪两件小事？为什么要提这两件小事？

必修②第四单元第课

《就任北京大学校长之演说》（蔡元培）参考答案【探究一径】．⑴求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。⑵方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。⑶教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利。同学共处一室，不能开诚布公，道义相勖。）.一是抱定宗旨，目的是以正学风；二是砥砺德行，目的是以矫颓俗；三是敬爱师友，目的是一整校风。）.蔡元培有中国文人的家国情怀，是一个爱国的有志之士；他有改革者的勇气和实干家的务实精神，是一个满怀斗志的改良人士；他有教育家的眼光和智慧，是一个对教育有着科学、深刻认识的教育家。.“长”，名词活用为动词，是“做校长”的意思。这篇演说辞的语言古朴典雅，浅显易懂。

【对应检测】．．（，载：ǎ；

，聘：ì：，裨：ì）（怡——贻渡——度弛——驰，伦——纶）（．大言炎炎：出自《庄子•齐物论》“大言炎炎，小言詹詹。”成玄英疏：“炎炎，猛烈也”。总的意思就是夸大口、说大话的言论非常猛烈。比喻过高估计自己，藐视别人。．蝇营狗苟：比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样地不识羞耻。．天经地义指天地间历久不变的常道。指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。．口耳相传：口说耳听地往下传授。）．（．结构混乱，由于……导致，无主。

．逻辑混乱，一面对两面。．主客体倒置）（乖，违反，背离）(长久本，原来

姑且

如果暂且

仅仅空).就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求，这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起了听众的兴趣。.作者在文中批评了求学为“做官”和“致富”两种错误的“宗旨”。他认为求学的终极目的是“学成任事”。.首先，匡正了大学的性质。接下来指出当时社会中把大学作为做官发财的捷径的现象。然后进一步明确北大学子应爱惜光阴，孜孜求学。最后点明不求学的危害。.文章结束语讲了“改良讲义”和“添购书籍”两件小事。这两件事都围绕“求学”二字，蔡先生希望能借此让学生真正获得学问，而非敷衍塞责，只求文凭。改良讲义可以改变学生懒惰的毛病，使那些平时不看书，考试突击讲义的混文凭的学生没有空子可钻。添购书籍是为了购置更多的新书，跟上形势的发展，更好地为学生服务。这两件事情虽小，却是建构一个优秀大学的基本条件，也是改良北大流弊、树立健康校风最迫切需要的，都很重要。它反映了蔡元培脚踏实地、从小事做起的务实作风。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来