山西省忻州市田家炳中学人教版高中生物必修三课时测练第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构第3课时

第一节生态系统的结构第3课时【课时测练】1.如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）A.图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示C.b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测D.d的主要成分是生产者、消费者和分解者2.下列属于生态系统食物网特征的是（）A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数是无限的C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系3.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）A.次级消费者，第二营养级B.次级消费者，第三营养级C.三级消费者，第二营养级D.三级消费者，第三营养级4.关于营养级的叙述，错误的是（）A.处于同一营养级别的动物，一定是一个种群B.食物链的营养级并非越多越好C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级5.如下图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是（）A.次级、三级消费者；第二、三营养级B.次级、四级消费者；第三、四营养级C.三级、四级消费者；第三、五营养级D.次级、四级消费者；第三、五营养级6.以虫治虫是生态农业的重要内容，如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加

7.右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（）A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者，又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大8.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有_________条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是________，淡水虾与小鱼的关系是________，大鱼与小鱼的关系是__________。（3）此生态系统中的分解者是__________。A.海鸟 B.水绵C.水藻 D.腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目____，水藻数目____，淡水虾数目_____。（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列____会随着发生。A.水藻大量增多B.小鱼的数目增多C.海鸟的数目减少D.甲壳类的数目增加（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_____。9.回答下列与生态学有关的问题。（1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着________、________、________的关系。（2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，