2011-2012学年化学苏教版必修1同步教学案：专题1-专题4(14份打包)-苏教版6

专题从海水中获得的化学物质本专题复习课一、氯、溴、碘及其化合物二、钠、镁及其化合物三、氧化还原反应氧化剂→得电子→化合价降低→被还原→发生还原反应→得到还原产物还原剂→失电子→化合价升高→被氧化→发生氧化反应→得到氧化产物四、离子反应．离子反应发生的条件()生成难电离的物质；()生成气体；()生成难溶物质。．离子方程式及其书写写——写出反应的化学方程式。拆——把易溶于水、易电离的物质拆成离子形式。删——将不参加反应的离子从方程式两端删去。查——检查方程式两端各元素的原子个数和电荷数是否相等。．用自来水(用消毒)养金鱼时，将水注入鱼缸前需在阳光下暴晒一段时间()．使温度升高．使水中的分解．起到杀菌作用．增加水中的的含量．当不慎有大量逸到周围空气中，可用浸有一定浓度的下列物质溶液的毛巾捂住鼻子，该物质是()．．．．．钠在自然界中最主要的存在形式是()．游离态．氯化钠．硫酸钠．硝酸钠．钠与水反应时的现象和钠的下列性质无关的是()．钠的熔点较低．钠的密度小于水．钠的硬度较小．钠的还原性强．工业上制造镁粉是将镁蒸气在气体中冷却。可作冷却气体的是()①空气②③④⑤．①②．②③．③④．④⑤．下列说法不正确的是()．在中燃烧会产生苍白色火焰．氯水用于漂白表现了的强氧化性．漂粉精是混合物，其有效成分是．漂粉精放入稀酸中可提高漂白速度．下列反应能说明卤素非金属性强弱顺序是＞＞的是()①＋(气)＋②＋＋③＋＋④＋＋．①②③．①②④．②③④．①②③④．对于反应：＋＋，下列说法正确的是()．该反应说明钠是强还原剂，可用于冶炼金属．该反应条件是在熔融状态或水溶液中．是氧化产物．是还原剂．新制氯水与久置氯水相比较，下列结论不正确的是()．颜色相同．前者能使有色布条褪色．都含有＋．加溶液都生成白色沉淀．能正确表示下列化学反应的离子方程式是()．()溶液与溶液：－＋＋．澄清石灰水与溶液：()＋＋＋＋．铜片插入溶液：＋＋＋＋．溶于稀溶液：\\(－)＋＋＋↑.下列物质：①水；②醋酸；③盐酸；④烧碱；⑤硝酸钾；⑥酒精；⑦汽油；⑧蔗糖(用编号回答)其中属于弱电解质的有；属于强电解质的有；强电解质在水中电离。．洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。()工业上将通入石灰乳[()]制取漂白粉，化学反应方程式为。()漂白粉的有效成分是(填化学式)。()漂白粉溶于水后，与空气中发生反应，即产生有漂白、 杀菌作用的次氯酸，化学反应方程式为。()反应()和反应()中，属于氧化还原反应的是(填编号)。．试判断下面每组反应能否用同一离子方程式表示，若能，写出相应的离子方程式，若不能，简要说明理由。()、分别与盐酸反应。()分别与稀硫酸、稀盐酸反应。()、溶液分别与()反应。．某学生设计了如下实验：回答下列问题：()该同学的实验目的是。()上图括号内的操作步骤均为。()此方案得到的固体肯定含有(填化学式)杂质，为解决这一问题可向滤液中加入适量的。()写出生成白色沉淀的离子方程式：。．从某种待测浓度的溶液中取出，加入含的盐酸溶液，恰好完全反应。()生成的物质的量是多少？()待测溶液的物质的量浓度是多少？本专题复习课课后作业．[自来水(消毒)中发生：＋＋，光照使\(,\\(光))＋↑。]．[溶液碱性太强。]．．[钠与水反应的现象与钠的硬度无关。]．[空气中的、、等均与反应，还原性气体和稀有气体不与反应。]．[漂粉精的有效成分是()。]．．[钠是强还原剂，是氧化剂，是氧化产物，是还原产物；又因为钠与水反应，故该反应只能在熔融状态下进行。]．[新制氯水为黄绿色，且发生反应＋＋，有漂白性，产生＋和－，加都能产生白色沉淀；久置氯水实为稀盐酸。]．[澄清石灰水应写成离子形式；项电荷不守恒；项应写成分子形式。]．①②④⑤完全．()＋()＋()＋()()()()＋＋↓＋()()．()不能，难溶于水，而易溶于水，其离子方程式分别为：＋＋＋＋↑＋；\\(－)＋＋＋↑。()可以，＋＋＋＋。()不能，与()反应除生成外还有难电离的水：＋＋\\(－)＋＋＋－＋↓；与()只生成难溶的：\\(－)＋＋↓。．()分离和两种混合物()蒸发()稀盐酸()＋＋－↓．()()·－解析()～～()()()＝()＝()待测溶液的物质的量浓度＝×(÷)÷＝·－她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，