山东省青岛市李沧区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023-2024学年山东省青岛市李沧区八年级上学期期中语文试卷一、积累与运用[本题满分21分]1.阅读下面文段，完成问题。中国的繁荣富强，离不开一代又一代人的坚守初zhōng_____，勇于担当。七十四年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年的新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳赢得了zhèn_____耳欲聋的掌声；为了我国舰载战斗机上舰的惊天一着，中国科研人员dān_____精竭虑，一丝不苟……他们的精神值得我们铭记，他们的功绩必将镌刻在共和国的史册上。（1）下列各项给文段中加点字的注音，全都正确的一项是（）A.dāngzhuójuànB.dǎngzhāojuānC.dāngzháojuānD.dāngzhuójuān（2）下列各项填入横处字，全都正确的一项是（）A.衷振殚 B.忠震殚C.衷震殚 D.忠震惮【答案】（1）D（2）C【解析】【小问1详解】本题考查字音。锐不可当，ruìbùkědāng，锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡；着，zhuó，飞机等降落到地面上；镌刻，juānkè，指把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。这里指科研人员的功绩必将记载在共和国的历史上；故选D。【小问2详解】本题考查字形由衷（yóuzhōng）：衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意；震耳欲聋，zhèněryùlóng.，形容声音很大；殚精竭虑（dānjīngjiélǜ）：用尽精力，费尽心思；故选C.2.下列各项中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他家资殷实，为人乐善好施，经常周济他人却不求回报。B.辩论会上，选手们旁征博引，语锋犀利，现场氛围十分火爆。C.这部小说情节跌宕曲折，几个人物形象刻画得入木三分。D.托尔斯泰长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。A.周济：意思是在物质上给予帮助。使用正确；B.犀利：形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利、话锋犀利。使用正确；C.入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。适合语境；D.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。本句意思是指托尔斯泰长相平平，混在人群里找都找不出来，而不是一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，所以用词不当；故选D。3.下列各项中，没有语病的一项是（）A.一个班级能否形成良好的班级文化氛围，决定着全班同学能够共同健康成长。B.南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不仅吸引着世界的目光，也牵动着国人的心。C.网购让那么多网友着迷的原因，是因为他们在下单时基本上没感觉到自己是在花钱。D.我们伟大的祖国，从站起来到富起来再到强起来，正大步行走在民族复兴道路上。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.两面对一面，可删掉“否”；B.语序不当，可将“吸引着世界的目光”和“牵动着国人的心”互换位置；C.句式杂糅，可删掉“的原因”；故选D。4.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》。B.郦道元所撰的《水经注》是我国古代地理名著。C.律诗计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文学文化常识。C.律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联；本项分析不当；故选C。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）中华文化源远流长、博大精深，文脉要传承，中国画的概念就一定要清晰。_____可见笔墨本身也是发展变化的。①其实，中国画关于笔墨争论的问题，是有一个发展过程的。②在关于中国画的讨论中，著名画家张仃就提出“笔墨是中国画的底线”。③元明清文人画兴起后，开始讲究起一笔出现干湿浓淡变化的笔墨，笔墨的形式更丰富了。④从宋代开始往前推，中国画的笔墨是以勾线、渲染为主的。⑤也就是要厘清中国画的边界，知道什么是中国画。A.①③④②⑤ B.⑤②③④① C.⑤②①④③ D.①④③②⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的排序。首先，根据语境分析，文段首句提到“中国画的概念就一定要清晰”，所以接下来应该解释“清晰”的含义，即“也就是要厘清中国画的边界，知道什么是中国画”，故首句为⑤。接着，根据“在关于中国画的讨论中”可知，②句紧承⑤句，故⑤②相连。然后，根据“其实”可知，①句是对②句张仃观点的解释说明，故②后接①。接着，根据时间顺序“从宋代开始往前推”“元明清”可知，④应在③前。最后，④句从“宋代”开始讲起，引出“笔墨”话题，③句紧承④句“笔墨”的话题，进一步讲述“笔墨”的变化，故④③相连。因此，正确的句子顺序应为：⑤②①④③。故选C。6.根据提示，将下面的古诗文补写完整。阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从“①______________，______________”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从“②____________，____________”（王绩《野望》）中，可以看到秋天风景的萧瑟；从“③______________，______________”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以想象到诗人晴日登黄鹤楼所见之景；从“④____________，____________”（李白《渡荆门送别》）中，可以感受到诗人过荆门后看到的特有景色。【答案】①.乱花渐欲迷人眼②.浅草才能没马蹄③.树树皆秋色④.山山唯落晖⑤.晴川历历汉阳树⑥.芳草萋萋鹦鹉洲⑦.山随平野尽⑧.江入大荒流【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。易错字：蹄、晖、萋、鹦、鹉、荒。二、阅读[本题满分49分]7.下面对诗句的理解，不正确的一项是（）A.“仍怜故乡水，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》），看似写故乡之水一路送诗人远行，实际表达诗人对故乡的恋恋不舍之情。B.“相顾无相识，长歌怀采薇”（王绩《野望》），周边虽无相识之人，但可长啸而歌，采集野菜，表达了诗人隐居山野的惬意舒适之情。C.“冰霜正惨凄，终岁常端正”（刘桢《赠从弟·其二》），以冰霜的严酷衬托松柏的刚劲，突出了松柏傲雪凌霜的美好品格。D.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》），家园荒芜，狐兔出没，写出了下层人民生活的困苦，表达了作者对劳动人民生活的同情。【答案】B【解析】【详解】本题考查古诗词句的理解和赏析。B.有误，“相顾无相识，长歌怀采薇”，表达了作者在现实生活中无人相识的孤独和凄凉，借“采薇”之典表达了归隐之心。故选B。诗词阅读。8.阅读诗歌，完成各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。王维的诗歌具有“诗中有画，画中有诗”的特点。请结合《使至塞上》的相关诗句，简要分析。【答案】构图的层次感：由高到低：天边落日到空中的烽烟（“炊烟”亦可）再到地上的河流；由远及近：近处的烽烟（炊烟）到远处的落日、大漠色彩的丰富感：广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏的夕阳光辉耀目（橘黄色），波澜不惊的河水泛着白光，一缕烽烟（炊烟）白色（黑色、灰色皆可），直上高空，色彩极丰富。线条的变化感：一望无际的大漠可视为横线（或波澜起伏的曲线），烟为纵线，长河为横线（或曲线——黄河的特征），圆的是落日。【解析】【分析】【详解】本题考查赏析诗句。“诗中有画，画中有诗”的意思是形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。有时也形容诗的意境非常优美。“大漠孤烟直，长河落日圆”描述了这样的画面：广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱；万里黄河自西向东，像玉带一样从大漠里流来，一轮浑圆的红日，正悬挂在西边天际地平线上的河面。诗人用诗意的语言描绘了浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆的画面。这幅图画富有层次美。从天空中的落日，到半空中的烽烟（炊烟），再到地面上的长河，画面元素多样，营造一幅塞外奇特壮丽的风光。画面色彩丰富，黄沙滚滚的大漠粗犷无际，黄昏中的夕阳映照长河的波光之中，橘红的夕阳圆圆的，在这里还有一缕缕白色的烽烟（炊烟）升腾到空中，显得雄浑而壮丽。这幅图画线条很美。一望无尽的大漠延绵到天边，就在沙子和天边相接的一线之间，一轮圆圆的夕阳挂在天边，弯曲延绵的长河从大漠处穿过。一缕缕狼烟在空中飘荡，画面非常雄壮。名著阅读。9.阅读《红星照耀中国》，你一定从中获得了丰富的精神营养。请从书中选择你最敬佩的一个人，结合具体情节说说让你敬佩的理由。【答案】示例：我敬佩毛主席。他是一个伟大的军事家、思想家和政治家；他有着中国农民的质朴纯真的性格；他幽默风趣，平易近人，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。【解析】【详解】本题考查名著内容的识记和理解。《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。本题考查对《红星照耀中国》中人物的把握能力。在理解名著内容的基础上，选择自己喜欢的人物，然后谈感悟启示。如：我敬佩周恩来，他是一位伟大的政治家、军事外交家，也是一位儒雅的革命者，还是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。从他的身上我学到了无私奉献、永不言败的精神。文言文阅读。（12分）10.阅读文言文，完成各题。[甲]三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”[乙]游褒禅山记（节选）王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒①始舍于其址②，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一。然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。[注释]①浮图：梵语音译词，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。慧褒：唐代高僧。②址：地基，基部，基址，这里指山脚。（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.始舍于其址舍：住宿，居住。B.有怠而欲出者怠：懒惰，松懈。C.火且尽且：并且。D.方是时方：当，在。（2）下列各项中，加点词的意思和用法相同的一项是（）A.自非亭午夜分自康乐以来B.至于夏水襄陵相与步于中庭C.然视其左右其间千二百里D.予之力尚足以入实是欲界之仙都（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.余与四人拥火以入/入之愈深/其进愈难而/其见愈奇。B.余与四人/拥火以入入之愈深/其进愈难/而其见愈奇。C.余与四人拥火以入/入之愈深/其进愈难/而其见愈奇。D.余与四人/拥火以入入之/愈深其进愈难/而其见愈奇。（4）用现代汉语翻译文中画横线的句子。①清荣峻茂，良多趣味。②盖余所至，比好游者尚不能十一。（5）[乙]文中，作者“不得极夫游之乐”的原因有哪些？请用自己的话，简要概括。【答案】（1）C（2）D（3）C（4）①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。②大概我们所到达的地方，比起那些喜欢游险的人来，还不足十分之一。（5）火把就要熄灭了；有懈怠的同伴打算从洞里出来，我跟着他一起半途退出。【解析】【小问1详解】本题考查字词的理解。C.句意：火将要烧完了。且：将近。故选C【小问2详解】本题考查一词多义。A.如果/自从；B.到了/在；C.代词，它/代词，这；D.都是助词，的。故选D。小问3详解】本题考查句子的断句。句意为：我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。从语法上分析，“余与四人拥火以入”是一个完整的主谓句；“入之愈深”和“其进愈难”是一组句式相同的四字短语，所以在中间断开；“而”表示转折，在“而”前面要断开；故断为：余与四人拥火以入/入之愈深/其进愈难/而其见愈奇。故选C。【小问4详解】本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：清，水清；荣，树荣。②中重点词语有：盖，大概；余，我。【小问5详解】本题考查对文章的理解和分析。结合“不出，火且尽”，可知火把就要熄灭了；结合“予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者”，可知因为有懈怠的同伴说火把要烧完了，主张从洞里出去，我跟着他们一起出来了，才没有尽情享受到游山的乐趣。【点睛】参考译文：甲：在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙：褒禅山也称为华山。唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，死后又葬在那里；因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，（这就）叫做“前洞”。经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到）寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头，这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：说“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。大概我们所到达的地方，比起那些喜欢游险的人来，还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，那些到的人更加少。当决定从洞内退出时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。实用性文本阅读。（9分）11.阅读文章，完成各题。材料一2023年初，美国OpenAI公司研发出了一款名叫“ChatGPT”的聊天机器人。用户可以向它提问，得到的回答非常接近人类思考后的结果。如果用户复制一段文字到对话框里，它甚至能写出文风近似的文章。学术论文、新闻稿件、诗歌甚至程序代码都不在话下。ChatGPT出现两个月就有了上亿用户，成为互联网史上用户增速最快的应用。它的出现也彻底引爆了AI领域的研发热潮。材料二①与以往的分析式人工智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。②但也有的专家指出，作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言，只是根据上下文，找出语言最优的概率，本质上是一个词和句序列的输出。材料三①技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI，实属当务之急。②应该限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性，更不必说原创性，这将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔者认为可以使用AI，但要限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正等，并禁止直接复制、抄袭、剽窃、盗用他人的研究成果。材料四北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般性的知识生产，但不是原创性的。在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性，可以大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就是积极的，应该鼓励。（1）根据材料一和材料二，下列关于人工智能ChatGPT理解，不正确的一项是（）A.ChatGPT是一款聊天机器人，能够写出学术论文、新闻稿件，甚至程序代码。B.ChatGPT赢得了广大用户的青睐，成为互联网史上用户增速最快的应用。C.ChatGPT实现了生成式人工智能，可以创造出数据中不存在的新样本。D.ChatGPT是一种大型语言模型，能够理解人的语言，生成最优的词句序列。（2）根据材料三和材料四，下列关于人工智能的说法，不正确的一项是（）A.人工智能提高了内容生成的工作效率，也引发了新的风险和挑战。B.目前，智能工具虽然无法保证信息的准确性，但可保证原创性。C.在使用人工智能工具时，可将其作为辅助工具，而不应过度依赖。D.智能工具的核心作用，是增强人的思考，而不是代替人的思考。（3）作为初中生，你认为在学习和生活中，应该如何正确对待以ChatGPT为代表的人工智能？联系上面的材料，说说你的理解。【答案】（1）D（2）B（3）①ChatGPT是一种大型语言模型，可以辅助我们学习和生活，但目前的人工智能技术还无法代替人类的思考。②我们应该在可控范围内使用人工智能技术，将其作为辅助工具，而不是完全依赖它。③在使用人工智能技术时，我们应该有自己的认知投入，保持思考和创造力。【解析】【小问1详解】本题考查内容辨析。D.“能够理解人的语言，生成最优的词句序列”错误，根据材料二第②段“它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言，只是根据上下文，找出语言最优的概率，本质上是一个词和句序列的输出”可知，ChatGPT并不能理解人的语言，只是根据上下文找出语言最优的概率；故选D。【小问2详解】本题考查内容辨析。B.“虽然无法保证信息的准确性，但可保证原创性”错误，根据材料三第②段“而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性，更不必说原创性”可知，智能工具无法保证信息的准确性，也无法保证原创性；故选B。【小问3详解】本题考查内容理解与概括。结合材料二第②段“作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句”可知，ChatGPT是一种大型语言模型，可以辅助我们学习和生活，但目前的人工智能技术还无法代替人类的思考。结合材料三第①段“眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI，实属当务之急”可知，我们应该在可控范围内使用人工智能技术，将其作为辅助工具，而不是完全依赖它。结合材料四“在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的”可知，在使用人工智能技术时，我们应该有自己的认知投入，保持思考和创造力。三、写作[本题满分50分]12.作文。作者史晓燕在本试卷文学作品《老母亲》中写到，“在我的记忆里，母亲永远都是太阳，指引我前行，激励我迈过沟坎”；鲁迅在回忆藤野先生时写到，每当夜间疲倦，正想偷懒时，想起先生曾经的音容，便增加勇气了……在我们的成长岁月中，有许多人，令我们难忘，其品格与精神，成为我们未来人生旅途中的宝贵财富。上面文字给了你怎样的联想与思考？请选择生活中对自己影响较大的一个人，写一篇记叙文。要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②力求写出自己的真切体验与独特感受；写出人物对自己的影响；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。【答案】例文她也是我的老师老师，一个神圣的名字。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”除了学校的老师们，我们身边也有很多人可以成为我们的老师，比如：家