2018版高中语文选修唐宋散文选读教学案(26份)-粤教版

单元检测卷一(时间：分钟分值：分)一、基础知识(分，每小题分).下列词语中，加点字的注音不正确的一组是().睥睨(ì)偃仰(ǎ)无边无垠(í).倏忽(ū)瓮牖(ǒ)好高骛远(ù).连累(ě)潮汐(ī)模棱两可(èɡ).倜傥(ǎɡ)绿林(ù)半身不遂(í)答案解析“棱”读“éɡ”。.下列词语中，有错别字的一组是().深窈激越访幽探险崇山峻岭.瑰玮伎俩嘉树美箭茂林修竹.浸灌醇厚疏密有致疏荡酣畅.谪居纡徐纵横驰骋混然一体答案解析混－浑。.下列句子中，没有通假字的一项是().更千百年不得一售其伎.粤之太末.其城之内外皆涂.草木行列，烟消日出答案解析项“伎”通“技”。项“粤”同“越”。项“涂”通“途”。.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是().其流奔放肆大肆大：水势开阔浩大而无阻挡.渔夫樵父之舍皆可指数指数：一一指着数出来.舟载者昼夜属于门庭属：隶属.循磴而东循：顺着答案解析属：集中，聚集。二、阅读理解(分)阅读下面的文言文，完成～题。游万柳堂记[清]刘大櫆昔之人贵极富溢，则往往为别馆以自娱，穷极土木之工，而无所爱惜。既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事，固将不暇于此，而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。临朐相国冯公，其在廷时无可訾，亦无可称。而有园在都城之东南隅。其广三十亩，无杂树，随地势之高下，尽植以柳，而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外，骑行者可望而见。其中径曲而深，因其洼以为池，而累其土以成山，池旁皆蒹葭，云水萧疏可爱。雍正之初，予始至京师，则好游者咸为予言此地之胜。一至，犹稍有亭榭。再至，则向之飞梁架于水上者，今欹(ī倾斜)卧于水中矣。三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存。人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等。然则士苟有以自得，宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必朘(ī剥削，搜刮)民之膏以为苑囿也哉！.下列加点词的解释不正确的一项是()(分).穷极土木之工工：精巧.其在廷时无可訾訾：指责，非议.累其土以成山累：堆积.好游者咸为予言此地之胜胜：尽，完答案解析胜景，美景，名词。.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(分)\\\{\\(\\\\(①既成，则不得久居其中,②向吾不为斯役，则久已病矣))\\\{\\(\\\\(①穷极土木之工,②投诸渤海之尾，隐土之北))\\\{\\(\\\\(①其与时升降,②吾孰与徐公美))\\\{\\(\\\\(①其中径曲而深,②其疾病而死))答案解析项都是助词，的。项①转折连词，却；②假设连词，那么，就。项①介词，随着；②连词，和，同。项①连词，表并列；②连词，表因果。.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()(分).“万柳之堂”是临朐相国冯公为自娱而建，占地广，清一色植柳，亭榭池塘与假山点缀其间，足见冯公建园用心之深。.文章以对比手法，写临朐相国冯公“万柳之堂”的昔盛今衰，形象地揭示出“人世富贵之光荣，其与时升降”的道理。.通过对“万柳之堂”占地之广、植柳之多、亭榭池塘与假山之互衬，流露出对冯公繁忙公务之余闲雅情趣的欣赏，赞扬冯公富贵而能赏山乐水的可贵品质。.文章叙议结合，由议论引出游历“万柳之堂”一事，因“游”而“记”，“记”而生发感慨，婉讽富贵而淫乐者，劝诫士大夫不要羡慕富贵，富贵了更不要搜刮民膏建园自乐。答案解析“欣赏”“赞扬”有误，是暗含讽喻。.将下列句子翻译为现代汉语。(分)()夫贤公卿勤劳王事，固将不暇于此，而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。(分)译文：………………..()临朐相国冯公，其在廷时无可訾，亦无可称。(分)译文：………………..()彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必朘民之膏以为苑囿也哉！(分)译文：………………..答案()那些贤能的公卿大夫忙于国家的事务，根本没有时间顾及这种事，只有庸俗贪卑的人，大都想用建造豪华别墅向家乡那些无知的人夸耀，使他们感到震惊。()临朐人相国冯公，当他在朝任职时，所做过的事既没有什么可以指责的，也没有什么可以称赞的。()那些已经置身在富贵之中的人，正应当深忧也来不及，又何必搜刮百姓的脂膏来建造园林呢！参考译文过去的人，富贵到了极点，就往往要建造别墅来供自己享乐，竭尽建筑艺术的精巧，而不惜一切代价。等到建成，却不能常常住在别墅中，只是偶然去一次而已，甚至有的终身都没有去过。而能够常住在里面的人，却又无力去建造别墅。那些贤能的公卿大夫忙于国家的事务，根本没有时间顾及这种事，只有庸俗贪卑的人，大都想用建造豪华别墅向家乡那些无知的人夸耀，使他们感到震惊。临朐人相国冯公，当他在朝任职时，所做过的事既没有什么可以指责的，也没有什么可以称赞的，只是他有座别墅园林在城的东南角。园的面积有三十亩，园中没有一棵杂树，随着地势的高低，全部种的是柳树，因而题写园中的堂名为“万柳之堂”。在矮墙的外面，骑马经过的人可以望见。园中曲曲折折的小路通向深处，利用园中低洼的沼地，建成了池塘，又堆积泥土，造出了假山；池塘边都长满了芦荻，云彩和池水疏落映衬，可爱极了。雍正初年，我刚到北京，喜欢游玩的朋友都对我介绍万柳堂的胜景。我第一次到万柳堂，还多少有些亭台水阁；第二次到那里，以前凌空架在水上的高桥，已斜卧在水中了；第三次去，则凡是园中所种的柳树，都像斩过一样，没有一棵留存了。人世间富贵的荣耀，它总是随着时间有升有降，大概也和这个万柳堂园一样。那么士大夫如果能够自己有所领悟的话，就应该不再羡慕富贵这样的身外之物。那些已经置身在富贵之中的人，正应当深忧也来不及，又何必搜刮百姓的脂膏来建造园林呢！三、默写(分).补写出下列名句名篇中的空缺部分。()宿云散满渚，晓月明村坞。，。(柳宗元《雨后晓行独至愚溪北池》)()，谁怕？。(苏轼《定风波》)()胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，，。(朱熹《春日》)()西望武昌诸山，冈陵起伏，，，渔夫樵父之舍皆可指数。(苏辙《黄州快哉亭记》)答案()高树临清池风惊夜来雨()竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生()等闲识得东风面万紫千红总是春()草木行列烟消日出四、语言运用(分，每小题分).仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求所写句子与例句的句式相同。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；；。答案(示例)菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣.某公园环境优美，地理位置优越；实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。请针对这种现象，拟定一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。要求：语言表达简明、得体，不超过个字。答：答案(示例一)损坏的不仅是公共设施，还是您的形象！(示例二)爱护公共设施，弘扬文明意识！解析标语的特点是具有强烈的鼓动性，针对性强，有鲜明的主题。如本题，即要求考生针对公园内多处设施常遭到人为损坏的现象拟写宣传语，其目的是“呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施”。因而，考生在组织答案时要围绕这一主题。此外，要让宣传语深入人心，富有鼓动性，还要在宣传语构思的精巧、新颖等方面下足工夫，使人一见难忘，以达到宣传目的。五、作文(分).请以“我的家乡最美”为题，写一篇游记。不少于字。答案略。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事