初中三册语文第一单元测试题

初中三册语文第一单元测试题姓名 学号 一、语文知识及应用（除第5题6分外，其余每小题2分，共24分）1．选出注音正确的一项（ ）A．叠映（dié） 迁徙（tóu） 坚持不懈（xiè）B.灾难（nán）湍急（tuán） 故障（zhàng）C.奔丧（sāng）芜湖（wú）纤巧（xiān）D．歼灭（qiān） 踹开门（chuài） 锐不可当（dāng）2．下列书写正确的一项是（ ）A．摧枯拉朽 堕毁 舆论 震耳欲聋B．启迪 苍穹 邀请 富丽堂皇C．覆盖 迁徒 捐款 路漫漫D．离搔 摁倒 掰断 绵廷悠长3．加点词解释错误的一项是（ ）A．迸裂（向外飞溅或喷射） 迄今（到）B．永垂不朽（传于后世） 高处不胜寒（胜利）C．路漫漫其修远（长） 以史为鉴（镜子）D．罹难（遭受） 坚持不懈（松懈）4．请你展开联想想象，运用恰当的修辞手法，将月亮（色）树影笛（琴）声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50字以上）5．填空。（1）消息最突出的特点是＿＿，消息的写作通常采用“＿＿＿”式，常用的表达方式是＿＿＿，还可穿插适当的＿＿＿。（2）消息结构的五部分是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。（3）通讯最突出的特点是＿＿和＿＿。6．依次填入“＿＿＿＿”中的一组词语（ ）我己歼灭及＿＿一切抵抗之敌，＿＿扬中……广大地区，并＿＿江阻要塞，＿＿长江，我军前锋，也已＿＿镇江无锡铁路线。A．击溃 占领 控制 封锁 切断B．击败 占据 控制 封锁 切断C．击溃 占领 控制 阻隔 拦住D．击溃 控制 占领 封锁 切断7．在下列一段话的括号填入恰当的标点符号。他哭起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去（ ）如果回去，祖国的老百姓问（ ）我们托付给你们的任务完成得怎么样啦（ ）我怎么答对呢？我说（ ）朝鲜半边红，半边黑（ ）这算什么呢？”8．奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。请仿照“奋斗需要……需要……”的句式，在“友谊”、“理解”“创新”三个词语中任选一个代替“奋斗”。写一句话。9．下列各句中没有语病的一项是（ ）A大哥哥、大姐姐们热情地接待我们这些新入学的小弟弟、小妹妹和我们的行李。B.3月20日,美英联军攻打伊拉克,违反了国际法,遭到了各世界人民的强烈反对。龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论,提供了强有力的证据。D.4月25日,教育部、卫生部发出紧急通知,要求大专院校学生、进城务工农民“”放假期间就近务工和学习,以杜绝“非典”传播。10.请根据下边这则消息的导语补充完整。本报讯（记者赖波）昨日记者从电信部门获悉,不久以后成都的_______________。据介绍,“小灵通”用户通过“96123”特别服务号码,可自行录音,其祝福的话语将自动传送给固定电话或者手机用户。通过“速配聊天”和“用工信息”服务,用户可进行电话交友或求职信息查询,其资费按市话标准执行,不再另外收取费用。据透露,今后新闻播报、天气预报等新的服务内容还将陆续开通。二、阅读（40分）（一）阅读下面文段，完成11题－－15题（每题2分，共14分）（1）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。（2）当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。（3）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住了敌人。（4）一场壮烈的搏斗就开始了。（5）敌人为了逃命，用了32架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把整个阵地烧红了。（6）但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。（7）敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。（8）可是敌人还是要拼命争夺，好使自己的主力不致覆灭。（9）这场激战整整持续了八个小时。（10）最后，勇士们的子弹打光了。（11）蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。（12）飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。（13）这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，把占领阵地的敌人烧死……（14）据这个营的营长告诉我们，战后这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。(15)烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。（16）有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。（17）另一个战士，嘴里还衔着敌人半块耳朵。（18）在掩埋烈士的遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……（19）这个连虽然伤亡很大，他们却打死了三百多敌人，更重要的。他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。11．选出注音全对的一组（ ） 焰 隅 摁 掰A．yányúnèibāiB.yànóunènbāiC.yànyúènbāiD.yànyúènfēn12.这段文字共有19句话，可分为12个层次，请选出层次划分正确的一项（ ）A．（1）－（4）／（5）－（13）／（14）－（19）B．（1）－（9）／（10）－（18）／（19）C．（1）－（14）／（14）－（19）D．（1）－（4）／（5）－（9）／（10）－（13）／（14）－（18）／（19）13．为了推动情节的发展，避免平铺直叙，在叙写中，作者采用了_____和____相结合的方法.其中_____至_____句属于直接描写.14.这段方字中哪些词语,生动地表现了自愿军战士无所畏惧,同敌人奋勇搏斗的动人情景?A.悲惨 B.悲凉 C.悲壮 D.凄惨16.这段场面描写的顺序正确的一项是( )A.按战斗经过的时间顺序 B.按战斗阵地的空间顺序17.用简洁的语言归纳出这段的中心意思.(二)阅读下面文章,完成18题～22题(17题,20题每小题4分,其余每小题2分,共有14分)雨的随想 汪国真=1\*GB3①在时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨.世界上许多东西在对比中让你品味.心晴的时候,晴也是雨;心雨的时候,雨也是晴.=2\*GB3②不过,无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘，雨有一种神奇:它能弥漫一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆.当然,有时也能瓢泼成一种灾难.=3\*GB3③春天的风沙,夏天的溽闷,秋天的干燥,都使人们期盼着下雨.一场雨还能使空气清新许多,街道明亮许多,“春雨贵如油”,对雨的渴盼不独农人有.=4\*GB3④“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的名句.=5\*GB3⑤在小雨中漫步,更有一番难得的惬意.听着雨水轻轻叩击梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的响声,那种滋润到心底的美妙,既使是理查德·克来德曼钢琴下流淌的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较.大自然鬼斧神工般的造化,真是无与伦比.=6\*GB3⑥一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过.但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小雨伞,身上多了地件米黄色的风衣,那效果便截然不同.一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画.=7\*GB3⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上天有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。18．文章开头是最富有哲理的自然段，其中有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒的作者的意思，请指出这两个语句。答：“_________”和“________”对调.=2\*GB3②段加横线的“弥漫”、“浸润”、“镌刻”、“瓢泼”各更换一个平易的十字词语。=3\*GB3③段中加点的“独”在句中的意思,并举一句你所学过的古文或古诗,要求句中的“独”与文中的“独”的意思相同.“独”在句中的意思:_____________;古诗文举例:_________=4\*GB3④段写到,在“春雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛……”的名句.如果也是夜晚,和着习习春风,绵绵细雨悄然而下,你一定会想起课文中的曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句,请你写出这的名句.=6\*GB3⑥段写道:“一对恋人走在小巷里……雨中的年轻是一幅耐读的图画.”请你按下边的要求,模仿原文的句式和语言特点,试写一个感人的画面.答:一对老人__________________________,雨中的牵手是一幅耐读的图画.(三)阅读文段,完成24题～27题(23题6分,其余每小题2分,共12分)绿地是城市之肺.科学测验表明,每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提供,也就是说每人须依靠一株枝繁叶茂的乔木的产氧量而得以健康生存.在绿树成荫的城区,空气中的细菌可减少3至6成,二氧化氮、二氧化硫、氟化轻等有害气体被绿色植物_____、_______、________灰尘减少10%至理名言7%,城市噪音减弱.清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复,人均寿命可延长2至3岁.工作节奏不断加快的都市人,在园林化的环境中,中枢神经、吃吸血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺，残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失约620万个，经济损失过4亿元。如增加城市绿化，无疑可大大减少这笔损失。23．选段的三个空格里，依次应填入的一组词语是（ ）A．过滤阻挡吸收B。过滤吸收阻挡C．吸收阻挡过滤D。阻挡过滤吸收24．文中划线句使用了列数据的说明方法，其作用是为了说明：______25.细读全文,请列举出城市绿地的作用.(至少答出6点)26.“人的生命与绿树的生命本是交融一体的”一句中“交融”一词能否换成“交织”?为什么?（四）古文阅读晏子使楚,楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰：“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。王曰：“齐无人耶？使子为使？”晏子对曰：“齐之临川三百闾,张袂成阴,挥汗如雨,比肩继踵而在,何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”晏子使楚。楚王闻之,谓左右曰：“晏婴,齐之习辞也,今方来,吾欲辱之,何以也？”左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而过。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也,坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶？”王曰：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”27.区别下列各词中加点字的意义。使楚B.使使（2）A.为小门于大门之侧为使为无人28.下列各句中不含通假字的一项是（ ）C.汤熨之所及也D.始知为人情所患,有自改意29.下列关于人物的语言、神态表现人物心理的说法不正确的一项是（ ）A.王曰：“缚者曷为者也？”（表现楚王装模作样、故作姿态的心理。）B.王笑曰：“圣人非所熙也……”（表现楚王理屈词穷、不得不自我解嘲的心态）C.晏子对曰：“齐之临淄……张袂成阴……”（表现晏子人容不迫的心理）D.晏子避席对曰：“婴闻之……”（表现晏子对楚王的尊重）30解释下面句中加点的字（1）齐人习辞者也（2）何坐（3）婴最不肖（4）齐人固善盗乎32.这两则故事千百年来之所以被人广为传播,除了短文本身的故事性戏剧性的原因外,其最根本的原因是会么？说说你的看法和理由。33.请举出中国的历史上一个著名的外交家不辱使命的事例。三、写作34.补写下面短文的内容,要求连续使用三个比喻,构成一组排比句。露珠孩子：妈妈,小草哭了。妈妈：那不是眼泪,那是___________,那是__________,那是______________。35.我深深感受到了_________要求：（1）先把题目补充完,然后再作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、失败的痛苦、“集体的温暖”、“家庭的温馨”“友谊的可贵”“诚实的可敬”“虚伪的可鄙”等,也可不用以上词语,自行选词填空。（2）字数600字左右,除诗歌外,文体不限。答题卷姓名学号一、1．（）。2.()3.( ).6.().9.()5.(1)_______、________、_________、_________.(2)._______、________、_________、__________、_______.(3)._______和_________.7.( )、( )、( )、( )、( )二、(一).11.( ).12.( ).15.( ).16.( )13.________和__________、_________至_________(二).18.____________和___________________对调.19____、______、_______、_______.20.独在句中的意思________________.古诗文举例________________________________